基于浙江精神的大学生艰苦奋斗教育

浙江精神是民族精神的重要组成部分,浙江精神体现的艰苦奋斗精神是对民族精神的生动诠释,蕴含着重要的思想政治教育价值.大学生是国家建设的宝贵人力资源,也是推动发展的生力军,以浙江精神为切入点把艰苦奋斗教育融于大学生的思想政治教育之中,具有重要的现实意义.通过发挥高等院校思想政治理论课教学的主渠道作用、加强校园文化建设、重视心理健康素质教育、参加社会实践、开展创业创新教育等途径不断培养和增强大学生的艰苦奋斗精神.     

浅析大学生艰苦奋斗精神的培育

当前,有相当一部分大学生出现了艰苦奋斗精神淡化的现象。要对他们进行价值观、消费观教育,加强校园文化建设和实践教学。使艰苦奋斗精神在大学生身上真正得到坚持和发扬。     

论大学生艰苦奋斗精神的培养

艰苦奋斗精神是我党在长期革命和建设中形成的优良传统，对大学生进行艰苦奋斗精神的培养是极为必要的，坚持正面言教常抓不懈、采用榜样激励身教相辅、加强环境熏陶注重巩固是较为有效的教育途径。     

加强对大学生艰苦奋斗精神的教育

艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神 ,是当代中国发展之必然要求。应加强对当代大学生艰苦奋斗精神的教育 ,培养大学生艰苦奋斗的创业精神 ,在高校思想政治教育中加以具体实施     

新时期大学生艰苦奋斗教育研究

艰苦奋斗精神是中华民族历经几千年传承的精神财富，更是当前党和国家发展前进的精神动力和精神保障。通过探索改革开放新时期艰苦奋斗精神的时代内涵，分析大学生艰苦奋斗精神缺失的表现，积极探索新时期大学生艰苦奋斗教育的新方法和新载体。     

"浙江精神"与大学生思想政治教育创新

作为一种地域性的精神理念，“浙江精神”对推进浙江经济社会的快速发展起到了积极作用，同时对加强当代大学生的思想政治教育也产生了重大的理论意义与实践意义。在当代大学生思想政治教育中弘扬“浙江精神”，必须加强对大学生艰苦奋斗精神、乐观进取精神、诚信求实精神以及创新和谐精神的教育。在“浙江精神”的视野下，提升大学生的思想政治教育水平，必须做到实现大学生思想政治教育理论的最新化，体现大学生思想政治教育途径的多样化，促进大学生思想政治教育机制的和谐化和达到大学生思想政治教育内容的生活化。     

当代大学生民族精神培育反思

培育大学生的民族精神是提高民族素质、克服民族虚无主义、大学生身心全面发展的需要。目前,在培育大学生民族精神方面存在着目标要求不明确,内容陈旧、贫乏,措施不力、形式单一等不足。加强对大学生的民族精神培育要发挥“思想政治理论课”的主渠道作用,要通过丰富大学生社会实践来培育民族精神,同时要把民族精神渗透到校园文化建设的每一个环节。     

高校应加强对大学生的艰苦奋斗精神教育

文章主要从四个方面论述当前社会条件下,加强高校大学生艰苦奋斗精神教育的现实意义。     

论铁军精神与大学生思想政治教育

铁军精神已经成为我们党和国家的一笔巨大的精神财富，具有丰富的内涵。新形势下，我们应弘扬铁军精神，加强大学生的理想信念、艰苦奋斗、集体主义、纪律观念教育。利用“三个结合”，将铁军精神贯彻落实到大学生思想政治教育的全过程。     

中国优秀传统文化在高教中的作用

中国优秀传统文化在高教中具有以下的作用 :一是作为爱国主义教育的重要组成部分 ;二是促进大学生道德情感、道德行为的形成 ;三是培养大学生的高尚情操 ;四是激励大学生勤奋学习、艰苦奋斗的精神。     

加强对高校学生进行艰苦奋斗的教育

加强对高校学生进行艰苦奋斗的教育，是培养跨世纪人才的需要。社会主义市场经济为进行艰苦奋斗教育注入了新的活力和时代气息，艰苦奋斗教育是精神文明建设的重要内容之一。进行艰苦奋斗教育应和爱国主义教育、国情教育、劳动教育，挫折教育等结合起来进行。     

论社会转型期大学生艰苦奋斗意识教育

在我国社会转型期成长起来的大学生,由于社会不良风气影响、家庭教育先天不足、学校教育存在问题,部分学生艰苦奋斗意识薄弱,艰苦奋斗精神缺失,劳动观念不强,心理承受力差,学习不刻苦,追求享乐奢华。必须针对学生思想实际,明确教育内涵,发挥社会、学校、家庭多方面的教育作用,形成教育合力,打造大学生艰苦奋斗意识教育的立体格局。     

素质教育视阈下大学生可持续发展能力研究

可持续发展能力不仅是大学生自身不断健康发展的诉求,也是建设社会主义现代化事业的诉求。从素质教育视角看,可持续发展能力主要包括加强思想政治素质教育以培养自觉自愿为中国特色社会主义国家建设、社会发展与民族未来贡献力量的高素质大学生;加强理想信念素质教育以塑造具备完善人格的大学生;加强科学理论知识素质以培养终身学习理念等。可持续发展能力的培育需要合适的＂土壤＂：批判怀疑精神、社会主义先进文化建设及科学精神与人文精神等。     

关于新时期发扬艰苦奋斗精神的几点思考

艰苦奋斗精神是大庆精神、铁人精神的灵魂。保持和发扬艰苦奋斗精神,不仅是发扬光大优良传统的需要,更是迎接新挑战、实现企业持续发展的需要。有了艰苦奋斗精神,才能使人们坚定战胜困难的勇气和信心,才能为实现企业的持续发展提供强大的思想保证和精神动力。 1.发扬艰苦奋斗精神,是“走出去”的思想基础。在油田重组改制以来,要实现二次创业的奋斗目标,开拓外部市场是一个关键。市场充满挑战,市场充满艰辛,我们要始终     

高校大学生创新创业教育的若干思考

大学生创新精神和创业能力的提高是推动创新型现代化国家建设的需要。培养大学生的创新精神和创业能力是培养高质量应用型人才、落实素质教育的重要体现。创新创业教育已成为大众化的高等教育创新发展的必然要求,是现代教育改革的趋势和高校未来发展的方向。本文提出加强大学生创新创业能力的培养做法和思路,以适应社会发展的需要,实现大学生自身可持续发展,为社会培养具有创新创业精神和能力的高素质人才。     

对大学生加强集体主义和团队合作精神教育的思考

当代一些大学生存在的集体主义意识淡化、自我意识强烈但合作意识薄弱的现象,是社会多项因素综合作用的结果。加强大学生集体主义和团队合作精神教育,一要加强思想政治理论课教学;二要在实践和校园文化建设中培养大学生崇尚友谊、团结协作的自觉性;三要充分发挥学校、家庭、社会的整体教育功能;四要深入挖掘各类文化资源,不断丰富大学生集体主义和团队合作精神教育的内容。     

校园文化建设中加强爱国主义教育的意义和途径

中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,而加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一,是以爱国主义教育为重点,在时代和社会的发展进步中汲取营养,培养爱国情怀,始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。本文就如何在校园文化建设中加强爱国主义教育和途径进了具体的分析和论述。     

邓小平艰苦奋斗思想述评

艰苦奋斗是中国共产党在长期的革命和建设中形成的优良传统,它集中体现了我们党的政治本色和革命精神,邓小于是坚持艰苦奋斗的典范。改革开放和现代化建设以来,邓小平为弘扬艰苦奋斗精神进行了不懈的努力,提出了一系列艰苦奋斗的新思想,并把艰苦奋斗确定为党的基本路线的一个重要内容,使艰苦奋斗在新的历史条件下得到丰富和发展。邓小平艰苦奋斗思想是建设有中国特色理论的重要组成部分之一,它的基本内容主要有以下几方面。     

高校校园文化建设与大学生素质的培养

高校校园文化建设对培养和提高大学生的素质有着重要的作用 ,它是高校精神文明建设的重要任务。高校校园文化建设对培养和提高大学生的思想素质、道德素质、科学文化素质、能力素质具有十分重要的作用 ,新形势下加强高校校园文化建设的途径为 :优化校园物质文化育人环境 ,塑造校园精神文化 ,完善校园制度文化 ,丰富校园活动文化。     

“勤劳勇敢，厚德载物”与高校思想政治教育

勤劳勇敢、厚德载物，乃是中华民族的民族精神的精髓和民族性格的基本特质。批判地继承和弘扬“勤劳勇敢，厚德载物”的传统美德，要求我们在高校思想政治教育中注重培养大学生“勤劳勇敢。厚德载物”的德性。为此，必须加强对大学生的艰苦奋斗、利用厚生和质朴俭约教育。