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《青春岁月:学术版》2015,(15)
作为哲学社会学科的重要研究基地,高校在推动哲学社会科学研究成果转化进程上起着不可替代的作用。然而,在当前的社会科学发展水平有限的条件下,我国高校在哲学社会科学研究成果转化上仍然存在一定的问题,阻碍了我国哲学社会科学的发展。本文就我国高校哲学社会科学研究成果转化上存在的问题进行了具体分析,并为如何提升高校哲学社会科学研究成果转化能力提供了可行建议。 相似文献
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为了顺应“一带一路”建设和人类命运共同体发展,金华市提出了打造国际枢纽城战略部署。高职院校作为职业技能人才培养摇篮,在打造国际枢纽城进程中担当重要使命。本文就金华市三所高职院校国际合作与交流模式做出分析,发现三所院校存在不同程度国际化理念、资源配置、地方文化融入程度不高的问题。对此高职院校应完善资源配置、建立完善国际化平台机制、重视地方文化国际化传播,提升高职院校国际化水平,更好地为金华区域发展服务。 相似文献
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文章首先概述几种主要的城市国际化评价体系,然后利用这几种评价体系测评天津城市国际化发展水平并探讨天津城市国际化发展过程中存在的问题.就提升天津城市国际化水平提出如下建议:做好规划工作,加快推出天津城市国际化行动纲要;以自贸区建设为契机,进一步提升开放型经济发展水平;以先进制造研发基地和北方国际航运核心区建设为抓手,提高城市的经济辐射带动能力和国际竞争力;提高城市建设和管理水平,优化创业和人居环境;深化城市对外交往,提升天津国际影响力. 相似文献
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经济的全球化和我国"一带一路"的发展战略,都迫切需要职业教育国际化.高职院校无论从培养国际技术技能人才,还是服务经济社会发展,亦或提升自身办学实力与水平的需要看,都有加强师资队伍国际化建设的现实性和紧迫性.在新形势下,如何加强高职院校师资队伍国际化建设成为需要我们思考的一个重要课题.为此,本文研究提出,在做好国家职业教育顶层设计的同时,高职院校要积极担当,加快师资队伍国际化建设,并从创设机会平台、引进外籍教师、外派交流学习、完善考核机制等方面进行探索和努力. 相似文献
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《现代交际》2017,(17)
随着我国经济的全面发展,社会和市场对人才的需求和要求都在逐步提升,全球一体化进程加快,对人才的综合素质要求也越来越高。我国传统的教育模式以应试教育为主,其培养出的人才与现代社会的要求和国际需求已经不相符,各省教育体系都应该加快改革的步伐。近年来,各省的高等学校教育改革也在稳步推行,随着我国国际地位的不断提升,关于教育国际化问题的讨论已经越来越深入,可以说教育课程国际化将是未来高等教育的主要趋势。本文主要研究了教育国际化的意义和内涵,并结合吉林省教育现状和国家市场人才需求,提出吉林省的教育国家化课程体系的设置,以期能够在促进吉林省高等教育国际化课程体系的发展中起到一定的促进作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13)
随着经济全球化趋势的愈演愈烈,体育产业也正逐渐走向国际化,在这以背景下,我国体育产业已经取得了较快的发展与进步,但是也存在着一些发展中的不足。因此,本研究主要对经济全球化条件下我国体育产业发展面临的机遇与挑战进行分析,力图对加快我国体育产业体制和运行机制的改革,提升我国体育产业国际竞争力。 相似文献
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"十二五"是南宁加快推进城市化进程、全面提升区域性国际城市建设水平的新时期。为了加快城市化进程,全面提升区域性国际城市建设水平,广西壮族自治区党委、政府做出了"建设五象新区,再造一个新南宁"的重大战略决策。这一决策是全面落实科学发展观的综合体现,符合广西北部湾经济区的发展规划,符合南宁建设区域性国际城市的发展方向,意义重大,影响深远。南宁五象新区现代化新城建设在新的发展起点上实 相似文献
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世界经济的国际化和一体化触动了人才和教育国际化,高校的国际化归根到底是人才的国际化。面对日趋激烈的人才竞争,加快我国高等教育的国际化进程,提升我国高校教师国际化教育和研究能力已然成为高校当前面临的重要任务。 相似文献
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改革开放以来,随着对外经济贸易的迅速发展,我国大城市与国际经济的联系也日益密切,但与国外发达城市的经济国际化程度相比仍有较大的差距。因此,借鉴国外发达城市经济国际化的主要经验和做法,有助于我国城市从发展外向型经济向经济国际化的广度和深度提升,也有助于广州在加速推进经济国际化的进程中得到一些有益的启示。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(14)
教育国际化是21世纪世界教育将呈现的三大发展趋势之一。国际化是经济全球化的必然要求,中国教育应加快国际化进程。中国教育走国际化道路,不仅仅是应对WTO挑战,也是参与国际合作与竞争,提高自己的综合实力,使中国教育居于世界前列,为中国的进一步发展和民族复兴承担起历史责任。教育的国际化对我国英语教学提出更高、更进一步的要求,要求英语教学朝着学生主体化、信息化、跨学科化的方向发展,充分开发利用现代科技成果与网络信息类课程资源,进行教材和课程设置的改革,使我国英语教学走向国际。教育国际化与英语学习主体。现代信息的广泛运用使学生获取信息和知识的途径多元化,学生之间的相互交流与学习显得越来越频繁和重要,学生本身成了特殊的课程资源的开发者。 相似文献
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从21世纪90年代到2013年,我国已有超过200个城市提出了建设国际化城市或国际化大都市的设想.在全球第四轮也是最大规模的国际产业转移和国内经济结构深刻调整的背景下,新一轮“建设国际化城市”竞争正式开始,城市国际化的基本路径、重点和形式是什么,如何加快推进青岛国际化进程,成为当前青岛急需研究解决的重大课题. 相似文献
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《社会观察(上海)》2015,(2):2
上海社会科学院成立于1958年9月7日,是全国最早的社科院,是全国最大的地方社科院,是上海唯一的综合性人文和社会科学研究机构,是上海哲学社会科学国际学术交流的重要基地。为更好地服务中国特色社会主义的伟大事业,上海社会科学院提出了建设"国内一流、国际知名的社会主义新智库"的目标,积极推进智库建设和学科发展双轮驱动,着力提升科研核心竞争力、创新体制机制、建设人才队伍,拓 相似文献