创排红色校史剧在高校美育课程思政的意义

近年来，国家对高校思政教育提出了相关要求，其中对美育教育如何开展思政工作给予了指导性意见。即高校可以通过排演挖掘名家大师文化内涵的戏剧作品以此来提升师生的文化自信，为实现文化育人开辟新路径。从创排红色校史剧有助于打造新时代高校思政教育与美育相结合的文化育人新工程，有助于在公共艺术教育中建立三全育人体系，引领高校文化育人这几方面来论述创排红色校史剧在高校美育课程思政教育中的意义。     

微媒体视野下高校微思政教学模式创新

微思政是伴随着数字信息技术的飞速发展,教育信息化改革的深入推进而生成的创新的思想政治教育模式,它是当前高校思政教育工作的有效拓展与补充.本文围绕微媒体时代高校微思政教育工作的模式创新展开研究,对微思政的内涵与特征进行了阐述,对当前高校微思政教学现状及问题进行了分析,并在此基础上,从多个侧面提出了微媒体视野下高校创新微思政教学模式的策略与方法.     

论高校思想政治工作的创新意识和实现途径

一、创新是高校思想政治工作的本质要求 创新是思政工作的本质要求，思政工作本来就不是几个条条框框，而是一个生气勃勃的创造活动，必定随着时代、实践和科学的发展而发展，不可能一成不变。所以，在思想政治工作中，继承与创新、加强与改进是辩证的统一。加强包含着改进；改进是加强的继续。把握两者之间的辩证统一关系，是我们从事高校思政工作的基本态度。 二、创新就要立足于问题的发现、分析和解决 当前，高校思政工作要特别注意如下问题：一是我国经济和社会发展中出现的一些突出矛盾和问题，这对高校师生的思想认识和学校工作会产…     

高校思想政治教育"因势而新"教育路径研究

高校思想政治教育工作关系到高校培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。新形势下，高校思想政治工作要从国际发展新形势、国内社会发展新趋势和大学生学习生活新态势出发，立足于丰富教育教学新内容、增添课程改革新形式、建构思政教育新话语、重塑思政队伍新形象的“四新”路径探索如何开展好高校思想政治教育工作。     

高校思政课实效性提升的困境及帕累托改进

为切实提高高校思政课的实效性，党和国家加大了对思政课改革创新的支持力度，学界也进行了诸多努力和尝试，取得了显著的成效。但高校思政课实效性提升也要警惕思政课改革创新的着力点偏重于形式、实效性提升的实践运用滞后于理论创新、教育对象对思政课重要性认知度需强化、新媒体与思政课有效融合待深入的困境。面对以上难题，借助帕累托改进理论，洞悉高校思政课实效性提升面临的困境，提出有效的方法和对策，助力高校思政课朝着更优化的方向发展。     

社会热点问题在高校思政教育工作中的价值探讨

充分把握社会热点问题出现的契机,探寻其蕴含的思政教育价值,开辟将社会热点问题与高校思政教育工作结合的途径,不仅有助于培养大学生的是非鉴别能力,提高其政治敏感性,也有助于改革思政教育形式,将思政教育工作的效果落到实处。这也是在高校思政教育工作中践行社会主义核心价值体系的有益尝试。     

以地域文化创新大学生思想政治教育研究——以义乌为例

思政教育是高校工作的重要内容。传统思政教育的形式较为简单,不能适应现代社会的发展。在思政教育中融入地方文化,可以提高教育的实效性,建设和谐校园。义乌地方文化中包含了"鸡毛换糖"的商业文化、义乌兵等多种优秀的思政教育资源,高校思政教育工作要择优选择教育资源、教学形式多样化、校园活动主体化,以真正实现思政教育的创新。     

多媒体辅助高校思政课教学质量评价体系初探

多媒体技术辅助教学方式已成为高校思想政治理论课教学的趋势和主流。但在具体的教学实践中却涌现了诸多问题和不足，制约了多媒体技术优势的充分发挥，影响了教学质量的提高和教学效果的改善，甚至产生了一些恶劣的后果。要解决这一问题，需要构建一整套科学的、行之有效的高校思政课教学质量评价体系，使多媒体辅助教学手段更好地为高校思政课教学工作服务。     

习近平法治思想融入高校思政课教学的多维探析

聚焦习近平法治思想的核心要义和科学方法，将其有效融入高校思政课教学，有利于实现法治教育观念的转变、高校思政课程合力作用的发挥以及思政课程显性教育与隐性教育的内在统一。习近平法治思想融入高校思政课教学的内在逻辑在于对其的宣传教育与思政课教学目的相通、教学内容贯通、教学策略互补。习近平法治思想融入高校思政课教学须做到：情理相通，使习近平法治思想核心要义具象化；文史结合，使习近平法治思想教学内容丰富化；人媒交互，使习近平法治思想教学形式多样化。习近平法治思想融入高校思政课教学将破解习近平法治思想宣传教育与高校思政课教学两离的二元结构，并为新时代其他新的理论成果有机融入高校思政课教学提供借鉴与参考。     

高校思政课程建设的探索与思考

以厦门理工学院思政课的教学改革为例，分析总结并提出了高校思政课”以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，以及以精品课程为纲、通过观念转换与项目带动促进思政课教学质量不断提高的教学改革新思路，对高校（尤其新建本科高校）思政课的教学改革具有一定的启发意义。     

刍议高校辅导员在大学生党建工作中的定位与作用

党建工作是高校辅导员工作的重要内容。高校辅导员应明确在党建工作中的角色定位，找出自身不足，充分发挥作为思政教育工作者的作用，建立健全大学生党建工作机制，构建大学生党建工作模式，切实提高大学生党建工作的水平。     

智慧课堂下课程思政体系建设的"三全育人"理性审视

高校"课程思政"智慧课堂体系构建,是新时代我国思政育人工作的根本指向,是探索和落实"三全育人"格局的重要保障,是开展和完善思政教学改革的行动方略.新媒体教育传播平台与"三全育人"教学机制的深度融合,是打造"课程思政"智慧课堂的理性审视,是构建系统化思政智慧平台的长效机制,是全面提升高校思政教育工作服务力与粘合度的新时代教育方针.以智慧平台新媒体传播为基本视域,有机结合"三全育人"教育格局,构建"课程思政"智慧课堂教学体系,既充分挖掘了"课程思政"蕴含的思政教育元素,又全面发挥了智慧平台对"课程思政"育人工作的促进作用,继而推动"课程思政"与时俱进.     

网络背景下研究生思想政治教育体系研究——以重庆大学为例

利用网络开展研究生思政教育是加强研究生思政教育的有效途径和载体。分析当前研究生思政工作的复杂性和发展性，说明思想政治教育网络化的必要性，并结合我校当前的网络环境和研究生群体的特点，总结提炼出我校网络思想政治教育体系的总体目标及其有效的方法途径，实践研究发现有效利用网络对提高研究生的思想政治素质发挥了积极的作用。针对当前研究生思政教育的现状和目标，提出了完善网络思政教育的建议，以供各高校研究生教育管理者互相借鉴和交流，共同推进研究生思政教育不断进步。     

管理审计视角下高校党建和思政工作融合路径思考

在当今时代下,高校党建和思政工作有着密切关联,推进二者融合发展,对于加强和改进党的建设产生重要意义。本文从高校管理审计视角出发,围绕党建和思政工作相互融合展开探究,首先,简要阐述党建与思政工作融合基础,二者都有共同目标,彼此间相互促进、协同发展;其次,从思想、意识、内容这三个维度,对高校党建和思政工作融合方法进行具体分析;最后,提出行之有效的融合路径,以期为今后党建和思政工作开展提供参考。     

智慧思政视角下网络思想政治教育方法的探索与实践

智慧思政的应用推广使思想政治教育与网络深度融合，使高校思政工作“因事而化、因时而进、因势而新”。随着网络信息技术在思政课中的创新应用，高校思想政治教育工作者面临着机遇和挑战，因此，要从教育的方法入手，分析当前教育现象，解决当前存在问题，探索网络思想政治教育的最优方法和实践路径。     

高校思想政治理论课集体备课的功效与优化

高校思政课集体备课能够优化思政课个性化课堂教学，提高思政课课堂教学质量，能够加强师资培养，提高高校思政课教师队伍整体素质。高校思想政治理论课集体备课的功效原理要求高校思想政治理论课集体备课同时要优化高校思想政治理论课集体备课活动自身。高校思想政治理论课集体备课要强调研究教学模式和教学方法，发挥教师主导作用，要强调以学生为主体的理念，凸现学生的主体性。     

新疆高校思想政治理论课教师教学能力现状的调查与分析

新疆高校思政课教师教学能力现状与实现党和政府关于高校思想政治教育目标要求之间还存在较大差距,核心教学能力严重不足,为此,要提高新疆高校思政课教师教学的针对性、实效性,增强其感染力、吸引力和说服力,就必须进一步加大新疆高校思政课教师教学能力建设,实施新疆高校思政课教师教学能力建设的政府工程、学校工程,并以此为龙头,全面推进新疆高校思政课教育教学工作。     

手机媒体环境下大学生思政教育绿色传播机制研究

手机媒体上的社交和学习软件成为当代大学生普遍使用的工具,但由于手机媒体所具有的开放性和虚拟性,导致手机网络空间上的信息质量参差不齐,使大学生思政教育工作面临着更高的要求.文章结合实际,分析了大学生思政教育绿色传播机制存在的一些问题,从三方面探讨了大学生思政教育绿色传播的内在价值逻辑,提出了相应的实践机制,以期使手机媒体成为开展高校思政教育工作的有效工具,提高高校大学生思政教育的实效.     

对高校思想政治教育工作实效性评价的思考

对高校思想教育工作实效性作评价，目的是为了比较客观看待现有的思想教育工作，排除形式主义影响，使思政工作建立在扎实可靠的客观基础上，有利于受教育者的成才。市场经济体制的健全对当代大学生提出了更高的要求，对思政工作也史赋于挑战性，它要求人才的全面发展，是一种实实在在的体现。只有正功、客观地对现有的思想教育工作作出合理的评价，不断加强思政队伍建设，提高自身工作能力及素质，才有利于促进我们的工作达到最佳的管理效果，更有效地发挥德育在大学生成才中的作用。     

信息化背景下高校思想政治工作创新

信息化对高校的思想政治是一把双刃剑.一方面信息化既丰富了高校思政工作的内容,更新了大学生的思想观念,更新了高校思政工作的方法和制度;另一方面高校学生网络成瘾现象普遍,大学生网络犯罪多发,主动性大为降低.这些直接导致高校思想政治工作出现了平等性、互动性、个性化、多媒体化的新特点.顺应信息化背景的要求,创新信息化背景下高校思想政治工作需要从理念、方法、内容等方面入手.