用工匠精神涵养民办高校学风建设路径探析

优良学风建设对学校培养高层次人才、增强高等教育整体能力有着积极意义的影响。当前,中国民办高校学风面临着许多共性问题,学风建设十分必要、迫切。民办高校的学风建设中,要以提高学生思想自觉性、健全管理相关机制、完善社会主义核心教育引导、完善校园文化建设等主要路径、手段,增强教育效果,形成良好的学风环境。     

民办高校大学生学风建设问题及其对策分析

学风建设质量是衡量一个民办高校办学水平、管理水平和教育质量的重要因素,推进优良的学风建设是近年来民办高校广泛关注的重要问题。如何提升民办高校大学生学风建设水平,是新时代深化教育改革的重大课题。基于数据调查,民办高校应加强学风专项教育,落实师德师风建设,严格管理,深化教学改革,发挥好典型模范引领作用,给予学生较好的学习环境,促进学生的学风建设。     

新时代背景下民办高校师德师风对学生价值共创行为影响研究

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”,民办高校作为我国高等教育的组成部分,同样也要肩负起培养人才和为社会服务的重要责任。因此,民办高校的师风师德建设与当代大学生的德育品行的培养效果有直接关系,同时也影响到民办高校的可持续发展。本研究基于价值共创理论,旨在引导民办高校高度重视师德师风建设,更好地让学生参与价值共创,有利于民办高校在高等教育激烈竞争环境下更好地建设学校,建设良好的校风和学风,培育合格的社会主义建设者和接班人,做到可持续性发展教育事业的同时提高学校的社会价值、扩大学校的影响力,更好遵循新时代高校教师发展的根本。     

民办高校辅导员队伍建设探讨

民办高校是我国高等教育的重要组成部分，民办高校辅导员队伍建设的整体水平和个人素质，在很大程度上影响甚至决定着学生队伍的认知态度、行为选择和情感倾向。辅导员队伍在民办高校中有着极其重要的作用，直接影响到民办高校的办学质量和稳定发展。目前，民办高校辅导员队伍建设存在着诸多问题。因此，要建设一支高素质的辅导员队伍，加强对辅导员队伍建设的思考与研究，对于做好民办高校学生工作，促进民办高校健康发展有着非常重要的意义。     

试论民办高校辅导员队伍建设

民办高校作为高等教育的新生力量,从成立之日起,其师资队伍的建设一直备受困扰。而民办高校学生的思想政治工作一般由辅导员队伍完成,其完成质量高低是影响民办高校能否稳定和发展的关键。因此加强建设辅导员队伍,提高整体素质,充分发挥辅导员队伍的综合绩效,推动民办高校辅导员队伍专业化的建设,对全面促进民办高校学生思想政治工作起着尤其重要的现实意义。     

试论从严治学对民办高校学生管理工作的作用

学生的质量是民办高校发展的生命线,是衡量民办高校办学质量的重要指标,没有良好的校风、教风、学风,大学的根基就会垮掉。民办高校教育教学的质量根基在学风,学校的肌体细胞是学生,细胞合格,学校的肌体就强健。从严治学,学校的教育事业就会兴旺发达。     

“3I”特质培养视域下构建学风长效体系研究

学风是一所学校的灵魂,学风建设关系到学校办学水平和人才培养质量。随着高等教育大众化,学生素质良莠不齐,学风建设面临严峻的挑战。宁波工程学院作为新建地方本科院校,立足实际,结合地方经济发展特色和"3I特质"人才培养目标体系,从师德师风建设、学生科研活动、学科竞赛等方面逐步探索出构建良好学风的长效体系。     

浅谈新建本科院校学风建设——以陕西学前师范学院为例

对于高等教育来说,学风是一所学校办学历史的传承,也是一个院系文化发展的传统。院系的学术性学生活动是学风建设的有利载体,是实现优良学风的实践基础。学术性学生活动是学风建设的出发点和着力点。     

对加强民办高校学风建设的思考——以西安培华学院为例

优良学风是高等学校教育教学质量的根本保证,能否营造一个优良的学风环境,关系到一所学校的人才培养质量和可持续发展。有着优良传统和鲜明特色的西安培华学院在学风建设方面积累了宝贵的经验,本文通过对西安培华学院学风建设的剖析,提出关于加强民办高校学风建设的几点措施。     

对大学生日常管理工作的思考

在提高高等教育质量的实践中，学生管理工作占有举足轻重的地位，学生管理工作的优劣，直接影响到学风建设，影响学生自主学习激情的迸发。因此，学生管理工作者应充分认识高校学生管理工作的服务性本质．强调实际工作中的政治性与思想性、方向性与预见性、系统性与针对性、贯穿性与渗透性、主动性与动态性的有机结合，树立“以生为本”的理念，发挥思想政治工作上的优势，提高思想政治工作的威信。     

试论激发高职学生学习动机的策略

高职学生学习动机不足是影响其学习效果的一个重要因素，文章通过调研．借助相关数据，结合定性研究对高职学生学习现状及原因进行了分析，并从学风建设、提高学生认知策略、加强教风建设等方面对激发学生学习动机进行了探讨。     

辅导员视角下强化学风建设的有效途径

学风建设是高校提高人才培养质量的重要途径，是一项系统性工作，应由全校师生共同参与，贯穿于教育教学的全过程，体现在高校工作的全方位。而好的学风建设，对于学生营造一个良好的学习环境更是至关重要的，因此文章主要从辅导员视角出发，结合学生实际，通过分析高校学风建设的重要意义以及当前高校学风建设中存在的问题，提出构建辅导员视角下强化学风建设的有效途径。     

浅谈高等教育之学风建设

教育工作中学风建设是一切工作的前提与根本，也是高等教育改革和发展的一个永恒主题。培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教育质量的重要前提。学风建设不仅仅是一个教学问题，同时它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。所以加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程。     

加强民办高校学生思政教育,培养高技能应用型人才

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,在人才培养方面有着至关重要的作用。长期以来,社会公众对民办高校教育的认识存在许多偏见,影响了民办高校教育的发展,而针对民办高校学生的特点,我们要创新一种学生思想政治教育工作的模式,通过思想组织创新,加强制度建设和党团活动建设提升学生思想政治教育的有效性及我院学生的思想政治教育工作渠道,使主渠道和主阵地的优势互补,最终为培养高技能应用型人才做好思想基础。     

科学把握对民办高校学生的管理策略

民办高校是在改革开放以后悄然兴起的一支富有青春活力的高等教育体系,它对于高等教育的发展起着积极作用。民办高校学生管理工作是民办高校管理领域的一个全新的理论积累,但在管理过程中仍存在着一定的问题。     

民办高校图书馆员素质和能力建设的新途径

近年来，我国高等教育进入以质量为核心的大众化发展阶段，高校尤其是民办高校，承担着为学校教育、科研服务的重要职责，而民办高校图书馆馆员的素质和能力建设起着不可或缺的作用。新时期，如何提高民办高校图书馆馆员的素质和能力，就显得尤为必要了。本文阐述民办高校图书馆存在的目的，分析民办高校图书馆及馆员现状，提出新时期提高民办高校图书馆馆员素质和能力的新途径。     

高职中外合作办学的批判性思考——基于教学管理的视角

中外合作办学是我国改革开放和高等教育体制改革的产物，其教学特点十分显著：以职业能力为本位组织教学、全英文授课、以行业要求为主导设置课程。但同时必须看到，中外合作办学存在学生生源背景差异性大、课程设置重复、学风相对较差的问题。要解决这些问题．需要将生源背景差异性转变为学生能力的差异性，实现本土化教材与原版教材的深度融合，转变考核方式，促进学风好转。     

浅谈民办高校学生管理中的科学性

随着国家科教兴国战略的不断深入,高等教育不断普及,民办高校的数量逐年上升的趋势且初具规模,成为我国高等教育中的重要组成部分。民办高校越来越受到国家和政府的重视,政府通过财政和政策的支持推进民办高校的发展。民办高校的教学质量与教学水平直接关系着学生的整体素养,对此,相关部门对于民办高校的发展格外重视,积极给予政策和资金的支持,以推动民办高校更好地发展。本文针对民办高校学生管理的科学性进行了分析探讨。     

吉林省涉农院校学风现状调查与对策研究

农业院校是我国高等教育的重要组成部分,肩负着为农业科技、农业生产输送信念坚定、专业知识扎实、实践动手能力强的人才的重任。农业院校的学风好坏事关农业现代化建设。本文对吉林省涉农院校本科学生学风现状进行了调查,简要分析了影响吉林省涉农院校学风建设的因素及原因,通过实践,提出了加强和改进吉林省涉农院校学风建设的建议。     

民办高校品牌建设的探索研究

自改革开放以来,民办高等教育俨然已经成为我国教育事业的重要组成部分。本文以我国民办高校为出发点,首先对比了国内外民办高校的办学特点及发展概况,强调品牌建设对民办高校发展建设的重要性,随后分析了民办高校品牌建设的现实意义,提出了高校品牌建设的四个途径,文章最后指出民办高校在品牌建设过程中应该注意的问题。