大学生新苗计划绩效评价体系研究:浙江实证

绩效评价是高校开展大学生创新创业项目科学管理的重要手段.浙江省大学生科技创新活动计划绩效评价体系建设的基础是符合项目目标与申报主体的特点,遵循的原则是项目导向性、以学生为本、灵活性和前瞻性.该文基于层次分析法创设绩效评价指标体系,为科学、规范地从定量角度合理评价大学生创新创业项目成效提供标准.     

著作权问题的国家社会科学基金立项分析

通过对1993—2011年国家社会科学基金著作权问题研究立项项目的统计与分析可见,课题以青年项目和一般项目为主要资助类型;资助项目数量与时代需求紧密结合;法学、图书馆.情报与文献学和民族问题研究是立项学科分布的前三名。因此,今后我国著作权课题研究应注意几个方面的问题:立项中应加强基础类或大型调研类项目,研究成果形式有待进一步完善,进一步加强科研的交流与合作,推动著作权研究再上新台阶。     

政府研发补贴对高校基础研究创新效率的非线性作用机制——基于中国省级面板数据的实证分析

探究研究生扩招背景下政府研发补贴对高校基础研究创新效率的影响关系对于促进高校基础研究管理体系完善具有现实意义。以2009—2020年中国30个省市的面板数据，从高校研究生扩招规模和扩招速度两个角度，运用超效率—DEA方法去构建面板模型和门槛模型，有助于探究研究生扩招背景下政府研发补贴对高校基础研究创新效率的非线性影响。政府研发补贴与研究生扩招规模的联系程度提高会对高校基础研究创新效率的提升有正相关影响，政府研发补贴与研究生扩招速度的联系程度提高则会对高校基础研究创新效率的提高有负相关影响；受研究生扩招规模影响的政府研发补贴的提升会抑制高校基础研究创新效率的提升，受研究生扩招速度影响的政府研发补贴的提高会对高校基础研究创新效率的贡献呈现“倒U型”曲线。     

我国高校科研成果绩效综合评价模型研究

在高校科研管理工作中引进绩效评价方法是时之所需,因为高校科研成果绩效评价对高校科研具有极大的导向与激励作用,它已成为众多高校科研项目获得资源支持的标准之一。对于目前我国高校科研成果绩效评价所面临的“质量”与“数量”之间的矛盾,本文将通过单项要素分析与层次聚类分析,建立各学科间的差异化评价指标体系,提供更为合理的评价方法,以达到“以评促优”的目的,促进我国高校科研良性发展。     

基于投入产出分析法的高校绩效评价体系研究

以绝对量为基础的高校评价方法,只注重了效果和效益,而忽视了效率,不利于高校提高办学效益。以投入产出分析法为基础的高校绩效评价方法,将评价着眼于投入—产出的效益之上,从资源利用效益方面评价高校的绩效,从而可以引导高校提高办学效益和资源利用效率,并为政府重新配置高校资源提供依据。     

高校科研效率与规模收益状况分析

文章以最新的高校绩效评价报告中排名前二十的高校，作为“训练集”，结合模型与DEA数据挖掘方法，处理了2008年605所高校数据，发现我国64．2％的高校科研处于“拥挤”状态。文章具体描述了全国各省市高校科研效率差异，尤其是东、西、中部地区发展的显著差异。文章的研究可以为科研管理者评估高效科研效率和制定资源配置政策，以及在高校如何提高科研效率等方面提供参考与借鉴。     

现代大学治理视域下高校信息公开及完善路径——评《高校信息公开制度与评价研究》

<正>马海群等编著的《高校信息公开制度与评价研究》一书系统论述了高校信息公开制度的建设以及评估,并分析现代化大学制度建设进程及相关因素,阐述了相关的理论基础、基本内涵以及研究范围等,在此基础上,该书探讨了该制度存在的合法性、公开的具体内容以及公开的制度结构等等,阐述了信息公开的内容管理制度、平台建设、效率保障制度、绩效评价研究等等。该书认为,高校信息公开关乎体制建设、管理内容建设以及公平性分析,因此,在高校建立相应的公     

高校党组织与高校文化的相互关系及其互动模式探索——以广东茂名幼儿师范专科学校为例

高校文化是高校建设发展的重要基础性内容,是衡量高校质量的关键指标,对高校发展及其人才培养目标的实现具有重要意义。高校党组织作为高校发展的核心领导,在高校文化建设中发挥领导核心作用。高校党组织与高校文化的良好互动是高校全面健康可持续发展的基础和保障。广东茂名幼儿师范专科学校以"加强党组织建设—创新思政课堂—发展凝聚人心"为核心的互动模式是高校党组织与高校文化互动的创新尝试,对高校党建工作具有很好的借鉴意义。     

论网络新媒体下高校思想政治教育的现代化发展——评《新媒体与高校思想政治教育》

<正>王学俭、刘强编著的《新媒体与高校思想政治教育》ー书是人文社科规划项目"基于新媒体技术背景下马克思主义传播研究"的部分研究成果,该书以马克思辩证唯物主义为基本理论,以当代新媒体环境下的高校思政教育为背景,采用科学的理论与方法,对目前网络新媒体背景下高校思想政治教育的现代化发展趋势进行了研究。该书对新网络媒体技术与高校思想政治教育内容二者之关联进行了研究,通过深入的科学分析、归纳与总结,将网络新媒体技术与高     

技术周期与地区差距的波浪型递进演变

许多实证研究支持了威廉姆逊的地区差距"倒U"形假说,却也有许多实证研究否定了这一假说,本文的分析认为这些研究的分歧是由于重大技术进步的周期性和技术扩散的时滞性,地区差距的倒"U"形变化只是技术进步与扩散一个周期中地区差距的变化趋势,随着新技术的应用与扩散、又一次技术周期的开始,将随之产生地区差距又一轮"倒U"形变化,因此如果忽略其他因素的变化,技术进步的这种波浪型递进及其空间扩散的时滞性将导致地区差距呈波浪型递进的演变规律.