优化大学生诚信生态环境研究

大学生诚信生态环境呈现失衡之趋势.探究大学生不诚信行为的归因并厘清大学生诚信生态环境构建的重要性和可能性,有助于建构出优化大学生诚信生态环境的对策.大学生诚信道德的培养应遵循“自律”和“他律”相结合的原则；把诚信教育融入校园文化中；家庭、学校、社会三方形成教育合力；学习借鉴西方诚信教育经验.只有多部门、多层面地建立高校诚信体系,才能长效优化大学生诚信生态环境.     

当代大学生诚信教育问题再探

诚信是中华民族的传统美德，是形成正确人生观、价值观的基础。由于社会上一些丑恶现象的影响和家庭的影响，以及教育体制等多方原因，致使当代部分大学生诚信缺失。加强大学生诚信教育应采取的措施有：社会要为大学生诚信教育提供良好的大环境；家庭要为大学生的诚信教育奠定坚实的基础；高校要加强大学生的诚信教育和监督；大学生要加强自身的道德修养。     

生态学视野下大学生诚信教育的系统架构

从生态学的视野构建大学生诚信教育体系,是推进大学生诚信教育、培养诚信大学生的重要实践路径.为此,应依据生态学的整体性原则,建立诚信教育与其他道德教育相结合的横向协同机制;依据持续性原则,建立诚信教育的连续性与阶段性相统一的纵向协同机制;依据自组织性原则,建立大学生自我教育、自我管理的内控机制;依据有序调控性原则,建立健全的大学生信用制度和诚信管理机制;依据开放性原则,建立学校、家庭、社会诚信教育的联动机制,以此形成最优化的整体合力.     

加强高校大学生诚信教育的路径选择

诚信教育对大学生的成才至关重要.加强高校诚信教育,一方面要将诚信教育提高到与文化教育同等重要的地位,在整合现有资源、营造诚信校园氛围的同时,拓展教育路径,将诚信教育寓于大学生的日常学习生活中;另一方面要加强诚信教育制度建设,完善诚信机制,培育学校的诚信道德文化.     

大学生诚信教育:社会诚信道德体系的重要一环

高校大学生是国家未来的接班人和建设者,他们的诚信意识和行为将直接影响到国家民族的和谐发展及社会主义现代化建设的顺利进行。大学生诚信教育是构建整个社会诚信道德体系的重要一环。因此,在求学阶段开始提高大学生的诚信意识,加强对大学生进行诚信教育,势在必行、刻不容缓。     

关于大学生诚信现状的调查研究及对策

诚信教育已成为高校思想政治教育工作的重要内容。目前,在大学生中存在的诚信缺失、道德背离的现象日益突显,它是社会、家庭、学校、个人诚信问题的集中反映。因此,高校应采取建立诚信领导机制、诚信教师管理机制、大学生诚信档案等相关措施,并积极开展诚信主题教育和心理健康教育,共同推进大学生诚信教育的健康发展。     

大学生诚信教育的理性思考

大学生的诚信及诚信教育已成为社会关注的焦点之一。大学生群体日益严重的“诚信缺失”已在社会上产生了严重的不良后果。造成大学生诚信行为危机的原因主要是社会大环境的影响、高校教育的低效及家庭的影响。大学生应当成为社会诚信的表率。为此 ,应积极探索有效实施道德认识、情感、行为三位一体的诚信教育机制 ,并得到适应市场经济制度、法律规范及相关体系的信用机制的有效支持     

关于大学生诚信教育的几点认识

诚信，作为人类社会交往中的基本准则，是中华民族传统美德，是社会秩序良性运行的基础，是保持社会可持续发展的必要条件。诚信教育是实施“以德治国”方略、构建和谐社会的内在要求。诚信是大学生做人之本，是大学生发展之根。大学生诚信的缺失，既要从内部，即在高校大学生中全方位实施诚信教育，又要从外部为大学生创造良好的诚信社会环境。     

试论大学生诚信教育

在大学生中倡导诚信教育 ,高校应作为德育教育的重点。为此 ,在认识诚信教育的重要性和必要性的同时 ,需要制订具体措施 ,强化大学生诚信教育工作。     

经济转型期大学生诚信教育体系建立的动力机制研究

大学生诚信教育体系的动力机制是指推动大学生诚信教育体系建立并完善的各种力量或因素的构成及其相互联系、相互作用的方式和原理.经济转型期期间,通过引力模型、压力模型和推力模型的设计,可以对大学生诚信教育体系的影响因素和作用机理进行研究,并建立大学生诚信教育体系的动力机制.     

构建和谐校园背景下的大学生心理和谐问题研究

大学生心理和谐是构建和谐校园的基础，和谐校园建设有利于大学生健康和谐发展。大学生心理健康问题凸显在就业压力、情感挫折、经济困窘、个人不良心理和校园氛围的影响；针对导致大学生心理问题的因素，采取积极的干预措施和心理健康教育，促进大学生心理和谐。     

论大学生诚信教育

诚信是我国公民道德建设的基本内容,是当代大学生成人成才、立身处世的准则。我国大学生诚信缺失的表现形式有信用意识缺乏、失信行为严重、信任感失落等。当代大学生诚信缺失的原因有:外部因素影响、诚信教育滞后、学生自律意识较差等。诚信的社会大环境是大学生诚信教育的前提,多渠道全方位提高诚信教育的实效是大学生诚信教育的重点,完善诚信约束机制是大学生诚信教育的保证。     

构建大学生思想道德教育体系的思考

大学生的思想道德教育是高校教育的一个重要内容。构建大学生思想道德教育体系，必须加强教育体系建设和教育机制建设，形成完整的、科学的思想道德教育的目标、内容和实现体系，循序渐进并持之以恒地对大学生进行思想道德教育，切实发挥思想道德教育功能，发挥思想道德教育在实际生活中的引导和启迪作用。     

依法治校与构建大学和谐校园

构建大学和谐校园是全面建设和谐社会的内在要求,当前的大学教育中的确存在许多不和谐音符。而要构建和谐校园,关键在于依法治校。依法治校是构建大学和谐校园的必然要求。在依法治校的过程中,有些高校存在错误认识,因此,全面理解依法治校的内涵,并探索依法治校与构建大学和谐校园的可行措施就显得尤为重要。     

关于大学生诚信教育的思考

诚信是中华民族的传统美德，是我国公民道德建设的基本内容。它不仅对促进社会良好风尚的形成、维护社会的稳定和推动社会的文明与进步有着积极作用，而且对于人格的完善、促进人的全面发展具有重要意义。论文从大学生诚信现状出发，分析目前大学生诚信缺失的各种原因，提出高校加强诚信道德教育，建立和完善大学生诚信道德规范体系，开拓大学生诚信教育的新思路。     

大学生心理健康素质刍议

大学生心理健康素质是高素质人才培养的组成部分。健全的心理、完善的人格无疑会对实施绿色教育、构建和谐社会具有重要作用。针对大学生目前心理健康问题及现状,提出了大学生心理健康教育的新思想及对策。     

工科院校大学生艺术团建设的实践探索

高校文化素质教育中大学生艺术团的发展水平参差不齐,特别是工科院校大学生艺术团存在大学生艺术素质总体偏弱、校园文化艺术氛围不够浓郁、大学生参与艺术教育的意识不强等诸多问题。管理体系专业化、活动形式多样化、社团文化特色化是工科院校大学生艺术团建设的一些规律性特点,是促进工科院校大学生艺术团健康发展的必然举措,必将在工科院校文化素质教育中充分发挥应有的作用。     

道德认知与道德行为背离的困境与超越

如何解决学生道德认知与道德行为之间存在的知行分离现象,是高校德育工作面临的一个重要课题。德育主体性教育、德育目标、德育价值导向、道德价值评价体系、道德价值取向约束机制、道德践行、构建和谐德育环境等方面是解决问题的基本途径。     

网络时代大学生思想政治教育的实效性

网络的发展,给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇,也带来了新的挑战。要兴利除弊,加强网络环境下思想政治教育的理论研究,主动占领网络思想政治教育新阵地,加强网络硬件建设,规范大学生网络道德,建立一支适应时代要求的思想政治教育工作队伍,以增强网络环境下大学生思想政治教育的实效性。