虚拟仿真技术在运动人体实验课程中的探索

运动人体科学课程是体育专业学生的专业理论课程,其实验教学在整个体育专业教学中占有非常重要的地位。通过探索虚拟仿真技术在运动人体科学实验课程中的应用,分析在运动人体科学实验课中引入虚拟仿真技术的必要性,以及运用虚拟仿真技术的具体优势,旨在营造虚实结合、理实结合的实验教学环境,对体育专业理论课程的实验教学改进提供一定的思路与帮助。     

虚拟演播室系统及其在高校中的应用

近年来,随着计算机图形图像技术飞速发展和媒体数字化要求不断提高,一种新的电视节目制作系统"虚拟演播室系统"得以快速发展和广泛应用。本文通过对虚拟演播室系统相关技术的分析,介绍了虚拟演播室系统的关键技术及其在高校中的实际应用。     

虚拟实验室辅助技校理工科教学初探

演示实验和操作技能实训是技校理工科教学的重要组成部分,是培养技能型人才的重要途径。但由于受到时间和空间的限制,整体教学效果难以保证。虚拟实验室技术采用现代化计算机仿真技术,将设备虚拟出来,在教学中提高了实验的可见度和演示效果,学生可以使用计算机进行仿真操作,有利于学生的正确理解和掌握。而且可以产生互动,大大提高实操效果。     

虚拟仿真技术在数控专业中的应用分析

本文就虚拟仿真技术在数控专业中的应用进行分析.虚拟仿真技术有效地弥补了传统教学的不足.借助虚拟仿真系统,既可以完成复杂理论的教学,使抽象、难懂的理论变得具体、形象,更可以应用于实操教学,使实操教学适当地摆脱对机床设备的依赖,拓展教学的时间和空间,让学生更容易掌握实操技能.     

基于VERICUT的虚拟机床技术在教学中的开发与应用

目前的中国制造业面临着非常大的挑战,机床工业作为制造业当中的核心装备,掌握着国家的生产经济。随着机械零件制造复杂程度的提高,计算机技术的不断改善和计算机图形学的飞速发展,使得计算机仿真技术在加工制造业中得到了广泛的应用。[1]虚拟机床是制造业当中研究的重点,如何能够让产品设备在更高的领域上有所造诣,在机床的开发和适用当中会发现很多的问题,这就需要在不断的研究中不断的对虚拟机床加以完善。下文就对VERICUT的虚拟机床技术在教学中的开发与应用进行简单的探讨和分析。     

仿真技术在电子专业教学中的应用探讨

在中职电子专业教学过程中,引入电子仿真技术,对学生加深对理论课内容的理解,提升实践操作能力与计算机运用能力,以及培养创新意识与创新能力,具有极为重大的意义。基于此,文章对电子仿真技术进行了阐述,并对中职电子专业教学中仿真技术的运用予以研究与探讨。     

基于任务驱动的大学计算机翻转课堂教学策略

随着科学技术的快速发展，高校在教学活动开展过程中，对信息化教学的重视度越来越高。大学计算机课程作为高校的必修课程，对学生今后的发展起到的作用是毋庸置疑的。以往高校的计算机教学，基本是教师单一的讲解软件使用方法，学生的操作时间极为有限，此种课堂教学模式过于枯燥，和实际的教学需求存在较大差距。在实际教学中，依然存在课时不足、学生动手能力差、教学过于盲目等问题，导致学生的计算机知识与技能掌握不够全面。作为新型的教学模式，翻转课堂现已获得广泛应用，高校计算机专业教师也必须意识到翻转课堂的价值，积极将其融入计算机教学中。本文主要以任务驱动作为切入点，探究大学计算机翻转课堂教学策略，以期可为相关教育工作者提供有效参考。     

中职服装专业实践教学的改革和探索

中职教育在我国出现的历史较短,但是其发展的趋势十分快速。由于我国经济的快速发展,我国中的各行各业都呈现出产业改革的趋势,服装产业也在进行大规模的调整和升级。中职教学的主要目标就是培养与社会相适应的对口型人才,因此我国中职服装教育中也面临着为服装产业输出对应人才的要求。如何解决好中职服装专业教育与社会服装产业之间的矛盾,实现教育与实践相结合做好中职服装专业实践教学的改革和探索是我国中职服装专业目前需要解决的问题。     

浅谈多媒体技术在计算机教学中的应用

随着信息技术的快速发展,多媒体技术在计算机教学中的应用越来越广泛。计算机教学将抽象理论与实际操作相结合,利用多种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果。笔者结合多媒体在教学中的实际应用,分析了其在计算机教学中的优势与存在的问题。     

仿真实验在单片机教学中的应用

单片机课程是机电、自动化等专业的一门重要课程,可以充分体现学生利用已学知识解决实际工程问题的能力。在实际教学中,受资源限制,学生动手实践的机会有限。解决此问题的有效办法是利用计算机软件的仿真技术,搭建虚拟实验平台。     

虚拟仿真技术在运动生理学实验中的应用研究

虚拟仿真技术作为一种综合集成技术,涵盖了计算机图形、人机交互、传感技术、人工智能等众多核心技术,可以逼真的模拟出我们需要的环境和实物,给人身临其境的真实体验。近年来随着教学实验研究的逐步深入和科技技术的不断进步,虚拟仿真技术已经开始大量应用于运动生理学实验等相关的科学领域,加深学生对实验的认识,使学生通过丰富多彩的教学手段,多层次、多角度、立体化、真实化的得到专业便捷的技能训练,加深学生对实验内容的理解和巩固,提高学习的效率和应用的直观性,更加深刻地理解所研究的内容和意义,从而提高运动生理学实验课的应用效果和学生学习的积极性。     

浅谈网络层的安全防范技术

随着计算机网络技术新技术的发展,只有通过在技术层上建立完整的网络安全方案,才能保证网络安全、有效、快速运行,本文主要分析了防火墙技术和虚拟专用网技术对现有的主流的网络层安全技术进行了比较.     

现代教育技术下的计算机教学模式探析

在现代教育技术的发展过程中,随着科技水平的提高与进步,出现了多种教学模式,如虚拟实验室教学、多媒体教学、互联网教学等。新型教学模式在教学中的应用可以有效提高教学质量和教学效率,使传统教学模式的局限性被打破。与此同时,现代教育技术在计算机教学模式中的应用,可以有效提高计算机教学质量和教学效率,有助于促进学生的全面发展,提高学生的综合素质。本文对现代教育技术下计算机的教学模式进行阐述,以期为计算机教学工作提供参考,培养出更多高素质的计算机人才。     

浅析分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

随着经济和科技的快速发展,计算机已经成为我们工作和生活中的一种必备工具,国家对电子计算机相关技术人才的重视程度也越来越高.中职院校是我国培养生产一线技能型人才的重要场所,中职院校对计算机教学的重视程度也越来越高.分组协作式学习是一种重要的计算机教学方式,笔者对分组协作式学习的必要性进行探究,并对分组协作式学习在中职计算机教学中的应用进行简要分析,指出分组协作式学习在中职计算机教学中存在的主要问题.     

高职计算机教学现状及对策

信息化的快速发展和教育改革的不断深入,对高职计算机教学质量以及教学效率提出了更高的新的要求。而我国高职院校计算机教学还存在诸如效率较低、教学手段滞后、教学资源有待改善和升级等问题。在此背景下,有效提高高职计算机教学质量成为计算机教育工作者所普遍关注的课题,计算机教育改革亟需提上日程,来诱发学生的学习兴趣,培养符合现代社会要求的计算机实际应用能力。     

试论当前医学高校计算机课程教学改革的必要性及其对策

随着我国经济的快速发展,社会和市场对人才的需求标准也在不断提升,我国政府和教育部正在全国范围内大力推行教育改革制度。医学系计算机教学的主要任务是让学生掌握基础计算机知识,拥有利用计算机设备进行办公和处理事物的各项能力,通过对计算机课程的教学改革,对培养学生的计算机实践操作能力,利用计算机解决各类医学数据分析和医学研究等问题都具有显著的作用。本文主要研究了医学高校中计算机课程改革的必要性,根据改革要求、教学目标和市场对人才的需求标准等,提出计算机在医学高校教学中的策略。     

对高校计算机创新教育的探索与思考

随着我国经济的快速发展，科学技术日新月异，计算机技术也得到了迅速发展，这为高校的计算机教学带来了更加严峻的挑战。面对社会的需要，各高校都提出了培养创新人才的战略。本文对如何进行计算机专业学生的创新教育进行探索。     

项目教学在中职计算机教学中的应用研究

在科技高速发展的当今社会,对于人才的要求越来越严格,其中对计算机技术的掌握是新世纪人才必不可少的本领。而在中职计算机教学中的主要目标就是,提高学生的计算机知识水平以及对计算机的实际操作能力。本文首先对项目教学进行了较为系统的解释,然后针对根据中职学生的特点将项目教学实施到中职计算机教学中的具体方法进行了进一步谈论。     

高水平专业群背景下虚拟仿真技术在煤炭化工实践育人中的应用研究

职业院校双高计划推进实施离不开技术层面支撑,新时期煤炭化工人才培养活动,对学生实践能力提出更高要求。高水平专业群建设深入推进背景下,将虚拟仿真技术应用于煤炭化工专业实训教学,优化教学资源建设方式、创新教学模式、推动成果开放共享,能够推动实践育人水平有效提升。本文在明确高水平专业群背景下煤炭化工实践育人体系构建重要性基础上,深入剖析虚拟仿真技术融合应用下实践育人体系构建内容及应用保障,以此为推进虚拟仿真技术高效应用,提升高职育人质量起到积极促进作用。     

研究与设计网络布线虚拟实验室

综合布线课程是学校楼宇专业比较重要的基础专业课程,但现实教学中存在着实训场地受限、实训设备有限、授课时间不够、实训经费不足、学生操作时有潜在的危险等问题。本文针对中职学校综合布线课程实训的特点及基本原理进行研究,利用计算机的相应功能,设计一套计算机网络虚拟实验系统。设计计算机网络虚拟实验室的目的是解决中职学校综合布线实验操作问题,因此需要了解该课程在中职学校开设的情况,并进行分析,了解需求,这样才能根据实际情况设计虚拟实验室系统,更好地服务教学。