提升市级政府应对网络舆情能力研究

本文客观地辨析了市级政府应对网络舆情时运用的舆情研判、危机处理和学习创新能力,初步判定其存在舆情研判能力不强、缺乏危机处理能力、学习能力欠缺的主要问题,探讨了原因在于危机意识薄弱、协调交流机制,危机处理能力有待提高。分别从舆情应对观、健全舆情工作机制、增强信息交流和培养高素质舆情应对人才四个方面提出了具体提升网络舆情应对能力的对策。     

论网络舆情危机的处理

信息时代到来,网络迅猛发展,网络舆情的影响力逐渐扩大,而其中的负面消息也一度威胁到社会的稳定与和谐。网络舆情危机应对备受关注。在此背景下必须做好事前、事中及事后的高效处理是政府应对网络舆情危机的最佳思路。本文重点就三方面的应对进行论述。     

高校网络舆情应对机制构建

目前,随着网络科技与信息技术的发展,在一定程度上提高了高校网络突发事件的发生几率。高校网络突发事件由于事发突然,若高校不了解网络舆情信息,甚至不知道网络舆情信息,采用消极的冷处理,在高校网络突发事件发生后高校的工作、生活秩序、教学工作便会受到影响。因此,构建高校网络突发事件的快速的应对机制是控制事态、揭露真相、正确引导学生的最佳途径。本文通过分析高校建立校园监控与预警机制的重要性阐述应对机制的构建途径。     

自媒体时代高校网络舆情应对研究——以南京城市职业学院为例

文章阐述自媒体时代高校网络舆情的内涵并以南京城市职业学院为例,分析了网络舆情应对所取得的成效、存在的问题及原因等,从而提出加强舆情监测预警、建立健全舆情引导机制、构建舆情应对指标体系等有针对性的策略,以期提高自媒体时代高校网络舆情应对能力。     

湖南民办高职院校网络舆情管理机制研究

新媒体时代,网络的迅速发展也带来了新的舆情管理要求。对于民办高职院校来说,校园网络舆情管理十分重要,也面临着新的挑战。建立高职网络舆情传播预警机制、完善高职舆情传播引导机制、建立网络舆情传播处理机制、完善网络舆情传播法律机制,可以有效加强网络舆情管理机制,从而发挥网络正向效能,保障学校教育工作顺利开展。     

新媒体环境下高校突发事件中网络舆情引导策略研究

在当今新媒体环境下,高校突发事件中的网络舆情引导具有重要的意义,不仅关系到校园的稳定和师生的福祉,还对社会舆论产生深远影响。在新媒介条件下,高校突发事件中的网络舆论具有快速扩散、引发规模广泛、信息碎片化、观点多元化等。针对这些特征,高校应建立一套有效的网络舆情传播周期管理机制。同时,为了有效应对高校突发事件中的网络舆情,高校应采取一系列舆情引导管理策略,更好地应对网络舆情,维护校园的和谐稳定。     

高校网络舆情研判机制研究

网络舆情为高效管理人员及时掌握学生思想动态和生活信息提供了一定的便利，但同时网络舆情的不可控性在一定程度上增加了高校和谐稳定维护工作的难度。加之高校网络舆情的发生类型较多，对学生群体容易造成不同程度的影响，高校势必针对网络舆情的发展进行相关研判机制的制定。本文将针对高校网络舆情的类型进行分析，并就如何建立高校网络舆情研判机制提出相关建议。     

群体事件在网络助燃作用下演变的机理探讨

从群体性事件的初始阶段、发展阶段、爆发阶段和平复阶段等深入分析网络舆情与群体性突发事件的联系,可以看到,网络舆情贯穿着群体性事件发展的始终,网络对群体性事件的发展有一定的助燃作用。为了有效地处理群体性事件,政府应该转变职能,加强对网络舆情的控制和疏导,建立公开透明的网络信息发布体系,完善法规,联合媒体加强网民道德教育,共同治理群体性事件。     

湖南民办高职网络舆情的性质分类研究

从剖析湖南民办高职院校网络舆情的要素入手,根据网络舆情的一般属性和高职院校网络舆情的特殊性,将网络舆情划分为弱型网络舆情、强型网络舆情与波动型网络舆情三大类型,分别提出相应的策略。弱型网络舆情采取"淡化式""萌芽式"应对策略,强型网络舆情则采取"强力式"策略,波动型网络舆情则灵活采取追溯式和重塑式策略。     

政府危机突发事件网络舆情应对的问题及对策

中共十八届六中全会精神和河北省第九次党代会精神分别提到加强新媒体网上舆论引导,善于运用网络走群众路线,有效应对突发舆情,及时回应社会关切等问题。妥善的处理网络舆情,能够使公众更加理解和认可政府工作,有利于政府形象的塑造。本文通过分析突发事件网络舆情的特点、高发范畴和传播途径,针对当前政府在突发事件网络舆情应对方面存在的问题和不足,提出解决的对策,作为政府应对网络舆情危机的参考。     

网络涉警舆情的应对及处理初探

新世纪新时期互联网络的广泛应用和飞速发展．人们的行为表现及其言论可以通过网络迅速的传播至全社会．实现了拥有网络就可以参与社会讨论的话语方式，与此同时，也催生了一些不利于社会稳定的新闻舆论，公安机关在此背景下如何正确和有效的行使其执法机关的作用，如何应对这些负面新闻舆论，成为公安机关在现行机制下需要应对的新课题。本文从网络涉警舆情的现状出发，初步阐述和提出了网络涉警舆情存在的问题及公安机关因循的处理机制。     

青年学生参与网络集群行为的社会心理机制和风险管控

青年学生是网络空间的主要群体,也是网络集群行为的主要参与者。在网络舆情突发事件中网络集群行为形成过程具有去个性化、相对剥夺感、情绪感染、沉默的螺旋、群体极化等群体心理特点。研究采用价值累加理论体系框架,分析了网络集群行为形成过程,包括酝酿阶段、形成阶段、发展阶段、扩散阶段、冲突阶段和消退阶段等各环节中的群体心理和社会心理作用机制,并提出了社会心理理论解释模型。对此,要从社会心理学视角,加强舆情研判与监测、建立红色网军队伍、加强舆情教育引导、发布权威信息、舆论新闻危机公关和公信力重塑等措施对青年学生网络集群行为进行风险管控。     

大数据背景下涉警舆情监测的现实困境及对策分析

随着互联网的快速发展,网络媒体信息传播空前迅速,网络舆情也随着网络数据量的不断增多变得日益复杂。公安机关作为与人民群众接触最多的政府职能部门之一,其执法过程与执法结果无时无刻不在公众的监督之下,其一举一动都有可能成为公众关注的焦点,稍有不慎,就会被推到舆论的风口浪尖。因此,公安机关如何通过舆情监测在庞杂的网络数据面前第一时间发现与"我"相关的舆情信息,从而降低自身在舆情危机中的风险至关重要。     

基于突发群体事件预防的高校网络舆情管理

高校的稳定对于社会的稳定具有重要意义。从国际和国内经验来看,移动互联网改变了高校的网络舆情环境,因而给突发群体事件的预防及高校的稳定带来了新的挑战。移动互联网下的高校网络舆情影响力、参与积极性、突发性及冲击力都大大提升,针对其进行的管理呈现有效处置周期更短、官方舆论引导能力更弱、管控复杂程度增加且容易出现群体极化行为等特点,高校应从组织管理体系、线下沟通机制、舆情信息处理机制、危机应急处理机制、网络舆情管理队伍、网络道德文化等多个方面进行综合治理,从而改善高校网络舆情管理,更好地预防突发群体事件的发生。     

大数据时代高校网络舆情引导问题研究

随着互联网在全球范围的快速普及和飞速发展,越来越多的人开始融入网络,利用网络平台发声。网络大大拓展了舆情表达和传播的渠道和场所,成为反映社情民意的新的表现形式。建立健全高校网络舆情引导机制对高校网络舆情引导工作的顺利进行具有重要意义。为此,高校网络舆情引导工作需大力完善以社会主义核心价值体系为中心的价值引领机制、建立健全网络舆论疏导机制、优化网络舆情管理保障机制。     

阿拉伯网络舆情分析

对阿拉伯世界的网络舆情进行收集和分析,可以帮助我们了解阿拉伯世界的社会思潮变化、民众政治观点倾向乃至社会发展、经济运行形势等问题,同时对我国对外政治、经济政策的制定也具有参考意义。本文探讨了网络舆情研究的意义、阿拉伯网络舆情监测系统建立的可行性、设计方法和思路,并在现有研究成果和技术手段基础上以"叙利亚问题上沙特对华网络舆情"为实例研究对象,分析阿拉伯网络舆论对华负面情绪产生的原因和主要表现。     

阿拉伯网络舆情分析

对阿拉伯世界的网络舆情进行收集和分析,可以帮助我们了解阿拉伯世界的社会思潮变化、民众政治观点倾向乃至社会发展、经济运行形势等问题,同时对我国对外政治、经济政策的制定也具有参考意义。本文探讨了网络舆情研究的意义、阿拉伯网络舆情监测系统建立的可行性、设计方法和思路,并在现有研究成果和技术手段基础上以"叙利亚问题上沙特对华网络舆情"为实例研究对象,分析阿拉伯网络舆论对华负面情绪产生的原因和主要表现。     

网络舆情应急处突能力的提升思路与路径研究

本文基于四川页岩气勘探开发有限责任公司网络舆情治理工作,研究内容主要结合公司网络舆情应急处理实际,从公司网络舆情的特点;公司面临的网络舆情现状;公司网络舆情存在的问题;公司现有网络舆情应对措施四个方面进行了充分论述。最后应用管理学的知识,对公司如何进行有效的网络舆情应急处理提出进一步建议。     

自媒体时代高校网络舆情应对探究

自媒体时代网络信息体系构建，对高校高素质人才教育培养工作的推进形成多个方面的影响。高校教育改革需要结合自媒体时代发展特点，深化自媒体时代网络舆情应对发展改革，提升高校网络舆情预警能力及防范能力，加强对大学生思想健康、心理健康教育，使高校高素质人才教育培养能充分满足新时代人才应用需求。     

辽宁省网络舆情的现状特点分析

网络正以前所未有的速度．广泛应用于社会生活的各个领域，深刻地影响着人们的交流和生存的方式。如何正确应对网络热点，积极引导网络舆情，已经成为省各级部门需要认真研究的一项重要课题。文中从辽宁省网络发展状况出发．分析网络舆情现状，分析网络舆情特点，为进一步的辽宁省网络舆情对策研究提供前期准备。