浅析新课程改革下小学教师的角色转变

教育是培养人的一种活动,教育的过程是最基本的认识和实践活动,是师生共同组成的一种双边活动.在这种活动过程中自然结成的师生关系随着时代的需要,在新一轮新课程改革的理念支配下悄然地发生着变化,与此同时,处于主导地位的教师在新型的师生关系中转变着自己的角色.有鉴于此,文章拟对处于基础教育阶段的小学教师的角色转变作以探讨与分析.对当今素质教育的落实和普及起到重要的促进作用.     

坚定信心理清思路奋发有为推进技工院校改革发展

7月29日,2016年全国骨干技工院校校长高级研修活动在京结束.人社部副部长汤涛与参加研修活动的学员座谈交流时指出,要坚定信心、理清思路、奋发有为,推进技工院校改革发展. 座谈会上,来自河南、辽宁、江苏、安徽、浙江、云南、重庆等地的学员代表先后发言,介绍技工院校招生、校企合作、开展职业培训等方面的情况,汇报学习研修体会,对进一步推进技工院校改革发展提出意见建议.     

创设活动课堂,增强学习效能——对数学活动课的教学及反思

<新课程标准>指出: "有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式".数学学习过程充满着观察、实验、模拟等探索性与挑战性的活动,结合新课程改革,新教材在原来基础上又安排了"实践活动"课.本文就<均值定理的应用>活动课的教学,谈一点体会.     

论职业院校学前教育美术课程改革

教学是学校教育活动的中心,课程改革是专业建设的核心工作.美术课程是职业院校学前教育专业的必修课程,旨在培养学前教育专业学生的美术素养与能力.近年来,随着我国教育综合改革的深化,学前教育改革也引起了越来越多的关注.本文对职业院校学前美术教育的教学现状、课程设置、评价模式等问题进行深入探讨.探讨并解决这些问题对于提高职业院校学前教育质量、深化职业教育改革具有重要的意义.     

促进文化大发展大繁荣形势下的思想政治教育——认真学习十七届六中全会的决议

十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》具有很强的政治性、战略性、指导性.思想政治教育作为一种实践活动,是一种特殊的文化传播过程,具有浓厚的文化印记,明显的文化属性.因此在全面推进文化改革发展的新形势下,充分发挥思想政治教育在文化改革发展中的作用,对于促进文化大发展大繁荣具有重要意义.     

浅谈技工院校心理健康教育的途径与方法

当前技工院校人才培养方案与职教改革之初有了很大的不同,已从当初的单纯技能操作能力培养转向职业素养的养成.养成良好的职业素养,是为了让技校生能够更好地从事职业活动,同时职业活动又是检验职业素养水平的标准.     

职业技能教学的创新之路--访浙江省劳动保障厅职业技能教学研究所高级讲师叶昌元

自劳动和社会保障部于1999年引进德国"行为导向教学法"先进教育理念和教育技术以来,浙江省劳动和社会保障厅职业技能教学研究所按照职业技能教育改革实验的要求,在相关的技工学校深入开展"职业活动导向教学法"的改革试点工作,职业技能培训教学改革取得了显著的成果,各实验技校积极采用行为导向教学方法,教学面貌发生了深刻变化.本刊记者近日在采访浙江省劳动和社会保障厅职业技能教学研究所高级讲师叶昌元时,了解到了浙江省在职业技能教育改革方面的创新思路和实践做法.     

中职机械专业"项目教学"课程模式的构建与实践

中职机械专业项目教学课程模式是指在借鉴国内外"项目教学"及其课程改革先进经验的基础上,结合本地区产业特色而构建的适合职业学校学生思维特点的一种全新课程模式.该模式坚持以就业为导向,以能力为本位的职业教育观,用现代课程理论指导课程综合化改革.理论知识坚持"必须" "够用" "能用"的标准,教学内容按职业活动所需要的实际能力进行设计和组织.     

素质拓展训练在中职体育课中的成效研究

新课程改革的不断推进和深入,对中职体育教学提出了更高的要求.素质拓展训练充分契合了当前教学新理念,值得推广.中职体育教师在教学过程中要不断拓展课堂教学内容,以素质拓展训练为试点内容,结合中职学生身心发展的特点,通过多元化的训练活动,激发学生主动参与体育课堂学习活动的热情,引导学生掌握更多的运动技能,提高学生的身体素质,...     

《面点工艺》校本教材开发的实践与探索

"职业活动导向"教学是中职学校教学改革的新趋势,"职业活动导向"教学是以就业为导向,以能力为本位,以国家职业技能鉴定标准为依据,以职业活动的学习领域为内容,运用行为导向教学方法组织教学,培养具有综合职业素质的技能型人才的教学形式.这样的改革是一个系统工程,需要对教材、教学方法、评价体系进行改革.笔者所编著的<面点工艺>教材正是以"职业活动导向"教学理念、以"学习领域"原则开发的烹饪专业教材之一.     

基于行动导向的中职学生科学素质培养

我们应用行动导向教学法,结合中职学校和学生实际,在二年级电工、电子、机电等专业学生中,以某一典型电子元件如CD4000系列常用数字集成电路为核心,让学生在“做中学,学中做”.通过科技活动的开展,促进中职教师改变教育观念、改革教学方法.     

深化学前教育活动课程改革与建设的途径探索

在教育事业迅速发展的势头中,教育事业的改革和建设势在必行。学前教育作为一门学习如何教育的专业就更应该在这种改革和建设的过程中标新立异。学前专业的授课内容也正在不断地科学化和完善,教育课程方面需要与时俱进。越来越多的教育学者注意到实践的重要性,在学前教育中活动课程的改革就关系到教育幼儿的实践方面,本文就在此形式下对深化学前教育活动课程改革与建设的途径进行探索分析,形成以下文字。     

浅议提升教师评课技能的方法和策略

评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段.     

论我国人事档案管理改革路径

人事档案是国家机构和社会组织在人事管理活动中直接产生的,能够反映个人经历、工作表现等内容.这种管理机制通过目前社会转型期人事档案管理实践的验证,暴露出种种问题,文中通过对人事档案管理现存的某些问题和改革路径的分析,探讨应该如何建立维护人事档案相对人合法权益和优化管理制度的人事档案运行机制.     

提高大学生创新实践能力的实践与探索

高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,加强实践能力的培养是高等教育改革与发展的趋势.为此我校组建了电子信息实验教学示范中心,以加强学生实践能力和创新能力的培养,将教学与实践创新直接联系在一起,鼓励学生动手和开展创新、创业活动,培养学生实践与创新精神.……     

“知行合一”理念下的高职文化课程教学改革初探——以《中国旅游文化》课程为例

高职文化课程的改革思路与专业课程不同,应采用与专业实践活动相结合的方式推进课程改革。在不改变课程知识结构的前提下,适当整合课程内容,大力改革教学方法,改革教学评价,是高职文化课程改革的基本思路。其中,教学方法的改革应成为改革的重中之重,实景教学和B P L教学法是比较适合高职《中国旅游文化》课程改革的教学方法。     

浅谈中职语文教学培养学生职业核心能力的有效途径

职业核心能力是伴随人终生的可持续发展能力,在职业活动中起支配和主导作用.语文学科在中职学生职业核心能力的培养中处于基础地位,内容和特点较其他专业和学科优势明显.本文分析了中职语文教学与职业核心能力的关联,并从观念更新、教材改革、发挥优势、多元评价四个方面探讨了语文教学中对实现职业核心能力培养的有效途径.     

论体育教学中准备活动的合理应用

准备活动是一节体育课的开始,在体育教学中是一个不可缺少的组成部分.它虽然只占总课时的五分之一左右,却直接影响着整节体育课的教学效果.因此,深入研究技校学生心理健康状况及体育锻炼对技校学生心理健康的影响,寻求提高技校学生身心健康的科学方法,就成为技校体育工作的一个重要任务.随着体育教学的改革,体育课准备活动的重要性及其方法和内容,就更加受体育教师的关注,成为探索和改进的教学实践任务之一.那么,新时期的技校体育课准备活动,如何真正做到合理应用,使之真正达到预期目的呢?笔者试结合这一课题的理论与实践,联系多年的体育教学实践,进行研究与思考.     

服装设计与营销专业课程与教学改革探索

一、课程构建 为了更好地适应社会对服装专业人才的要求,广州市工贸技师学院对服装设计与营销(高技)专业进行了课程改革,打破了传统的教学模式.新的课程体系以职业活动为导向、以典型工作任务为准绳、以企业完整的工作过程为内在逻辑,根据岗位职业活动中的典型工作任务,以实际工作中所面对的工作任务(岗位需求)为导向,以岗位职业活动所需要的知识、技能为课程主线,以学生的职业综合能力培养为核心.     

新冠肺炎疫情对埃及的冲击及政府的治理与应对

席卷全球的新冠肺炎疫情在给世界各国公共卫生服务部门带来挑战的同时,严重冲击了各国的社会经济活动.为应对疫情造成的社会经济损失,埃及政府积极采取疫情防控措施,推进经济复苏,使埃及疫情在初期得到了有效控制,经济稳步复苏.埃及公共卫生服务基础薄弱、经济固有缺陷明显以及新冠病毒易变性特征影响着埃及政府的疫情治理成效.2020年12月下旬,埃及疫情再次反弹.埃及政府只有坚持改革,完善公共卫生服务事业;抓住机遇,保障经济供应链安全、扩大需求侧改革;践行多边主义,以构建人类命运共同体的视阈展开国际合作,才能在疫情与全球化危机中实现突破、稳步前行.