语义范畴的原型理论诠释

本文在对比分析原型理论范畴观与传统范畴观的基础上,运用原型理论来对语义范畴进行合理的诠释,并对原型理论范畴观的一些特点进行了探讨。本文认为,传统范畴观由于其固有的缺陷,在阐释语义范畴时不能自圆其说,而原型理论范畴观则能给出令人信服的解释。此外,作为两种重要的认知模式,隐喻和转喻在语义范畴扩展中起到了重要的作用。     

认知语言学研究对修辞学成果的借鉴

认知语言学的研究范围包括范畴理论和象似理论等。范畴理论在语法学研究中得到了合理应用，语法学也多有原型范畴。范畴理论和修辞学中的“四个世界”理论关系紧密，范畴理论可借鉴“四个世界”理论以提高范畴理论的含金量。象似理论可以解决许多语言学的问题，可考虑引入心理象似和文化象似概念，使象似有更大的涵盖空间。     

国际政治理论的性质、效用与变革

国际政治理论是力求真实反映客观的国际政治现实的、经过反复加工提炼的范畴按一定的逻辑构成的体系。国际政治理论可以借助于一定的模型表现出来。在现实生活中 ,国际政治理论发挥着描述、解释、规范、预测和政策的功能。不断寻找新的范式是国际政治理论发展的途径     

认知视域下的新词词汇化

文章从认知语言学的体验性、范畴化和原型范畴理论出发，探究英汉两种语言中新词的词汇化过程和词汇化程度。在新词的词汇化过程中，人的生活经验、思维方式、认识阶段、情感旨趣、社会文化等体验对新词的范畴化即词汇化都有重要的影响作用。而在新词的语用过程中，使用范围、受众程度、使用频率（在心理词库中的提取度）、是否符合本族语中词汇的语感等，都是影响新词范畴成员等级（词汇化程度）的重要因素。     

汉语词类划分与原型范畴理论

词类研究是语法研究的基础。传统经典范畴理论在词性的鉴别上对内没有普遍性,对外没有排他性,也不能解释汉语词类的渐变性质,而认知语言学的原型范畴理论却能很好地解释词类的渐变性,它为词性的鉴别提供了实用有效的操作方法。     

人大监督客体范畴及其对人大监督理论构建的价值

客体是与主体相对应、相依存的范畴,在哲学、法学和教育学等学科领域有视角各异的主体、客体范畴,唯有人大监督论域只有主体范畴而缺失客体范畴,这显然是违背一般的理论逻辑的,为此必须建立人大监督客体范畴。人大监督客体并不等同于监督对象,而是人大监督主体和对象共同指向的目标即公共权力。将人大监督的客体确定为公共权力的依据在于人大监督的基本精神和核心是保证国家法律的实施,保证公共权力合法有效地行使,保障人民的权益,人大监督实质就是以一种公共权力去监督、制约另一种公共权力。确立人大监督客体范畴对构建人大监督理论有重大的理论价值。     

新的启程:新世纪报告文学的创作和研究——第五届全国报告文学理论研究会学术年会综述

第五届全国报告文学理论研究会学术年会在江苏省常熟理工学院召开,年会针对报告文学的发展历史、现状以及未来的走向,对影响报告文学发展的重要问题作了深入探讨.年会主题表明,新的启程既是对自身发展的呼唤,也是在寻求自身发展突破创新;年会对报告文学的发展现状、观念范畴、理论研究等一些重要问题作了有意义的探索和研讨.     

原型范畴理论在大学英语词汇教学中的应用

原型范畴理论是认知语言学中最重要的范畴理论之一,本文就原型范畴理论的起源与发展进行概括,探讨其在大学英语词汇教学中的应用。     

社会主义政治经济学核心范畴研究述评

社会主义政治经济学的核心范畴问题是社会主义政治经济学的极为重要的问题。政治经济学的核心范畴,是由一定社会经济关系中取得支配地位的矛盾的主要方面之核心所决定,是揭示社会生产的实质和生产目的,反映了一定社会生产的一切主要方面和主要过程的基本经济范畴;并且是对整个社会经济规律体系中起主导作用的基本经济规律的科学规定和在此基础上所确立的科学范畴。在政治经济学理论体系和范畴体系中,核心范畴是一个纲,纲举才能目张。以核心范畴为中心的政治经济学范畴体系中,必然有一系列范畴相互结合起来,以揭示其矛盾运动。我们把关于处于支配地位的矛盾的主要方面之核心的存在条件、前提条件的理性认识,称为前序范畴;把处于支配地位的矛盾的主要方面之核心的运动条件、实现条件的理性认识,称为后序范畴。政治经济学理论体系,是由以核心范畴为中心的一系列范畴(前序范畴、后序范畴)互相联系、互相结合而构成的范畴体系。本文对各家各派做出科学评价,认为:曾昭禹先生提出了公有价值学说,并论述了"公有价值理论是社会主义政治经济学的核心理论"。他实际上提出了公有价值范畴是社会主义政治经济学的核心范畴。公有价值理论为建立社会主义政治经济学奠定了基础,指明了方向。以公有价值范畴为核心,构建社会主义政治经济学的理论体系。社会主义政治经济学的理论体系和范畴体系,是由其核心范畴与前序范畴、后序范畴构成的。我们认为,应当以公有价值范畴为核心,构建社会主义政治经济学的理论体系。公有价值以及必要价值范畴的前序范畴主要有:生产资料公有制、公有资本、劳动力个人所有制、自主的自由联合劳动、社会主义共同体商品经济,后序范畴主要有:社会主义经济运行形式和运行机制,包括商品流通和货币流通,必要价值和公有价值的实现,社会主义积累和再生产;社会主义经济调节方式即资源配置方式──社会主义有机计划市场经济即计划经济;社会主义分配关系和分配方式,包括按劳分配、国民收入分配与再分配;社会主义消费关系和消费方式;等等。     

关于程度范畴的若干思考

程度范畴是人类重要的认知范畴之一.本文探讨关于程度范畴的一些理论问题,包括:(1)程度范畴的内涵与性质;(2)程度范畴与邻近范畴的关系,程度范畴与数量范畴是并列关系的两个范畴,它们一起隶属于量度范畴;(3)汉语中程度的9种不同表达类型;(4)程度范畴在现代汉语中的表现形式.     

原型范畴的语言学观照

本文从哲学观出发,论述了范畴理论和认知科学的发展,阐述了经典范畴理论到原型范畴理论的发展。从语言观出发,对原型范畴理论在语言学领域的应用进行了论述,并以原型范畴理论对语言中的词义扩展和不对称现象进行分析。     

狭义给予类双宾句内部的典型性

文章首先讨论了NP1＋给＋NP2＋NP3格式中动词＂给＂的三个论元为非典型性形式时构成的双宾句式内部的＂典型性＂和张伯江（1999）归纳的现场给予类、瞬时抛物类、远程给予类三类双宾句式内部的＂典型性＂,然后讨论了NP1、NP2、NP3为非典型性形式时构成的双宾句式和张伯江（1999）所归纳的三类双宾句式之间的＂典型性＂。     

基于认知语言学理论上的英语词汇教学

英语词汇教学作为大学英语教学的重点和难点之一，一直是教育界探讨的热点课题。从认知 语言学的基本观点出发，主要从范畴化的原型理论和隐喻的认知观看词义以 及一词多义等现象，从词汇的选择、词义的解释与讲解、词汇的文化内涵和用法等四个方面 探讨在英语词汇教学中教什么和怎样教等问题，指出将认知语言学理论用于英语词汇教学实 践必将促进教学、提高教学效果。     

构建范畴:深化审美文化研究的突破口

本文认为构建理论范畴应该成为审美文化研究深入发展的突破口,使研究向着学科建设的方向升华.而理论范畴的构建应该通过审视审美文化研究的本质属性,从研究对象的明确、研究方法的优化等角度去深化对这一学科的认识:应该抓住物质文化的芙所表现出来的社会历史意义和人学意义,在人与物的审美坐标中确定一些特殊的点,同时还要积极吸收文化人类学等相关学科的研究方法和理论成果,以此作为学理参照系,这样就能够为理论范畴的产生创造良好的学术条件,逐步形成符合学科自身特点的理论范畴.     

宪法监督的理论起点及其逻辑展开

宪法监督客体是宪法监督理论的逻辑起点,由此出发,可以演绎出宪法监督的对象、主体和内容等一系列范畴。许多人在讨论宪法监督问题时,总是急于设计这样或那样的制度模式,而未致力于基础理论的构造,因而容易产生一些概念混淆和观点分歧,这些问题都有必要在构造宪法监督理论时逐一解决。     

非范畴化理论指导下的大学英语语法教学

非范畴化是范畴化理论的重要组成部分，可以动态地呈现语言创新及词汇、构式的语篇功能多义性，说明不同语法范畴之间的联系和差异，合理解释语言和认知之间的关系。本文认为大学英语语法教学中应该充分融入非范畴化，弥补传统语法教学的不足，完善语法教学，注重从词汇的非范畴化讲解非原型语法构式，注重讲解词汇非范畴化与构式多义性的关系，注重从识解策略的角度讲解语法现象。非范畴化理论顺应人类认知规律，能够为大学英语语法教学提供有效的指导。     

汉语同义词的认知学思考

汉语同义词研究运用语义场理论和义素分析法取得了丰硕的成果,但是这种处于传统经典范畴观指导下的同义词研究无法解释研究中的某些重要问题.我们将认知语言学引入汉语同义词研究,认为同义词就是由认知引发的,以典型为原型的一组具有家族相似性的词的聚合.原型范畴观及典型性理论和家族相似性理论能对传统范畴观下难以说明的问题作出较为合理的解释.     

单用、叠用、连用——代词“如何”的语法、语义分析

“如何”在现代汉语中的使用率稍低一些。不过,它功能较多,能构成各种不同结构的句式。如“如何＋VP/AP”、“NP＋如何”、“无论/不管＋如何”、“V得＋如何”、“如何如何＋AP/VP”、“NP＋如何如何”、“VP＋如何如何”、“如何如何＋NP”等。论文从单用、叠用、连用角度归纳了“如何”的主要用法,并具体解释了它在不同语境下的具体意义。     

《当代文学理论范畴导论》简介

《当代文学理论范畴导论》于2011年5月由北京大学出版社出版，作者为金永兵。该书抓住文学性、审美性、形式、意识形态、艺术生产、互文性、话语、文学符号、理解和解释这些文学理论的基本范畴，密切联系当代文学实践，考源辨流．呈现每一范畴所拥有的独特的思维方式与知识范型、丰富复杂的生成背景与文化语境、曲折多变的传播方式和接受心态，勾画出概念、术语、     

"从+X"的语义语用功能

从语义角度看，“从”介引的事件角色，其语义范畴由空间域隐喻映射到时间、数量、状态、来源。依据等认知域；“从＋X”对句中动词具有选择性，与其组配的动词只能是位移动词，不能是非位移动词；在“NP1＋从＋X＋VP＋NP2”句式中，“从＋X”与NPI、NP2和VP的复杂语义关系是影响该句式理解的主要因素。从语用角度看，“从＋X”具有话题功能、衔接功能、限定功能。