新时期地方高等师范院校学科建设的再思考

随着高等教育事业的发展,现代教育理念的树立,新时期新情况下,地方高师院校面临许多新的问题,重新思考如何进行学科建设是十分必要的。本文对目前高师院校的学科建设现状进行了阐述,对学科建设存在的问题进行了分析,并提出解决问题的策略。     

浅谈高校的学科建设

学科建设是培养高质量师资和高层次专门人才的基础，是高等院校发展中一项长期的、带根本性的战略任务。因此，高等学校的学科建设是学校各项建设的核心，而重点学科建设则是学科建设的龙头。能否抓住这个龙头，带动学科建设，对推动学校整体发展，特别是对研究生教育的发展至关重要。     

科研管理与学科建设协同发展分析研究

以高校的科研管理和学科建设的协同发展问题为对象,应用"协同学"理论,找出科研管理和学科建设的序参量,以层次分析法对科研管理和学科建设的协同关系建立一个定性和定量结合的分析模型,试图为高校发展策略提供一个数字的参考.     

人力资本形成:西部大开发中的战略抉择

一 世纪交替之时，中央决定实施西部大开发，西部各省、市、自治区相继制定和出台了各自实施大开发的战略与策略。人们注意到，与以往不周，此次西部各省、市、自治区制定和出台的经济社会加速发展战略与策略，显示出许多新的思维、新的意识和新的观念，体现出诸多基于各自实际的特色。同时，人们也注意到，西部各省、市、自治区所制定和出台的发展战略与策略有不少共同之处，其共同点之一就是都重视人才问题，都把人才战略放在较高的战略位置上来对待。这表明，经过对西部既往经济社会发展缓慢的沉痛反思，经过对发达地区和发达国家经济杜…     

发展战略研究理论基础初探

发展是当今时代的主题，发展战略研究则是解决发展问题的起始环节，是形成具体发展规划与目标的前提和基础，它关系到发展问题的全面解决，规定着未来发展的基本模式。然而由于未来存在的本体论特征，目前的发展战略研究基本上仍停留在经验摸索阶段，其中的许多重大理论问题含混不清，直接影响着发展战略研究的科学化。因此，剖析发展战略研究的理论基础和特点，有助于提高发展战略研究的科学性。一、发展战略研究的对象从词源学角度看，战略（Strategy）原意是指指导战争全局的计划和策略，20世纪以来，战略一词逐步演变为泛指关系社会整…     

民办本科院校的学科建设观--以浙江树人大学为例

学科是大学活动的最基本单元,大学的活力在于学科的活力.学科建设关系到民办本科普通高校的生存与发展.特色领先、组织创新、以人为本是民办本科普通高校切合实际的战略选择.     

我国“教师教育学”学科建设进展研究综述

"教师教育学"作为教育学下的二级学科,是当前教育研究的热点领域。本文着重从学科建设的必要性,学科建设的已有研究内容和现有的建设策略三个方面对取得的一些重要研究成果进行归纳总结,并试图在总结过程中发现新的问题,从而为"教师教育学"学科建设发展尽绵薄之力。     

气象经济学学科建设与发展基础问题研究

气象经济学学科建设不仅是一项综合性、长远性的基础建设,而且是一个事关新世纪气象部门发展的战略问题.本文认为,如果要繁荣气象经济学,进一步推动气象经济学科建设和发展,特别需要对气象经济学基础进行更深入的研究,包括对气象经济学研究对象、学科特点、研究内容和研究方法等方面的研究,从而为气象经济学的进一步发展奠定更为坚实的理论基础.     

高职高专院校思想政治理论课学科建设探索

随着思想政治理论课"05"方案的实施,其学科建设的要求越来越强烈.作为高职高专院校,思想政治理论课的学科建设如何开展是一个值得探讨的问题.文章就高职高专院校的思想政治理论课的学科建设定位问题及基本思路、内容方法措施进行探讨,旨在促进思想政治理论课在高职高专院校的发展.     

学科建设的战略趋向

自官方将学科明确为13个门类，学科建设出现杂音多、异见广、共识少、轻战略的现象。在一些学科建设单位，一些掌握话语权的人士，渐趋有让学科发展“一锤定音”的迹象，博采众议渐行渐远，一些单位学科建设甚至存失控之虞。     

高校学报特色化与竞争策略选择

高校学报主要有专业特色、地域特色、文化特色以及边缘学科特色等,这些特色往往相互交叉,编辑部自身要具有明晰的编辑目的和编辑意图,需重点组稿,充分体现出学报自身的特色。高校学报特色化的竞争策略选择是:对学报的重新定位;与高校学科建设相互联系、相互促进、共同发展;注重品牌创建;实行产品与服务的差异化战略;提升受众对学报特色化的认知度。必须制定学报特色化的发展战略,探求发展的新思路,寻找改革的新突破,开创开放的新局面,积极探索学报特色形成的途径和形成的原则。     

从战略高度谋划高校学科建设思路与对策

高校学科建设融"教学、科研、社会服务"三大功能于一身,把教师与学校、科学技术与社会发展紧密联系在一起.当今世界,学科已经成为高校水平、地位的代表和象征,学科建设已成为高校发展的重要任务和重大战略.从全面分析高校学科建设的重要环节出发,概括了高校学科建设的主要模式,并从实践操作层面上,提出了加快高校学科建设的针对性、操作性较强的若干对策建议.     

关于高校学科建设评估体系与机制建立的思考

建设一批质量一流、效益显著、布局合理的学科点是高校建设的重要目标之一。为了加速促进学科建设发展、提高学科建设水平 ,高校必须建立一套比较完善、科学又符合自身实际的学科建设评估体系与机制。本文结合我校经验对高校学科建设评估体系的构成、评估形式及运作等问题做了较为系统的阐述。     

05方案实施以来江西高校思政课建设的成就、问题及对策建议——基于对江西本科院校的调查分析

05方案实施以来，各省思政课建设情况如何，备受中央和社会的关注。为此，本课题组在2009年对江西省高校进行了为期4个月的调查统计，认为江西高校思政课师资队伍进一步优化、学科建设迅猛发展、科研工作大踏步前进、人才培养质量显著提高、组织构架进一步合理、教学效果明显改善，但也存在整体发展水平不高、高校之间发展不平衡、教学效果不够理想等问题。要解决这些问题，需要加大高层次人才引进和培养力度、增加高等教育投入、加强以学科建设为龙头的内涵建设、深化教学改革、加强高校之间的交流，以促进江西高校思政课建设整体水平的提高。     

情报资料服务的宗旨是资源共享

21世纪是充满发展机遇与挑战的新时期，教育在实现社会全面发展进程中所具有的先导性、全局性、基础性作用将愈加突出，我们必须从战略高度深刻理解和把握时代的大趋势，如今适逢科教兴国的盛世和西部大开发战略的机遇，适应社会、经济、文化发展的需要，积极推进高校情报信息化进程，努力做好院资料室的情报信息服务，完善和拓展数理信息学科建设，适应教学科研任务的需要，     

论我国民办本科院校的学科建设

分别介绍美国、日本、韩国、埃及和巴西等国家私立大学学科建设的经验，在指出国外发达私立高等教育为其国家带来兴盛的基础上，分析我国民办本科院校学科建设的现状及应走之路。     

河南高校面向研究型大学的教育创新战略

高等教育发展滞后,特别是一流大学的缺乏,是制约河南经济发展的“瓶颈”。河南高校加强学科建设、提升本科生培养质量与创新能力、加强师资队伍建设是河南发展研究型大学的战略途径与战略对策。     

深刻的社会变革需要新的民族理论的指导——关于民族理论学科发展的一些思考

民族理论学科建设的问题,前些年已有所触及,但有始无终。今天,《内蒙古社会科学》进一步开展了对这一问题的研讨。这是民族理论学科发展中的一件大事。我深信,通过讨论,必将推进和加强学科建设,使民族理论科学在我国发挥更大的作用。下面,就民族理论发展的问题,谈些个人不成熟的看法,与同仁交流和商榷。     

地方综合性大学学科建设存在的问题及对策

加强学科建设是高等学校提高整体实力、提升核心竞争力的直接且有效的途径。本文针对地方综合性大学学科建设存在的普遍问题,从队伍建设、资金投入、学科管理、学科群建设、对外交流等方面对地方综合性大学学科建设思路进行了深入探讨,并提出了应对策略。     

西藏高校藏学学科建设的回顾及发展思路

学科建设是培育和提升大学核心竞争力的关键。西藏高校在藏学学科建设过程中，立足于学科基础和特色资源，利用学科的交叉性和综合性，不断推进学科创新，取得了可喜的成绩。本文总结回顾了西藏三所本科院校藏学学科建设发展的良好势态与成就，提出了进一步推进西藏高校藏学学科建设的发展思路。