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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
中华传统文化中蕴含着众多优秀的思想品格和道德规范,是当代大学生思想政治教育的宝贵资源。将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育,不仅能提升大学生的思想道德素质和人文素质,还能增强大学生思想政治教育的感染力和渗透力,促进大学生培育和践行社会主义核心价值观。目前,中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育中面临主体认识不足、内容结合不够、运用形式单一、文化氛围欠缺等诸多困境。本文从改进课堂教学、丰富教育内容、优化校园网络和建设校园文化等方面积极探索路径,旨在突破困境,促进中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育。  相似文献   

2.
目前,大多数高校大学生的思想政治教育工作无法融入日常生活与教学中,并且面临诸多的挑战。所以在高等学校中,加强大学生思想政治教育工作是亟待解决的问题。作为思想政治教育工作者要做好心理准备,高校思想政治教育工作必将是一块"难攻之地"。了解高校思想政治教育面临的困境,并提出相关的应对策略是本文的主旨。  相似文献   

3.
胡雨桐 《职业》2016,(21):119-121
古往今来,“孝道”是中华民族的血液,是我国传统价值观的核心内容,是成大事业者必备的道德素养。在高职学生中推行“孝道”文化,对他们树立正确的世界观、人生观、价值观和贯彻落实社会主义核心价值都有深远意义。本文围绕对“孝道”文化的理解和对大学生“孝道”素质的培养而展开,将“孝道”文化作为高校思想政治工作的重要内容,进而论述对大学生开展“孝道”文化培养的意义及其作用。  相似文献   

4.
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
王艺彤  李妍 《公关世界》2022,(2):131-132
思想政治教育作为高校教育中必不可少的组成部分,对大学生的成长和发展具有重要影响,中华优秀传统文化中蕴含丰富的教育资源为大学生思想政治教育指明了方向,将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育是一项重要举措,并在此基础上探索中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径.  相似文献   

5.
随着教育体制改革的深入,越来越多的学校意识到培养中华传统美德在学生教育中的重要意义,其中,"孝"文化是我国传统文化的精髓,"孝"文化是构建和谐社会重要的环节。通过研究"孝"文化,剖析社会中孝道缺失的现状及原因,总结出对大学生进行孝文化教育的方法与途径,旨在为广大高校思想政治教育工作者提供可行的帮助及建议,进而促进我国大学生孝文化思想培育工作的发展与进步。  相似文献   

6.
当前,随着对外开放的扩大和市场经济的深入发展,我国社会进入转型期,传统道德体系逐步瓦解,新的道德体系尚未建立。在各种因素下,有些大学生精神空虚、行为甚至违法,这些新问题的出现,使大学生的思想政治教育面临新问题。将孝道教育作为大学生思想政治教育的基石,具有重大的意义。  相似文献   

7.
在新时代高校思想政治教育中,红色文化发挥着育人优势,为大学生思想政治教育提供了丰富的精神文化资源和物态文化资源。将红色文化资源引入校园,为高校学生注入红色基因,使红色传统在高校生根发芽。在新时代高校育人体系中,红色文化资源有助于明确思想政治教育的前进方向,充实高校学生的文化生态资源,增强高校的爱国主义教育的实践性,实现高校思想政治教育的价值。  相似文献   

8.
中华传统文化源远流长,博大精深,积淀于五千年历史之中,流淌在炎黄子孙的每一寸血脉里,是千千万万中华儿女勤劳智慧的结晶。高校思想政治教育作为培养大学生养成良好的思想行为习惯中非常重要的一环,必须大力发挥优秀传统文化的引领和规范作用,通过中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的有机结合,潜移默化地融入高校的思想政治教育过程中。当前中华优秀传统文化在融入大学生思想政治教育过程中所表现出来的学生自觉自信不够、西方文化的冲击以及学校资源供给不足等问题,我们应直面风险挑战,注重思想建设,规避对传统文化的盲目夸大和妄自菲薄,促进优秀文化融入大学生思想政治教育工作能够积极有效开展。  相似文献   

9.
随着世界各国文化的不断交流与融合,当代大学生的思想观念在文化交融的过程中容易走向偏锋。引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,成为吉林省高校思想政治教育工作的重点。传统的高校思想政治教育工作模式单一、枯燥,导致思想政治教育效果不佳。因此,将心理疏导引入高校思想政治教育工作中,成为了一种全新的模式。  相似文献   

10.
思政教育对大学生形成正确的人生三观、养成良好的行为习惯、全面发展综合素质等均能够产生非常积极的影响。传统优秀文化能够为大学生思政教育提供模板,是网络时代背景下优化大学生思想政治教育、提高大学生思想政治教育实效性的有效举措。正因如此,教育相关者应重视优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合工作,正视当前融合教育面临的困难和挑战,努力探寻出一条优质的融合道路,以便在推动高校思政教育发展的同时夯实学生的发展基础,为学生的未来发展创造条件。  相似文献   

11.
近年来,大学生主流意识形态教育一直是我国高校思想政治教育工作的重中之重,是为我国社会主义现代化建设培养优秀接班人的政治基础。随着我国改革开放事业的不断深入,高校大学生意识形态教育面临着多元化的冲击,高校理论学习社团作为大学生主流意识形态教育的重要载体,决定着思想政治教育的实践成效。本文旨在通过对高校理论社团对大学生主流意识形态塑造方面的意义的探究,进而分析理论学习社团对大学生主流意识形态的塑造具体在实践中面临的困境,为理论学习社团在活动设计中能够做到主题明确、把控精准,紧密围绕社会主义核心价值观进行路径探索和设计优化。  相似文献   

12.
中华优秀传统文化之中包含很多思想政治教育内容,能够作为大学生思想政治教育的模板,对培养学生的道德素养、爱国精神、端正其人生价值观等均能够产生非常积极的影响。正因如此,高校需要正确认识中华优秀传统文化对大学生思想政治教育的作用,要多角度、多形式促进中华优秀传统文化与大学生思想教育的融合,要借助大学生思想教育传承并弘扬中华优秀传统文化,提高思政教育实效性。  相似文献   

13.
社会主义市场经济体制的建立,现代家庭结构的变化,网络信息社会的到来以及近年来高校大规模的招生扩张,使得我国高校传统的思想政治教育工作面临着新的形势与挑战。为破解传统思想政治教育工作在新形势下面临的困境与难题,高校思想政治教育工作应该进行理论与方法创新。而社会工作理论和方法为高校思想政治教育工作提供了一个新的理论视角。  相似文献   

14.
加强和改进思想政治教育队伍建设是大学生思想政治教育工作的组织保证。但随着大学生网络群体的增加,高校仍旧依赖传统思想政治教育队伍对学生进行教育指导工作,忽视了网络思想政治教育队伍的跟进,逐渐导致高校思想政治教育工作脱离实际、效率低下,这不利于大学生的成长成才。而想走出传统思想政治教育的困境,建立起一支高效运转、高专业水平的网络思想政治教育队伍,那么,建立健全严格的准入、培养和评估考核标准是关键所在。  相似文献   

15.
大学生肩负着中华民族伟大复兴的神圣使命,学习中华传统文化,能夯实青年学子文化底蕴,增强发展软实力。因此,在高校思想政治教育中,融入中华传统文化,具有深远意义,值得细细探究。本文主要探究中华传统文化在高校思想政治教育中的意义和运用。  相似文献   

16.
新媒体使得大学生思想政治教育的社会环境、文化环境变得更为复杂,传统工作模式和方法受到冲击,高校思想政治教育工作面临着严峻挑战。新媒体对大学生的学习、生活、心理和价值观念产生了显著影响。作为政治辅导员,应解放思想,改进工作方法,利用好新媒体平台,唱响社会主义核心价值观主旋律,努力构建高效思想政治教育新话语体系,增强大学生思想政治教育工作实效。  相似文献   

17.
中华传统文化历经数千年的发展,是古代人智慧的结晶和宝贵的财富,是炎黄子孙生生不息的精神支撑。中华传统文化蕴含丰富的思想政治教育资源,充分发挥传统文化的教育功能,将其融入大学生思想政治教育中,为高校思想政治教育服务,提高思政教育的效果,在借鉴先人经验的基础上,促进大学思想政治教育的健康发展。  相似文献   

18.
随着新时代的到来,在当代高校思想政治教育中实现对传统中华文化的传承已成为必要之举,同时也是实现我国特色社会主义长久发展的重要基础。相关调查数据显示,当代大学生严重缺乏对传统文化的认同感,这种现象为在高校思想政治教育中融入传统文化工作的展开带来了困难。由此,如何在新时代背景下实现对传统文化的有效传承,成为当代高校思想政治教育工作者需面对的首要难题。  相似文献   

19.
本文主要分析了新媒体时代下高校的思想政治教育问题。首先阐述了新媒体环境下,高校思想政治教育面临的挑战与困境。对比传统的思想政治教育模式,提出了新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇,并得出了新媒体技术能够推动高校思想政治教育变革的结论。最后提出了一系列有针对性的建议,如利用大数据技术进行个性化教学,提高教材质量和课程设计,增强师资队伍的专业素质等。本文旨在为高校思想政治教育在新媒体时代的持续改革提供理论依据与实践指导。  相似文献   

20.
大学生是我国特色社会主义事业的建设者和接班人,也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量,大学生群体的质量好坏直接决定着一个国家的兴衰成败。然而,由于市场经济发展所带来的拜金主义、极端个人主义、享乐主义等负面影响,造成当今高校大学生的责任担当意识薄弱,理想信念缺失。因此,在高校中如何对大学生进行责任意识教育,成为高校思想政治教育的重要课题。我国在五千多年的历史长河中,形成了许多优秀的传统文化,其中包括道德教育方面。本文试图从中国传统文化和责任意识的内涵出发,分析当代大学生责任意识缺失的原因,阐述传统文化对大学生责任意识教育借鉴的可能性,最后提出将传统文化运用到大学生责任担当意识培育的方法,为大学生思想政治教育工作提供自己的一隅之见。  相似文献   

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