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在新世纪的春天开始的时候,我们迎来了新千年第一个国际劳动妇女节。回首女性解放的历程,展望光辉灿烂的前景,我们心潮澎湃,信心百倍。新的世纪将是人类文明大发展、大进步的伟大时代,也将是我国妇女取得又一次历史性大发展的伟大时代;新的世纪将是按照党中央关于加强和改进党校工作的决定, 相似文献
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马克思曾经说过:“各种经济时代的区别,不在于生产什么,而在于怎样生产,用什么劳动资料生产。”[1]也即生产力是一个历史的范畴,它在不同的时代有不同的表现形式。通过对生产力发展的历史考察,我们可以发现,在各个时代,生产力的最活跃的因素都在变化,例如:农业时代,生产力中最重要的应该是土地;工业时代,生产力中最活跃的因素应该是机器;而在当今这个知识经济时代,科技当仁不让成为第一要素。在现代社会中、社会生产力的构成是一个全面渗透科学技术的体系。没有任何一个产业部门可以脱离科学技术而得到发展,因此科技日益成… 相似文献
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张宏 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2008,6(1):4-6
保持共产党员先进性,努力构建和谐社会是时代发展的主题,是我们每个共产党员必须面对的课题。我们要深刻理解保持共产党员先进性对于构建和谐社会的重要意义;同时,我们要在构建和谐社会的实践中保持共产党员先进性。 相似文献
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江总书记在“七一”讲话中强调:“要抓紧做好培养、吸引和用好各方面人才的工作。进一步在全党全社会形成尊重知识、尊重人才,促进优秀人才脱颖而出的良好风气。”当前,我们正步入一个以科学技术为主,以知识生产、分配和使用为重要内容的崭新的知识经济时代。加强对人才(特别是管理型人才)资源开发与管理;是时代的迫切要求,也是我们当前面临的一项重要任务。 一、知识经济时代是人才的时代 (一)知识经济时代对人才的基本要求 知识经济时代与工业经济时代相比,对人才的素质有了新的要求。其中主要表现为以下四个方面: 1.创造性… 相似文献
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一、知识经济——一种全新的经济形态知识经济的概念,最早是由经济合作与发展组织1996年提出的。按照该组织的界定,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济被正式提出后,立即在全球范围内引起了广泛的关注,不同肤色不同国籍的专家、学者纷纷对知识经济的本质、内涵进行探讨。总结不同的说法,我们认为,知识经济具有以下几个最为本质的特征。1.知识成为创造财富的主要资本。农业经济时代,土地是资本;工业经济时代,自然资源、货币是资本;知识经济时代,知识、智慧、脑力将成为生产要素中最重要的组… 相似文献
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孔子君子人格内涵及其现代价值李承贵不同历史时代有不同的理想人格追求,但任何一个时代的理想人格在相当意义上可视为此前各时代理想人格普遍价值的积累,特别是塑造理想人格的精神资源,历史从来就是我们的起点。君子,是文化之圣孔子设计的理想人格;但君子人格的内涵... 相似文献
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德国哲学家黑格尔(GeorgW.F.Hegel)在其所著“历史哲学讲义”中说:世界历史发展,有它自己的规律,也犹如宇宙运行规律,及生物由成长到衰老的规律一样。太阳从东方升起到西方降落;人类从出生到老死,有儿童时代,有青少年时代,有成年时代和晚年时代。世界史上的古代东方:埃及、巴比仑两河流域、中国、印度、波斯,是世界史的儿童时代;中古希腊、罗马,是世界史的青少年时代;近代欧洲各国,是世界史的成年时代。黑格尔说:古代东方的历史,是自然支配人类的历史,人依自然而生存和生活,顺乎自然,是东方古代哲学的主流。希腊、… 相似文献
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井冈山精神是一个动态系统,它随着社会的发展、时代的变化而不断丰富和完善,具有与时俱进的时代价值。井冈山精神是中华民族文化精华的凸显,是社会主义荣辱观的历史渊源;井冈山精神是中华民族伟大革命精神的张扬,是社会主义荣辱观的主要内涵;井冈山精神是中国共产党优良传统的源头,是社会主义荣辱观的本质反映;井冈山精神与社会主义荣辱观是时代精神的彰显。社会主义荣辱观反映了时代的呼唤,是先进文化在当今时代的充分体现。 相似文献
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新形势下党风建设与用人问题娄礼生,邹伟光党风,是目前社会上最为关注的问题之一;用人,则集中反映了党风的状况;都是关系到党的存亡和事业的兴衰的大问题。如何在发展社会主义市场经济的条件下加强党风建设,端正用人之道,是时代向我们提出的重大课题。本文拟就其中... 相似文献
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人类已进入知识经济时代;而知识经济时代本质上是一个创新的时代,因为历史进步的本质在于创新,激越、壮丽的人生价值体现在创新,民族的振兴、国家的强盛同样离不开创新。因此,江泽民同志在同科学家座谈时指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”应该看到,当前在市场经济的角斗场上,个人的创造力业已获得空前的发挥。人的主体意识、创新意识、竞争意识、自由意识已得到高扬,这无疑为我们培养创新精神建构了良好的外部环境。笔者以为当前的教育工作必须做到以下三个“结合”。以顺应知识经济时代的本质要求,… 相似文献
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盖志平 《山西高等学校社会科学学报》2009,21(3):12-13
发展是当今世界的主题,推动科学发展、促进社会和谐已成为我们这个时代的主旋律。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展是科学发展观最基本、最内在、最核心的要求;党的基本路线是实现科学发展的政治保证;优良的党风政风是凝聚民心、带动发展的巨大力量;看科学发展是否上了水平,主要是看人民群众是否得到了实惠,要以人民群众评判为依据。 相似文献
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新世纪到来之际,我们欣喜地看到中国面临着前所未有的大好机遇:和平与发展已成为当今时代的主题;建国以后特别是近二十年来我国已形成可观的综合国力;更重要的是我们党确立起已被实践证明是正确的邓小平理论和基本路线,这些都是今天拥有而过去不曾或不完全具备的条件。但是,我们更应该清醒地看到机遇与挑战并存。我们认为,迎接二十一世纪的挑战,最重要的是提高国民素质,只有提高国民素质,才能振兴国民经济。 相似文献
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20世纪90年代中期以来,乡镇企业在其发展过程中遇到了一些不容忽视的问题体制问题是乡镇企业进一步扩张的瓶颈环节;企业资金问题直接影响了乡镇企业的发展;技术水平低使乡镇企业难以持续发展;人才问题使乡镇企业很难跟上知识经济时代的步伐等等。对此,我们必须采取相应措施进行制度创新,实现乡镇企业新一轮的扩张;认真解决乡镇企业资金困难问题;进行技术创新,实现乡镇企业的第二次腾飞;强化培训体系,重视人才战略;积极参加外贸活动。 相似文献
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邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,这一理论具有鲜明的时代精神。这是因为,邓小平理论准确反映了当今时代的基本特征和历史发展趋势,为我们党和国家在新时期制定正确的发展路线和国际战略提供了科学的理论根据;邓小平理论解答了科学社会主义的时代性难题,回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义;邓小平理论是中国人民胜利走向21世纪的伟大旗帜 相似文献
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在我国迈向第三步战略目标的同时,知识经济的大潮正以“包四荒、吞六合”之势席卷全球。在发达国家,知识经济的时代已经到来;发展中的中国,知识经济的脚步声已经清晰可闻。我们一定要有战略眼光和前瞻意识,抓住机遇,迎接挑战,做出符合时代潮流的正确抉择。 一、知识经济的产生及现状1.知识经济的含义知识经济(KnowledgeEconomy),亦称智能经济、信息经济或新经济。国际经济合作发展组织(OECD)的定义是:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。也就是说,在经济活动中;知识作为… 相似文献
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客家文化是一座内容丰富的宝库,期待人们开发。我们可以透过一些客家谚语在一定的程度上认识我们客家祖先的生产生活方式;客家俗谚包含丰富的客家文化内涵,具有许多深奥的哲理;客家俗谚有强大生命力,具有“用进废退”的特点,它不断地随着时代的进步而进步,跟着社会的发展而发展;只有群众掌握了客家俗谚这把金钥匙,客家俗谚才能真正显示其强大的生命力,才能重新散发出耀眼的光芒。 相似文献