如何提高法学教学课堂质量

法学看似一门严肃、刻板的学科,似乎要落入"难讲""难听"的境地。实际上,法学与现实生活紧密相联系,讲法得当,不仅仅可以浪漫如诗,也可以生动如歌。笔者长年教学法学课堂,取得良好的课堂效果。笔者认为好的课堂教学无不与以下几点密切相关:课件形式多样化、理论内容逻辑化、案例的生动化以及教学手段的多样化互动。     

高校法学教学过程中实验室建设问题与对策

长期以来，我国的高校法学教学广泛存在着重视理论教学轻视实践教学的情况，尤其是改革开放后，这一现状已经在很大程度上影响了我国高校法学教学改革和教学质量的提升。建设法学实验室是改革高校法学教学、提高法学教学水平和学生实践应用能力的重要手段，在发达国家的法学高等教育中已经取得了较好的成绩。因此，加强对于高校法学实验室建设的研究，能够对解决当前存在我国高校法学教学过程中的问题起到重要作用。     

论民商合一立法模式在我国民法总则中的具体体现

我国商事立法的立法模式,历来是学者的争论焦点。对于究竟是走民商合一的立法模式还是走民商分立的立法模式,学者们历年来争论不休。研究商法的学者大都主张走民商分立的立法模式,而研究民法的学者则大都主张走民商合一的立法模式,其中理由与论证各有千秋。笔者认为站在己方利益的角度看待问题始终不是客观的,这对问题的解决不但无益,反倒可能是有害的。随着3月15日我国民法总则的出台,我国民法和商法的立法体例就已经明确,即是民商合一的立法体例,从其特点来看是商法原理及其深刻内涵等内容糅合在民法总则中。概括而言,民法总则在规定权利主体、客体、行为、基本原则等方面都采用了民商合一立法体例,增强了民商总则的商法元素。然而,民、商两法的关系处理问题一直是我国法学理论和实务届的重大悬案,我国对这两法关系应予以进一步明确确定,这样对我国民商法的发展而言有着极其重要的作用,这一具体的明确应体现在今后的民法总则修订与完善中。     

试论我国财团法人制度的探究与展望

财团法人作为大陆法系民法法人制度的一个重要分类,在法学理论研究、司法实务运行以及社会保障方面,发挥着举足轻重的作用。现今我国的财团法人制度尚不完善,基金会、民办非企业单位、寺庙宫观等组织定义不准,阻碍了其良性发展。因此,通过对财团法人进行系统的分析并结合我国桎梏进行展望,具有十分重要的意义。     

基于高中语文课堂教学的情境教学设计探析

情境教学在我国的教育教学提出,是针对目前我国教学现状,有效解决教学弊端的一种方法。情境教学的设计要结合课堂教学的重点,根据学生学习情况,进行课题研究,不断在课堂教学中进行实践,实现在我国教育教学中的应用。改善教学方法,适应我国新的改革研究,才能促进教育教学的发展。本文简述情境教学,分析目前我国的高中语文教学现状,提出情境教学在高中语文课堂教学中的应用方法。     

高职法学教育中创客教学法的运用效果探讨

高职院校所开设的法学课程无论是在培养对象还是在培养目标上,皆有其自身的特定要求。我国的教育政策指出,在人才的培养上要高度重视创新能力以及创新精神。而创客教学法恰好能满足以上要求,在创新型人才的培养上作用显著。本文首先对创客教学法进行了简要概述,然后分析了高职法学教育中运用创客教学法的作用,发现其有助于突破法学教学中遇到的重点难点,在实现高职教育培养目标的同时,全面落实国家的教育政策。     

信息环境下初中物理智慧课堂教学模式的应用策略

智慧课堂是主要通过网络信息技术开发出来的智慧课堂。在物理教学中,抽象物理知识能得到充分展示,并能比教学评价和反馈更及时。物理老师只需要分析数据并作出决定。课堂教学更具针对性,能提高教学效率。因此,本文首先分析了智慧课堂的特点,然后从初中物理课堂中阐述智慧课堂教学的概念,最后在此基础上探讨了初中物理实验探究课程和概念法学课程中的智慧课堂教学模式。     

地方高校法学专业开展双语教学的思考

在法学教育中实施双语教育是我国教育发展改革的必然趋势。地方高校在法学教育中实施双语教学是培养复合型人才、满足社会需求、提高高等教育教学需求的重要途径。在"双语教学"热潮中,法学双语教学在价值目标、师资、教材、教学模式等方面仍存在不少问题。我们应结合教学实践与相关研究,探索适合地方高校法学专业双语教学之路。     

民法典与特别民法关系的建构

随着社会的不断发展以及经济的进步,近年来,我国在民法典的构建上迎来了新的挑战,尤其是民法的兴盛。在特别民法中,根据其功能进行划分,主要包括补充型和政策型以及行政型三类。每个国家的民法典以及特别民法之间的关系都存在两种模式,即法典解构以及法典重构,对于消费者法和劳动法两者能否纳入民法典中,这是民法典和特别民法之间关系的核心。法典的解构不能对消费关系以及劳动关系进行调节,对民法典的市场经济地位进行了动摇,然而在一定程度上对民法典自身的纯粹性进行了保持;法典重构和以往的民法典自身的价值取向相互抵牾,而且不能和以往的民法体系相互兼容,然而还是在一定程度维护了民法典的具体地位。对于我国在未来的民法典来说,其不但要是比较纯洁的私法,还应对其进行纳入以及整合,让其真正意义上发展成现代市场经济和家庭生活中的基本法则。     

概念图建构高中物理有效课堂教学应用模式探究

概念图的兴起和发展,给教育研究及改革带来了新的思想和方法,也给物理教学提供一个全新的视角。文章针对我国基础教育改革实际,从有效教学的目的出发,结合高中物理的学科特点、学生心理认知特征和概念图的教学功效,建构课堂教学应用模式,并对模式从理论基础、功能目标、操作程序、实现条件、教学评价五方面进行阐释及教学论证,并给出参考性建议。实践反馈中证明了该模式的有效、可操作性,符合新型有效课堂教学模式标准。     

语文课堂教学双边活动的开展与教法运用

在教学的评价中,教学方法无论是从教学效果还是从教师的教学水平角度上讲,都是最为重要的因素之一。作为工作在教育教学第一线的教师,无疑要把教法放在一个特别重要的位置来看。现在仅就课堂教学中师生间的双边活动谈谈教法的运用。     

国内高校足球教学改革研究

文章对当前高校足球教学中的现状进行分析、思考,主要从教学内容、教学目的、准备活动、教学方法、身体素质和考核标准等几个方面进行,并且在文章的最后提出了当前高校足球课堂教学中应该提倡"以人为本"的教育思想。     

多元化教学,优化初中语文教学效果

当前,传统的课堂教学模式已不能适应学生日益增长的学习需要,教师要积极实施创新型的课堂教学模式,采取多元化的课堂教学方法,来帮助学生更好的学习语文知识。文章就从运用信息技术、组织小组合作、开展课外活动这三个方面细致论述了如何在初中语文教学中采取多元化的教学方法,优化教学效果。     

法学本科教育中开设司法考试培训课程的研究

司法考试作为当今法学教育的一根＂指挥棒＂和法学毕业生就业的＂敲门砖＂,重要性不言而喻。在教学过程中直接开设司法考试培训课程,聘请专业教师进行授课和辅导,既可以提高司法考试通过率,同时也可以更好地锻炼和培养教师的理论实践能力。课程设置的内容必须精简、应试,系统梳理、真题讲解和模拟考试要相结合,课上讲授和课后辅导要同时进行,以营造司法考试的学习氛围。法学本科教育中开设司法考试培训课程需要学院提供相应的资金和配套设施,才能保障课程的顺利进行。     

浅析英美法律实践教学的概况

实践教学首先出现在理工科实验、医学教育中,随后被引入了法学教育领域.美国与英国在法律实践教学的路上各自进行了不同的探索,使得该两国迈上了世界法学教育最成功的国家之列.本文对美国与英国的法律实践教学的发展历程与现状进行了论述,总结出了加强法学实践教育、积极引导律师参与教学这已成为一种新的趋势,其对于各国法学教育的完善与发展都有着积极的借鉴意义.     

关于利用现代化教学手段组织教学的思考

跨入新世纪,人类科学技术突飞猛进,知识经济日趋成熟,教育也开始了面向现代化的进程.在课堂教学中,单靠教师讲、学生听的教学模式已经不能适应时代发展.随着科学技术的进步和我国经济的发展,现代化教学手段作为一种辅助手段,已经开始走进课堂.在技校教学中合理使用现代化教学手段,对教学质量具有十分重要的作用.     

高职院校课堂教学效果探讨

文章分析了高职院校课堂教学现状,阐述了怎样在课堂教学中,注重课堂氛围、调节教学节奏,课前精心备课、课上认真施教,改进教学方法、丰富教学手段,从而调动学生的学习积极性和主动性,提高课堂教学效果等方面作了探讨。     

小学数学参与式课堂教学的实践研究

在新课程改革背景下,小学数学教学理念的更新及教学方法的完善成为了小学课程教学改革的重要工作。因为教学本身具 有双向性,所以在教学中除了要注重教师的传授讲解外,还要注重学生对课堂教学的反馈,这样才能使教学活动科学、完整。因此, 教师与学生在课堂上的参与度至关重要。文章主要以参与式课堂教学为出发点,探讨其在小学数学课堂教学中的实施方法,以此来为 小学数学教学质量的提升提供参考。     

关于文字史料在高中历史教学中的运用研究

传统历史课堂教学大多采用的是单向教育教学输出,学生被动进行历史知识学习,对于历史意义、历史发展进程等内容往往依靠的是死记硬背。这就使得学生对高中历史课堂产生厌学情绪。高中历史教学中运用文史资料,让高中生历史学习具有连贯化、系统化和具体化,增强了历史学科的教学价值和教学趣味。文章就文史资料的价值作为总起,浅要分析了文史资料在高中历史教学中的运用价值,提出了文史资料在高中历史教学中的运用策略。     

浅谈职业中专物理教学的现状

中等职业教师课堂教学和一般的高中学校教学显著的区别是,中等职业教学中文化课教导在同一时间实施,要具有一定的专业理论与专业技能为主,培训专业的技能的中等职业优秀人才。文章简要地论述了提高职业技术中学物理教学质量的对策研究。