学分制管理模式下的排课管理模块的研究与实践

随着高校学分制的推进和发展，在学分制教务管理系统中使用的排课模型也变得越来越复杂。首先对整个学分制教务管理系统的体系结构做了简单的介绍，然后针对学分制管理的特点详细介绍了排课流程、排课数据库和排课算法。     

学分制下教学团队建设研究：一个文献综述

随着高等教育制度的不断改革和进一步完善，学分制建设和优化问题成为高等教育理论和实践的热点，其中教学团队的建设则是学分制建设的焦点问题，许多学者和专家对学分制下教学团队的建设问题进行了大量研究，取得了许多有价值的研究成果。通过对现有学分制下的教学团队建设的研究成果进行梳理和综述，总结学者们的研究成果，分析现有研究不足，提出研究展望。     

学分制的特征、内涵与推行

本文通过对高校现行教学管理模式与新世纪社会经济发展和高等教育发展要求的不相适应性的分析，认为在高校全面推行学分制教学管理制度势在必行。并根据学分制教学管理制度的特征和内涵，提出了全面推行学分制应解决的问题和对策。     

学分制与班级管理

本文就学分制下的班级特点及实行学分制对班级管理工作产生的效应作了浅析，并提出完善和改进班级管理工作、推进“学分制”的几点看法     

课程资源开发对学分制实施的影响

教育界的深入改革，进一步提升了教学质量和教学效率，学分制作为学校教育管理制度改革的重要手段，在一定程度上激励着教师不断提升教学质量，给予学生更大的自由度和更多的机会来发挥自身的兴趣和特长。课程资源开发在学分制的实施过程中起到了很重要的影响，推动了学校学分制的发展。     

学分制的特征、内涵与椎行

本文通过对高校现行教学管理模式与新世纪社会经济发展和高等教育发展要求的不相适应性的分析，认为在高校全面推行学分制教学管理制度势在必行。并根据学分制教学管理制度的特征和内涵，提出了全面椎行学分制应解决的问题和对策。     

公共事业管理专业引入学分制的必要性及影响因素研究--以辽宁医学院为例

学分制能够体现“以学生为主体”的现代高等教育理念。公共事业管理专业是一个学科基础广泛的新兴专业，人才培养与社会需求存在一定程度脱节，其人才培养模式亟待研究。以学分制改革为契机，探索公共事业管理专业进行学分制改革的必要性及影响因素。公共事业管理专业引入学分制，要正确处理好存在的影响因素，通过制度创新，实现教学质量提升。     

适应学分制要求改革高校学生管理体制

伴随社会主义市场经济体制的建立，高校内部管理体制改革也不断深化，一种以教育思想转变为先导、以教学改革为核心、以因材施教为原则的教学管理制度———学分制在全国许多高校正开始推行。学分制要求扩大学生选课的自由度，拓宽学生的知识面，以学分反映学生学习的量，以学分绩点反映学生学习的质，这与以前的教学管理制度有很大区别。那么，为适应学分制要求，如何进行学生管理体制改革，从而建立一种与学分制相配套的新的学生管理模式呢？本文结合改革实践，对学分制下高校学生管理体制的改革作了初步的尝试和探讨。一、原有的学生管理…     

基于完全学分制的大学生思想政治教育创新

完全学分制明显区别于“部分学分制”，有利于提高人才培养质量，是我国高等学校教学体制改革的方向。完全学分制的普遍实施将对思想政治教育产生巨大冲击，基本解构了传统思想政治教育模式。我们应通过转变思想政治教育工作理念，落实“以生（学生）为本”的工作思路，创新思想政治教育主体、形式、载体和思想政治理论课教育，逐步建构大学生思想政治教育新模式。     

学分制背景下的高校图书馆馆藏资源建设

高校实行学分制是势在必行的教学管理制度改革趋势。本文探讨了学分制的特点,分析了学分制背景下师生的阅读需求,提出了学分制背景下馆藏资源配置建设的思路和对策。     

浅谈高校学费制收费管理

随着高校学分制的推行,而高校收费管理的主要方式仍是按学年制收费,学分制教学与学年制收费的矛盾日益突出,实行学分制收费势在必行,但实行学分制收费存在的一些问题。本文从学分制教学与学年制收费的矛盾、实行学费收费好处阐述了实行学分制收费的必要性,同时提出了推行学分制收费可能存在的问题。     

我国高中学分制的历史回顾及其启示

普通高中实施学分制,是新课程改革的现实需求,对构建现代化的高中教育课程体系起到了重要作用。本文阐述了高中学分制的内涵,并追溯了我国高中学分制的历史发展过程,梳理了高中学分制的历史脉络,希望以此对我国当前实施的高中学分制提供历史经验参考。     

民办高校实施学分制的实践与思考

20世纪80年代中期以来,我国逐步推进高等教育体制改革,在高校中开始推行学分制。学分制是对传统学年制的一种根本性改革。对于民办高校而言,虽然办学时间不长,办学经验不足,但也积极地加入了实行学分制的行列,努力探索适合民办高校的学分制运行机制。以三江学院为例,通过对该校五年来学分制推行情况的总结和分析,对如何进一步完善学分制进行了深入的思考,并提出了一些建议。     

宿舍——学分制条件下学生素质教育的切入点

在学分制条件下为了全面贯彻党中央国务院素质教育的精神，学生管理应相应地采取一些改 革措施。为此，着重从学分制条件下班级概念的淡化、宿舍管理面临的挑战、宿舍管理与素质教育的关系三个 方面进行了探讨。     

高校第二课堂素质拓展学分制实施的理论基础

本文以学生兴趣差异为服务目的,提出第二课堂学分制,阐述了在建立市场经济体制、实施终身教育等新形势下高校开展第二课堂学分制的必要性,从理论与实践统一、总体与个体关系、内因及外因的相互作用角度构建了学分制实施的哲学基础,同时将管理学、心理学引入第二课堂学分制进行了可行性分析,从而在整体上构建出第二课堂学分制的理论体系。     

对我国实行学分制几个问题的辨析与思考

对我国实行学分制几个问题的辨析与思考李锋，韩丽君所谓学分制，又称学分积累制，是高等学校的一种教学管理制度。其质的规定性，就是以学分而非学年作为计算学生学习量的单位，以取得必要的最低学分为学生的毕业标准。由于学分制是１９世纪西方政治、经济和科技发展的产...     

广西师院在成人高等教育中试行学分制的探索

近年来,一些高校在成人高等教育中进行了推行学分制的尝试,我校就是其中高校之一。本文以广西师范学院在成人高等教育中试行学分制的实践为例,对学分制的一些相关问题作了尝试性的探讨。     

地方高校实施学分制应注意的几个问题

文章分析了地方高校实施学分制应注意的六个问题:科学认识学分制的核心价值、坚持学生学业的"高标准"、重视学生自主学习能力培养、明确学分制实施主体、准确把握学分制的推进力度、和谐导师、辅导员(班主任)与任课教师关系。     

推进学分制改革 培养应用型创新人才——以上海杉达学院为例

学分制是高校教学改革的重要举措,它以其独特的优越性受到越来越多高校的追捧.上海杉达学院为实现应用型人才的培养目标,推行了学分制改革.本文以上海杉达学院为例,介绍了其推行学分制的举措,可为其它高校推行学分制提供借鉴与参考.     

成人高等教育学分制管理信息系统的设计

本文以广西工学院成人高等教育学分制管理改革为背景,介绍了构建适合于成人高等教育学分制管理的信息系统设计的方法.以及基于C/S和B/S混合模式的学分制管理信息系统功能,对实行学分制的成人高等学校或普通高校的成人高等教育管理有借鉴意义.