会计专业教学生活化的实践与研究

"会计"这个词很多人对它都不陌生,但要说清楚会计是什么,什么是会计,相信大多数人又不能讲明白.对第一次接触、学习基础会计课程的中职学生来说,会计是陌生的.他们在真正学习之前,都带有一定的好奇心,对于好奇心引导的好坏往往决定着他们以后对会计这门课的兴趣.我们应该让他们带着问题去学习,把专业的会计知识转化为生活化的实实在在有用的知识技能,实现教育学以致用的最终目的.     

初中数学教学中学生学习兴趣培养

在初中数学教学中，学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位．它是学生学习自觉性和积极性的核心因素、是自主学习的强化剂。主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考，甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此在数学教学中．教师要善于利用一、导入新课时引发学习兴趣，激发主动学习兴趣。二、引入悬念三、利用多媒体提高学习兴趣四、讲授新课时保持学习兴趣五、巩固练习时提高学习兴趣六、及时表彰提高学习兴趣。     

如何培养初中生学习英语的兴趣

我国古代著名教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"兴趣是最好的老师,培养英语学习的兴趣是教学的关键和生命。学生对所学学科学习兴趣是推动学习的有效动力,学生一旦对所学学科产生浓厚的兴趣,就会激发起他们强烈的求知欲,从而会自觉主动地去学习。     

小学数学教学中培养学生数学学习兴趣

"兴趣是最好的老师"充分说明了兴趣对学生学习的重要性,学生只有对数学充满兴趣才会促使他们主动去学习数学,在学习过程中发现数学的奥秘并爱上数学。因此培养学生的学习兴趣是十分必要的。本文将深入研究小学生学习数学的现状,并有针对性地提出一些提升学生学习兴趣的策略。     

如何激发学生的英语学习兴趣

“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,教师在学生学习的过程中应视具体的情况采取不同的教学方法来调动他们的学习兴趣.     

教学中要激发学生的兴趣

技校学生大多数知识基础薄弱,学习能力较低.在中学阶段,他们已经对学习丧失了信心,失去了学习的兴趣,因而课堂上学生有的睡觉,有的说话,有的打架,有的吃东西.真正听老师讲课的少之又少.面对这样的学生,不少教师经常感觉教育的无力.古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",就是说兴趣是一个人积极探究某种事物或进行活动的强大动力.如果学生对某种事物发生了兴趣,才会启动思维,苦思冥想;只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法.而且,一个人只有在做事情时感到其乐无穷时,精力才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,有所创造、有所发明.兴趣是调动学生学习积极性的重要力量,兴趣是激发创造力的必要条件.因此,在教学过程中,技校教师的重要任务之一就是积极运用各种方法培养学生的学习兴趣,促使学生重新树立学习的信心,积极主动地学习.     

浅谈如何提高小学生的英语学习兴趣

小学生的特点是喜说好动,自我约束及自我控制能力稍弱,但是他们胜在好奇心强、模仿能力也较强。语言学习本身是比较单调而且枯燥的,如果教师只是一味地采取"填鸭式"的教学方式,只会使学生越来越丧失学习兴趣。学习需要兴趣,对于外来的一种语言,学起来就更需要兴趣了。所以如何激发学生学习英语的兴趣,并使之成为他们学习的动力,正是我们目前所面临且急需解决的问题。     

改革《电工基础》课堂教学方式初探

一、创设问题情境,激发学生的学习兴趣 兴趣是调动人的积极性的能源.兴趣不仅是学习的最好老师,也是创新之母. 1.以实例激发兴趣,上好绪论课 俗话说,"万事开头难","良好的开端是成功的一半".教学也一样.一旦学生对该门学科感兴趣,他们就会深入地、兴致勃勃地学习这门课的知识.     

浅谈如何提高学生学习数学的兴趣

在数学学习过程中，兴趣的培养具有重要的意义，很多同学在学习数学的过程中，发现数学枯燥无味，所以好多学生带着压力去学习数学，在学习过程中就容易失败，而失败只会导致对学习的兴趣更加减弱。因此老师的一个重要任务就是如何把学生被动地学数学变成主动地学数学，把枯燥的数学变得有趣而生动。本文笔者将就多年的教学经验来谈几点关于提高学生学习数学兴趣的方法。     

谈涉外护理专业学生英语学习兴趣培养

英语是世界上运用最广泛的语言之一.然而一些中职学生的英语学习成绩提高困难.他们常常会对学校的学习生活失去兴趣,产生厌倦情绪.想要激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲,促使他们顽强拼搏,努力学习,大家不妨从一些容易引起学生兴趣的事物或活动入手,从教师自身入手,使学习英语对学生来说是一件乐事而不是一件苦事.这样学生可在良好的兴趣指引下,较快地入门,并为今后更深层次的学习打下坚实的基础.     

怎样提高学生学习语文的兴趣

教学实践证明,兴趣是最好的老师,它对学生的学习起着推动作用和最活跃的心理刺激,学生只要对学习的本身产生了兴趣,就会自觉地、积极主动地进行学习和探索,也可以说“兴趣是成才的起点”.兴趣不仅能转化为学生学习的动力,而且它在促进学生的智力开发方面也具有重要的意义.因此,我在多年的语文教学中,始终注意提高学生学习语文的兴趣,下面就谈谈自己的几点体会和做法.     

如何让音乐课受到学生的青睐

通过课堂实践,笔者深刻地体会到：音乐是美的源泉,音乐的内容充满情感和意志,它无时无刻不在我们身边,教师只要在教学中积极引导学生参与,培养他们的学习兴趣,增强音乐学习实践意识,让学生运用所学知识解决难题,就能让他们最大限度地发现美、创造美,这样美将会撒满音乐课堂的每一个角落,留住每一个学生的心。这样的音乐课堂会成为学生们快乐成长的美丽殿堂。     

趣味教学在英语教学中的实践应用

中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性.目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因.学习需要兴趣,就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣.如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点.     

小学数学教学中的兴趣培养

俗话说:"兴趣是最好的老师."它也是点燃学生智慧的火花.学生的学习兴趣是学生学习的强化剂,是学生学习动机中最现实、最活跃的因素,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用,它直接推动着人们去探求新知识,开发新能力.小学数学作为数学科学的入门阶段,学习的好坏直接影响着学生以后的数学学习,所以在小学数学阶段,就应该更注意提高学生学习的目的性,在教学过程中培养他们对数学的兴趣.那么在小学数学教学中如何培养学习兴趣呢?     

6位达人告诉你:自己嗨皮,娃才快乐

正策划人小语做父母的常常会有这样的烦恼:为了陪孩子,而牺牲了自己休息或娱乐的时间。陪孩子学习也好,玩耍也好,是责任是义务却不是乐趣。难道在享受快乐这件事上,父母和孩子不能双赢吗?本期我们采访了多位达人爸妈,他们有热爱厨艺、热爱旅行、热衷泡博物馆的;有热爱写作、手工制作、玩扑克牌的。他们没有放弃自己的兴趣和爱好,而是带着孩子一起去体验。孩子的快乐就是父母的快乐,同样,父母的快乐也是孩子的快乐。当孩子们玩得不亦乐乎     

非智力因素效能在职高英语教学中的发挥之我见

一、学生情况分析职高类学生,大多是普高落榜者,他们带着挫折感进入职校,还要面对世人的偏见、父母的埋怨,彷徨而烦躁。在学习中,他们的确"不精、不实、不透"。对学习只是偶尔兴起,浅尝辄止。虽然如此,他们对英语也存在一定兴趣,很多学生喜欢听英语歌,崇拜国外杰出人物,喜欢国外的风土人情。我们有理由坚信:英语课堂不仅是语言的传播途径,也是增强学生自信、乐观、执着品质的良好环境。     

浅谈小学语文低段识字教学中的趣味渗透

一个人只有对某种事物产生了兴趣,才会对它产生积极的探究欲望,并主动投入到学习的活动中去。在《语文新课程标准》中也指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我认为,在小学低段的语文课堂上最主要的就是培养学生对语文的学习兴趣,而语文课堂所飞扬出来的快乐因子才会激起学生智慧的波澜。     

如何培养技工院校学生的英语兴趣

兴趣是学习的催化剂,带着兴趣去学习会事半功倍.在英语教学中,学习兴趣的培养成为每一位教师工作的出发点.本文主要从平时的课堂教学中总结出一些经验,把在课堂上用到的提升学生英语学习兴趣的方法加以归纳和总结,从课堂和课外两个方面提升学生学习的兴趣,从而找到一条适合技工院校英语的教学方法,提升英语课堂的学习效率.     

农村小学生学习英语的兴趣现状及对策

兴趣是最好的老师,是学生学习知识的动力。学生一旦对所学的内容产生了兴趣,就会想要学、乐于学。然而兴趣不是天生的,它需要教师的引导和培养。因此,本文在分析了农村小学生学习英语兴趣的现状后,针对怎样提高农村小学生学习英语的兴趣,从环境布置、教学手段选取、学校资源利用、家校结合等诸多方面,探讨农村小学英语课堂教学中怎样激发小学生的英语学习兴趣。     

把快乐还给课堂——浅谈思想品德课中的"快乐"教学

在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得较高的学习效率和学习效果.因此,在课堂教学中,教师应为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学思想品德,达到学习的自动化,从而提高课堂教学效率,这就是所谓的课堂"快乐"教学法.