高校校园文化德育功能的弱化及提升策略

高校校园文化建设是高校德育工作的有效载体和重要途径。如何发挥校园文化物质环境、制度约束与激励及精神文化的德育功能,提升德育实效,既是当前高校可持续发展的必然要求,也是高校人才培养工作的迫切需要。但近年来,由于受市场经济下多元文化负面作用及灌输式教育忽视学生主体性因素的影响,校园文化的德育功能明显弱化。必须营造优美的校园物质文化,完善合理的校园制度文化,培育高尚的校园精神文化,提升校园文化的德育功能。     

大学校园“拇指文化”的德育视角研究

手机普及和短信功能使高校出现"拇指族",大学校园"拇指文化"流行。高校德育工作者要找出其出现和盛行的原因,正确分析其对高校德育工作的影响,从而研究正确引导校园"拇指文化",做好大学生思想政治教育工作的对策。     

我国高校德育目标的发展趋势

德育目标是德育工作的出发点和落脚点,它决定着德育工作的方向,是衡量和考核德育工作成效的尺度,也是提高德育工作有效性的关键。高校德育目标是高校德育工作目的的具体化。在新时期研究高校德育目标的发展有着重大的理论和实际意义。在新时期我国高校德育目标的发展趋势是：国际化趋势；社会化趋势；人性化趋势；层次化趋势。     

我国高校德育目标的发展趋势

德育目标是德育工作的出发点和落脚点,它决定着德育工作的方向,是衡量和考核德育工作成效的尺度,也是提高德育工作有效性的关键.高校德育目标是高校德育工作目的的具体化.在新时期研究高校德育目标的发展有着重大的理论和实际意义.在新时期我国高校德育目标的发展趋势是国际化趋势;社会化趋势;人性化趋势;层次化趋势.     

论主体性原则在高校德育中的贯彻和运用

所谓主体性原则,在高校德育的意义上,就是指要以大学生为主体开展德育工作,发挥大学生的主体功能.在高校德育工作中贯彻和运用这一原则,就必须把德育充分建立在大学生的道德需要上;根据大学生的个性差异进行品德教育;注重大学生自律意识的培养.     

论肇庆包公文化与肇庆高校德育的融合

肇庆包公文化蕴含着诸多中华传统美德,可以视为开展肇庆高校德育的资源。将肇庆包公文化融入肇庆高校德育的方式是多样的,既可以利用理论教学也可以借助实践教学。将肇庆包公文化融入肇庆高校德育既有利于开展肇庆高校德育工作,提高大学生的道德水平和文化修养,又有利于肇庆包公文化的继承和发展,扩大肇庆历史文化名城的影响。     

论新时期高校德育工作的创新

我国社会的转型 ,国际形势的变化 ,对高校德育工作提出了新的挑战 ;目前高校德育工作由于道德标准滞后、德育手段单一 ,很难适应时代发展的要求。为使高校德育工作走出困境 ,必须创强德育队伍、创活德育手段、创优德育环境     

院系德育工作评估论析

院系德育工作评估是高校德育评估重要组成部分 ,是有效实施德育工作不可缺少的环节。本文主要就院系德育工作评估的内容、评估指标体系、评估的具体实施等问题进行探讨。认为院系德育工作评估应包括组织领导、党团建设、教育管理、文化建设及德育工作成效等五个方面内容 ;论证设计了院系德育工作评估指标体系及院系德育评估实施方法。     

大学生心理健康问题与高校德育实效性

在构建社会主义和谐社会进程中,当代大学生的心理健康不仅关系到个人成才,更关系到民族的希望和祖国的未来。当前我国德育工作者由于不够重视大学生的心理健康问题,导致高校德育工作事倍功半,大大影响德育的实效性。本文拟从加强心理健康教育与德育之间的功能互补入手,以丰富德育的内涵,提高德育的效率。     

高校德育中的和谐理念

和谐思想在中国传统文化和马列主义思想中具有重要的理论和现实价值,发挥和谐理念在高校德育中的作用,有助于高校德育工作全面健康发展.     

用传统文化塑造大学生完美人格

高校道德教育是实施以德治国方略的基础 ,高校只有深入探讨我国优秀传统文化和道德教育的内在联系 ,才能更好的应对德育工作所面临的各种挑战 ;也只有博采传统文化的优秀成果才能更好地塑造当代大学生的完美人格     

新时期高校道德责任教育的实践策略与方法

新时期我国高校道德责任教育的地位与作用越来越重要，如何提升当代大学生的道德责任感与道德责任能力。根据我国新时期的社会实践，积极探索高校道德责任教育的有效策略与方法是我国高校道德责任教育面临重要的时代课题。根据时代需要与我国社会发展实践，高校道德责任教育要围绕尊重大学生的主体性地位，培养大学生的道德责任分析与判断能力，在实践中提升大学生的道德责任意识与道德责任实践能力。     

互联网时代高校思想政治工作之探讨

互联网及其特点给高校思想政治工作带来巨大影响,对我们传统的思想政治工作提出了严峻的挑战.应努力创新教育模式,寻找相应对策,把互联网锲入到思想政治工作中去,提高思想政治工作的效果,使思想政治工作跟上现代科技发展的步伐.     

基于地域文化视阈的大学精神文化研究

地域文化和大学文化是中华文化的两个子系统,二者有着紧密的联系。以地域文化为背景,搞好大学精神文化建设具有重大的时代意义和实践价值。大学精神文化是大学文化的核心和精髓,大学精神文化建设要在积极挖掘、研究、开发,创新和利用地域自然、历史人文资源基础上,创新办学理念和人才培养模式,凝练体现时代特色和地域特色的校训,培育优良校风,建设优美的校园环境,开展大学精神文化教育,培育先进大学精神文化增长点和校地文化互动新模式,使大学真正成为知识、思想、理性、道德的诞生之所和人类精神家园,成为地域文化精神的辐射源。     

构建大学生思想道德教育体系的思考

大学生的思想道德教育是高校教育的一个重要内容。构建大学生思想道德教育体系，必须加强教育体系建设和教育机制建设，形成完整的、科学的思想道德教育的目标、内容和实现体系，循序渐进并持之以恒地对大学生进行思想道德教育，切实发挥思想道德教育功能，发挥思想道德教育在实际生活中的引导和启迪作用。     

体育健康教育对大学生身心健康的影响

体育健康教育不仅能增进大学生身体机能健康,同时还能调节与促进其心理活动向着健康的方向发展.通过对莱阳农学院部分大学生一些身心健康指标的测试与调查,分析和探讨体育健康教育与提高大学生身心健康的关系,并针对性地提出新时期高校体育健康教育有效开展的建议.     

大学生道德需要培养刍议

大学生的道德需要是其思想品德结构的核心,是其道德积极性和创造性的内在源泉,在德育工作中我们应当重视他们道德需要的培养。大学生道德需要培养的途径大致有积极开展道德教育、优化德育环境、加强大学生的道德制度化建设、改变大学生的结构和条件、加强大学生自身的道德修养等。     

大学文化视域下思想政治教育的使命与作为研究——基于国内大学文化建设中优秀模范事迹的视角

思想政治教育是中国共产党的政治优势,也是建设中国特色大学文化的重要内容。思想政治教育在大学先进文化的建设中发挥着重要作用。新形势下进一步拓展思想政治教育的导向功能、辐射功能、育人功能和创新功能,促推大学文化建设的进程。     

略论高校德育教学中大学生职业道德素质的培养

大学教育的专业化特点，决定了加强职业道德教育的必要性。高校德育教学有利于大学生建立正确的人生观，使之在职业生涯中摆正个人与社会的关系，帮助学生充分认识德性修养乃是立身之本，是形成良好职业道德素质的坚实基础。要加强德育教学的针对性，德育教师要重视自身的师德建设，掌握必要的方式方法，从而推动大学生职业道德素质不断提高。     

论当代大学生人际环境的特点

当今我国大学的德育环境日趋复杂.在这一日趋复杂的大学德育环境下的大学生人际环境也呈现出新的特点:一是具有稳定性；二是具有实践性；三是具有心理性；四是具有发展性；五是具有复杂性.大学德育工作者应当合理看待当前大学生人际环境所存在的问题,正确分析大学生人际环境的这些新特点,在认识大学生人际环境本身的基础上,采取一定的措施,开展德育活动,提高德育的实效性,促进大学生思想品德的形成.