构建和谐德育体系的方法与途径

和谐德育是以解决学校德育工作现实问题为出发点，以推进学校整体工作科学发展为目的，以学校为基本实践范围，运用和谐德育的基本原理构建的德育实施理论。本文从和谐德育的内涵、原则及实践方法等方面对和谐德育加以诠释和阐述。     

“三生教育”德育实践中的教学共同体构建

＂三生教育＂德育实践中,不仅要注重社会共同体建设,更要注重构建德育实践课程与德育实践师资相互统一的教学共同体。教学共同体构建是实现＂三生教育＂德育实践目标的重要途径。     

截取生活片段 刺激道德判断——一个大学德育课堂游戏教学的案例分析

游戏教学作为大学德育课堂教学改革、探索的一种重要尝试具有积极的德育功能。这种课堂游戏的设计和规则要体现游戏原始道德现象的有效性,游戏越贴近现实其有效性就越强。     

民办本科高校应用型教师绩效评价指标体系研究

师资队伍评价体系是教师工作质量的衡量标准和教师职业发展的指挥棒。但是，目前高等学校教师评价体系的研究成果多侧重于学术研究型高校教师，不能很好适用于民办本科高校应用型教师队伍的评价。本文从教学、科研、社会服务、师德师风四个方面出发，设计一套适应民办本科高校应用型师资的评价指标体系，为应用型师资建设提供参考。     

探析现代德育模式构建的依据

本文从理论依据和现实依据两方面来探讨现代德育模式构建的依据。认为必须重新认识马克思主义关于人的本质和人的全面发展理论，并将其作为现代德育的基本理念；还应根据查有梁的模式包容原理将借鉴和整合作为构建现代德育模式的方法之一。而从现实的角度来说，构建和谐社会的要求、德育生态发生的变化都应成为构建现代德育模式的依据。     

公共艺术教育发挥德育效应的路径选择

公共艺术教育有着理论意义上的德育效应，在辽宁省高校又有着实施公共艺术教育的现实需求。为此，探寻一条以公共艺术教育促进和加强德育的可行路径已成为现实必然。作为课题的最后一个部分，本文通过实地调研。从实践操作的层面具体指出了辽宁省高校应积极关注于公共艺术教育的前提条件和实践环节，进而才能踏上一条以公共艺术教育促进德育的可行之路，实现以公共艺术教育促进和加强德育的终极目的。     

浅析美育在素质教育中的作用

美育是素质教育的重要内容。它与德育、智育、体育紧密联系，不可分割，并在实现素质教育、培养“四有”新人的过程中发挥着独特的作用。因此，要办好艺术师范教育，加快师资培养步伐，从而构建科学世纪教育体系。     

我国政府经济管理的问题与解决思路

我国政府经济管理的问题与解决思路房慧玲一１、我国经济体制改革已从侧重于冲破旧体制进入侧重于建立新体制的阶段，加强和完善政府经济管理应成为主导。我国的经济体制改革从大的方面看，可分为两个阶段。前期改革的主要目标和特点是冲破高度集中的经济管理体制，放活微...     

当前高校德育实践实效性提升的科学路径

新中国成立以来,高校德育实践工作从内容和形式、理念和机制、方法和标准等方面进行了三次大的改革,初步形成了体现时代趋势和反映中国特点的高校德育实践的新局面.当前我国的高校德育实践还存在不少缺点与问题,尤为突出的是实效性不足,提升高校德育实践的有效性必须以内容和形式的有机统一为基础,理论转化型实践、活动升华型实践、生活感悟型实践是值得积极探索的现实路径.     

基于主体性教育的高校学风建设

主体性教育以培育和发展学生的主体性为己任，为创建优良学风提供了积极的内部因素。实施主体性教育，加强高校学风建设是一项系统工程，必须以深化教学改革、提高师资素质、强化德育功能、创新管理机制等四个方面为着力点。     

失业、失业保障及劳动市场

失业、失业保障及劳动市场陈宗胜以市场经济体制的提出为转折点，我国的经济改革可划分为两个阶段：之前是感性发展阶段，主要特征是试验性、分散性、利益引导，往往带来全民受益；之后，改革转为理性推进阶段，主要特征是系统性、主动性，侧重制度创新，这必然导致部分人...     

德育：素质教育的灵魂——关于推进高校素质教育中德育工作的思考

素质教育的全面推行，要求德育要适应和服从于素质教育，德育与素质教育要达到和谐统一。笔者从德育在素质教育中的重要地位谈起，主要分析我国高校的德育存在的问题及造成问题的原因，并提出了今后德育改革的几点意见，希望能对当前我国高校德育建设有所借鉴。     

浅谈高中政治课德育功能的提升

新课程改革实行后的高中德育现状仍然不容乐观,旧的教育理念与教学方法不但影响了新课程改革的效果,更制约了高中政治课德育功能的提升。高中政治课必须确立全面育人的全新理念,分层设立德育目标,不断加强教师队伍的建设,提高学生的参与度与课程的实践性,充分利用一切可利用的德育教学资源,形成学校、家庭、社会全面联系与合作的大德育环境,全面提升高中政治课的德育功能。     

论当今文化生态视阈下的高校德育

文化多样化是人类社会发展的客观规律，文化多样性的形成有其复杂的历史和现实原因。文化多样性的存在给高校德育带来了机遇和挑战。可通过对话的方法、设置隐性课程的方法、民主的方法以及用主导文化提升大众文化的方法来加强高校德育工作。     

“中华美德教育行动”第一届师资培训班圆满结束

近日，在宜宾市社科联的关心指导下，全市大中学校德育研究会联合宜宾学院唐君毅研究所、君毅书院、宜宾市翠屏区教育局，在宜宾学院举办了“中华美德教育行动宜宾学院实验基地”第一届师资培训班。     

高校德育改革的突破口初探

更新德育功能观,是高校德育改革的关键,也是高校德育改革的突破口。只有树立了科学的德育功能观,才能全面、正确地发挥德育功能的作用,积极主动地引导学生全面提高德     

试论腐败产生的原因及对策

改革发展需要一个稳定的社会环境。目前，我国存在着一些不稳定因素，这些因素还有继续滋生甚至增长的趋势。其中，腐败的存在是不稳定因素的一个重要根源，而要铲除腐败，就必需找出各种腐败产生的途径、原因，以便寻求现实的治理对策。一、腐败产生的原因世界许多国家发展历程表明，当社会处在变革或转型过程中，腐败现象最容易出现。我国目前正经历着的一个社会转型过程，其实质就是由社会主义计划经济向社会主义市场经济过渡。改革开放初期，如果说我们的工作主要是侧重于对旧体制的破除上，那么现在则是侧重于建立新体制上。体制的这一…     

浅析影响高校德育实效性的因素及其对策

思想道德教育一直是高校工作的核心。然而 ,从现实社会反馈来看 ,大学生思想道德素质却不尽如人意 ,部分学生表现出来的不是能力的缺乏 ,而是思想道德素质方面的问题。应从国际德育大环境影响入手 ,客观地探讨当前制约高校德育实效性的内外因素 ,在此基础上提出可资借鉴的对策     

试论学校德育的有效性及其保证体系的建立

提高学校德育的有效性不是一个局部问题，而是涉及到德育要求、德育过程、德育 保障条件等方面的整体性问题。因而，解决这一问题的关键就必须深入分析制约学校德育有 效性的诸种因素，从学校德育的整体改革入手，构建有效的德育模式，建立健全学校德育的 保证体系，全面提高德育的有效性。     

我国高校德育关怀缺失原因探析

党的十七大报告明确提出了“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀”的新理念。高校德育工作是思想政治教育的一个重要领域，高校德育关怀缺失所引发的大学生道德问题是不可回避并亟待解决的现实问题。从我国高校的教育体制、德育模式和教育对象三个维度加以剖析，可使我们对高校德育工作的现状及存在的问题有更为深入的了解和认识，这对进一步加强并且完善高校德育无疑具有启发意义。