体育强国视域下媒介体育市场发展研究

在我国迈向体育强国背景下,大众媒介与现代体育的紧密结合产生了一种新的文化形态——媒介体育。分析了媒介体育全球化发展的必然选择,认为媒介体育市场是体育强国发展战略的重要内容,媒介体育市场是促进体育产业发展的重要途径。提出了积极推进媒介体育全球化、培养和造就媒介体育专门人才、遏制媒介体育畸变的市场对策。     

论快乐体育在高校体育教学中的实施

本文在分析快乐体育内涵的基础上,对我国高校体育教学的现状及存在的问题进行了分析,并重点对快乐体育教学模式在我国高校体育教学中的实施进行了探讨和阐述。     

快乐体育与学校体育教学

快乐体育能使学生产生体育学习内在动机,使学生产生快乐的成功体验,有助于建立良好的体育学习与体育锻炼的习惯.为终身体育思想打下基础,同时促进体育教学质量的提高.本文结合当前我国学校体育教学改革现状,探讨快乐体育在我国学校体育教学发展中的作用与地位.     

体育游戏与高校体育教学

体育游戏由于健身效果非常好,而且具有很强的趣味性,同时学生也乐于参加,因此我国高校体育教学中广泛的应用体育游戏。实际上,体育游戏是一种古老文化,每个民族都有独特的体育游戏,体育游戏也随着民族的变化而发生改变。体育游戏是一种被大众广泛接受的娱乐手段,也是我国全面发展体育教育的一种方法。本文首先对体育游戏的特点进行了介绍,其次对高校体育教学应用体育游戏的作用进行了阐释,最后对探讨了体育游戏在体育教学中的正确运用,希望对高校体育教学的发展提供借鉴。     

体育全球化发展背景下中学体育教学发展方向研究

在当前体育全球化发展背景下,现如今我国中学体育教学的发展方向,在很多方面也都开始以西方国家的体育发展模式为标准,我们中华民族的传统体育项目反而被冷落,这是一个值得我们中学体育教育者去深思的问题。中学体育教学作为培养青少年体育文化主要阵地,是培养学生终身体育意识养成的最佳时期,因此,我们要从中学生开始抓起,才能有效地避免我国优秀的传统体育文化遗失,我们特别要注重培养中学生们树立起坚实的民族体育意识、体育精神,并不断对中学体育教学的方式、方法进行深化与改革,才能让我国的优秀体育文化得到更好的、长足的传承与发展。     

如何在体育教学中培养学生的终身体育意识

本文主要简单的介绍了在体育教学中培养学生终身体育意识的重要性,探讨在体育教学中培养学生终身体育意识的有效措施,从而保障体育教育的质量。据此,有利于提高我国体育教学的水平,推动我国体育教育的可持续发展,实现我国素质教育的最终目标。     

我国体育经纪人现状及其发展对策

近几年，体育“经纪人”成为我国体育界的又一新兴名词，它是在我国体育产业化、社会化改革进程中，继体育“职业化”、“协会制”、“俱乐部制”之后，随着我国的体育活动逐渐走向市场化、商业化和职业化，又一项影响我国体育经济的新领域。实际上，在中国从事经纪活动的人并非罕事，但由于我国体育市场始于上世纪80年代，到2005年止，我国有3万多名专职运动员，而体育经纪人却不足百人，确实屈指可数。因此，面对我国体育市场逐渐成熟的现状，应该加强对体育经纪人的研究，使其能够日益蓬勃发展。     

浅析新时期我国体育文学的发展

伴随着社会的不断发展,我国的体育文学事业也取得了显著的成效。体育文学是奥林匹克精神的生命来源,是体育文学的升华,在体育文学不断探索发展的过程中,我国的传统文化与奥林匹克文化发生了多层次、多方面的相互碰撞,在碰撞的过程中又相互融合,促进了我国体育文学的快速发展。本文通过对新时期我国体育文化发展过程进行概述,对新时期我国体育文化与奥林匹克文化之间的碰撞与融合进行了分析阐述,旨在促进我国体育文化事业的不断发展。     

学校体育在传承和发展客家民俗体育过程中的作用和意义

客家民俗体育是我国民族传统体育的重要组成部分,是我国民族传统文化的重要组成部分。利用学校体育这块平台来传承和发展客家民俗体育有着重要的作用,同时,也有利于锻炼体能、激发学习兴趣、提高社会适应能力等意义。     

城镇居民体育消费结构特征

城镇居民体育消费的增加是改善居民生活质量、提高我国全民素质非常重要的一环。本文深入分析了我国城镇居民体育消费的结构和影响消费结构的重要因素,指出目前我国实物性体育消费仍然是体育消费的主体,观赏性体育消费还相对落后,参与性体育消费正处于快速发展期,对优化我国体育产业结构具有一定的指导意义。     

中学体育对接竞技体育后备人才的路径构建

我国竞技体育后备人才培养模式的形成是一个渐进过程,在初级阶段存在诸多弊端。包括诸如"高水平、低普及"现象、后备人才的断层和社会保障制度不完善等问题。而大众体育虽然随着时代的发展提出了众多口号,但是在发展过程中的"无力感"情况依然存在。运用文献资料法、观察法和逻辑推理法等方法对我国中学体育教育模式对接未来竞技体育后备人才路径构建进行研究,提出在体育后备人才的培养方式中,要落实"体教结合"新模式,加强学校师资力量建设;扩充群众基础,带动大众体育积极性,完善体育后备人才的社会保障制度。通过从内部和外部共同入手的方式,构建兼容并蓄、协调发展的体育后备人才培养路径。     

民族民间体育融入体育课堂研究

民族民间体育是我国传统文化的重要成员,中华民族复兴需要传统文化复兴。但当前我国体育教学重视国外体育而忽视民族民间体育,民族民间体育认知度低,开展率低。在民族民间体育教学中要加强课程体系研究,加强评价机制研究,加强配套课程研究。     

基于终身体育的高职体育教学问题探析

在我国终身教育背景下,终身体育成为高职体育的新理念,充分认识终身体育的重要意义,分析高职体育教学中的现状及存在的问题,从终身体育视角构建符合高职院校学生的实际教学体系,具有重要意义。     

论我国人文体育的发展形势

我国现处于社会主义初级阶段，体育的发展趋势就如同我国社会主义经济建设一样日新月异，体育不光是竞技体育，而是人民的体育、大众的体育。作为现代意义上的体育，是人体必需的运动方式，是大众健体强身的外在表现。     

论西藏传统体育对当代体育的助推性

西藏地域辽阔,民风淳朴,又独特的藏文化,同时,也包含了独特的传统体育,在我国社会主义进程化的发展中,藏民族作为我国重要的少数民族地区之一,对于我国民族的发展有着重要的影响,而关于推动西藏传统体育与当代体育的结合,更是现代化教育问题中的重中之重。     

国外体育经济影响研究述评

体育经济影响是近20年来国外体育经济研究的热点。本文对国外体育经济影响研究的起因、概念、方法和存在问题等进行了评述。提出完善我国体育经济影响研究的建议有：提高认识,加强我国体育经济影响研究;建立一个更全面而合理的理论框架,评估体育对区域的影响;丰富和发展体育经济影响评估的方法和工具,并建立体育影响数据库。     

体育需求视角下城市社区体育服务体系构建研究

《全民健身计划纲要》是我国首个关于百姓参与体育健身的明确规定,由国务院于1995年颁布并实施。当前城市社区已经慢慢成为市民们生活的中心,同时也是人们进行日常锻炼的最主要场所之一。体育服务体系是全民健身服务体系的最重要部分,是我国向体育强国迈进的关键。城市体系服务体系的构建是多方面共同努力的结果,不断完善和发展服务体系,能够带动我国全民体育健身事业的发展,更能为我国建成社会主义和谐社会提供最基本的保障。     

中学生课外体育参与研究综述

本文通过对最近几年中学生课外体育参与的相关文献进行了研究和综述,认为对我国中学生课外体育参与方面的文章主要集中在对课外体育的直接参与研究,具体体现在以下几个方面：中学生课外体育活动的意识、体育参与消费、影响课外体育活动的影响因素、中学生课外体育活动的对策以及中学生课外体育活动的法规政策等。同时指出在课外体育直接参与方面的不足,缺乏对课外体育间接参与的研究。     

思辨真义体育教学理论

本文主要以文献法和逻辑分析法为主要科学研究方法,重点研究真义体育理论的发展源流,并根据当前理论对真义体育理论进行思辨分析,以及真义体育教学理论在体育教学中的应用,旨在丰富与完善当前我国的教学理论,来更好的服务体育教学,以实现育人的教育目的。     

中学生体育态度与体育价值观相关分析

我国中学生是社会发展的主力军,他们的健康体质与我国的希望甚至未来,都息息相关,随着网络科技等高新技术的到来,大大减少了学生们平时运动的时间,所以,我们体育教师对学生们体育爱好,体育兴趣的培养至关重要,价值观的树立对体育态度的培养具有良好的促进作用。