高职高专院校公共英语听力教学现状分析与对策研究

目前，我国高职高专院校公共英语听力教学现状不容乐观，尚存在不少问题。公共英语听力教学难度较大，已经成为高职高专公共英语教学中普遍存在的问题。本文全面客观地总结出高职高专公共英语听力教学中存在的问题，并深入分析问题形成的原因，进而提出改进的对策。     

高职高专公共英语与专业英语整合性教学研究

目前较多的高职院校,在公共英语的教材内容、教学模式和手段上,都没涉及太多相关的专业领域知识,对侧重于岗位专业技能的探索研究较少.这样一来,学生虽学完相应的高职高专公共英语课程,但学生的听、说、读、写、译等各项技能,却无法在将来的工作岗位上达到"实用"或"够用"的要求,在实际工作中往往难以适应与自身专业领域相关的涉外岗位.这就凸显出高职高专公共英语教学远离"实用为主、够用为度"的缺陷与不足.     

高职高专公共英语教学改革探究

对高职高专公共英语教学进行改革势在必行,其中如何提高高职高专公共英语的学习质量尤为重要。高职高专的学生应认识到公共英语的重要性,并且把提高公共英语的学习效率和学习质量作为当前时期的主要任务。本文主要通过介绍高职高专公共英语的教学现状及其存在的问题,提出几点解决措施,改善其教学现状。并且对公共英语教学改革进行探讨,来提升这一课程的教学质量。     

以就业为导向的高职公共英语教学改革

目前在新的形势下,本文针对大学毕业生就业难的问题,对高职院校毕业生就业问题进行了分析,结合高职高专院校基础英语教育的现状,探寻高职公共英语教学以就业为导向、强化理论与实际联系、学校与企业联合的教学改革方法。     

地方院校高职高专学生创业与就业服务体系现状

高职高专院校对于学生的培养总体方针是"以服务为宗旨,以就业为导向",其就业与创业指导工作相对于本科院校而言在内容和形式上都有所不同。本文在分析地方院校高职高专学生创业与就业形势的基础上,着重分析当前高职高专学生创业与就业过程中存在的普遍问题,全面客观地阐述当前地方院校高职高专学生创业与就业服务体系现状。     

高职院校艺术类专业公共英语“6C”教学模式的研究与实践

高职院校公共英语教学所面临的问题由来已久,尤其是公共英语教学现状与就业导向之间存在的巨大差距一直无法满足当前的社会需求,以就业为导向的人才培养目标背景下的高职高专公共英语教学改革势在必行。我院教师"以就业为导向,以服务为特色"为宗旨,在"建构主义理论和人本主义理论"的指导下探索出适应高职艺术类专业公共英语的"6C"教学模式。"6C"教学模式在教材内容编写,教学方式,考核评价等方面做出了一系列创新,以适应当今行业岗位的需求、发展和所需技能。最后通过"6C"教学模式实施前后对学生和教师的调查问卷结果分析,这一模式得到普遍的积极认可,也为其他职业院校公共英语教学提供借鉴。     

高职公共英语教学存在的问题及对策

本文针对高职院校公共英语课程,分析了高职公共英语教学的现状,从学生、师资队伍、软硬件设施和教学等方面,阐述了高职公共英语教学存在的问题,探讨并提出了在选用教材、语音课,重视实际应用等方面的一系列对策。     

高职高专生理学教学的思考与探索

针对高职高专院校学生生理学教学现状,从教学内容、教学方法、教学手段、实验教学及考核方法等方面进行思考与探索,总结出适合高职高专院校学生的生理学教学思路并进行实践探索。     

以就业为导向的高职高专英语教学改革

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》和高职高专公共英语的现状、特点，探讨高职高专英语教学改革，包括授课内容的改革、授课方式的改革，侧重强调以就业为导向的教学改革。     

高职院校《插花艺术》教学改革探究

本文对高职院校插花艺术课程教学现状进行了分析,针对插花艺术教学中存在的问题,以高职院校学生的就业为导向,探究适宜高职高专院校插花艺术教学实践的方法和途径,给出教学中实际问题的解决方法.     

高职高专院校开展人文素养教育的作用与途径

高职高专院校是培养技能型人才的专业类院校.但随着各行各业对人才素质要求的提高,高职高专院校也需要加强对学生人文素养的培养.从目前高职高专院校的教学情况来看,普遍存在重视专业课程教学,忽视人文素养教学的情况,这严重影响了学生综合素质的提升.鉴于此,本文从人文素养在高职高专教学中的作用着手,详细阐述了高职高专院校开展人文素养教学的有效途径,希望能为我国高职高专人文素养教育的开展提供一些有益参考和借鉴.     

改革高职公共英语课程提高学生英语综合能力

公共英语是高职高专非英语专业学生的必修课。由于学生的基础差，教学难度大，教学效果不好，改革势在必行。文中就公共英语课程改革的一些问题，尤其是提高学生英语综合能力进行了探讨，以期推进改革的开展。     

高师院校公共英语教学现状的调查研究——以南昌师范高等专科学校为例

文中采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等．在分析南昌师范高等专科学校目前公共英语的教学现状的基础上．根据非英语专业的学生的英语需求以及教育实习基地对毕业生的要求．以就业为导向，对高师院校学生、教师以及公共英语教学环境，教学模式，教材，考核评估方式，课程设置等提出相应的对策与建议。     

高职高专英语学生自信心树立

高职院校尴尬的地位及高职院校英语专业学生自身心理因素,很容易造成高职高专英语专业学生的不自信,培养高职高专英语专业学生自信心的研究是一项非常有意义并且重要的工作,采取正确的方法来培养高职高专英语学生的自信心是至关重要的.     

浅谈高职高专汽车专业英语教学

本文从高职高专教学实际情况出发,分析了高职高专院校汽车英语课程的现状及其问题,并针对社会对该专业学生的需求情况,结合专业特点,对高职高专汽车英语课程教学提出了几点建议。     

高职高专公共英语实践教学的改革方案——以徐州幼儿师范高等专科学校为例

高职高专教育顺应社会发展,不断创新实践教学模式,培养高素质复合型人才,然而大学英语的实践教学一直处于被忽视的地位,更缺乏英语与学生所学专业的结合及应用。有鉴于此,笔者结合多年的一线教学经验,以徐州幼儿师范高等专科学校为例,带领本校外语系公共英语教研室团队特制定了高职高专公共英语实践教学的改革实施方案。     

高职院校公共英语课堂教学方法探究

本文以高职院校学生学情特点、公共英语使用教材,公共英语使用的教学方法、公共英语课堂教学环境等方面入手,逐步探讨有效提高英语课堂教学质量的方式方法,从而达到良好的教育教学效果。     

论高职高专计算机理论课教学

目前,高等教育正处在向现代化、信息化发展的时期,传统教学模式已经不适应新的学校教育教学要求.由于高职高专院校学生的"基础差且参差不齐",教师在进行计算机理论课教学的过程中难度很大,在很多情况下计划无法完成,有的课程甚至半途而废.就计算机专业的学生来说,如果前期理论课的学习跟不上,势必影响后续课程的学习.如何解决这个问题,是高职高专教学的一大难题.面对这种现状,借鉴国内外教学模式的经验,结合自身的实际情况,笔者提出从以下几个方面对计算机理论课教学进行改革.     

新形势下高职高专院校教育教学管理方法改革初探

近年来,随着我国教育改革的不断发展,对高职高专院校的教育教学管理方法产生了一定的影响。在我国职业教育发展中,高职高专院校占据着重要的地位,也肩负着重要的使命——培养更多优秀的技能型人才。目前,在高职高专院校的教育教学管理工作中,还存在着一些问题,要对其进行深入的研究,积极开展教育教学管理工作,结合实际情况进行完善与优化,不断提升教学质量,为高职高专院校的学生营造良好的学习环境,创造优质的学习条件,促进学生的未来发展。     

初探高职公共英语模块化实训教学

实训教学体现了高职教育培养人才的重要特征。然而,目前大多数高职院校的公共英语实训教学尚未形成系统体系。本论文以分析高职公共英语的教学现状为着手点,提出构建高职公共英语模块化实训教学体系并进行探索研究。