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在传统的课程管理理念下,高职院校的课程管理陷入了困境,狭隘的管理内容、机械的管理方式和低效的管理效果已难以适应高职教育,特别是高职课程的发展,需要从传统课程管理的理念转变为现代的课程经营理念,构建具有“高职”特色的课程经营模式,使高职院校从管理者成为经营者、从旁观者成为参与者、从执行者成为规划者。通过独立式、合作式、外包式,全程式、局部式,草根型、引领型等具体的课程经营模式,可以避免高职院校课程发展的低水平运转,拓展、提升高职院校课程经营能力。 相似文献
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正结婚5年了,现在苏唱常常觉得婚姻到了无法继续下去的程度。其实她和义夫之间没什么矛盾,但是她总觉得义夫对她父母不好,和她父母不亲。苏唱最不满的是,义夫每天下班回家就往沙发上躺,要么看电视要么玩手机。她想:你就不能和我爸妈聊聊天么?苏唱的母亲爱干净,每次洗完澡都将换下来的内衣内裤洗净,所以她看不惯义夫每次洗完澡将内衣内裤团成一团扔到洗衣桶里,"这都是贴身穿的衣物,洗衣桶里 相似文献
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“捣衣”不是洗衣 总被引:1,自引:0,他引:1
一九七九年第三期《人民画报》刊登周昌谷同志画选,其中有一幅题为《李白诗意图》的画,画面上一轮明月高悬,一个古代妇女手挎一个篮子,篮内盛着洗好的衣服和一个木杵独自坐在水边的一株树下的石上,画的右上角写有《子夜歌诗意》以及李白《子夜吴歌其三》全文。显然这幅画的作者把“捣衣”理解为洗衣了。据我所知,持这种看法的不只此一例,有的评介古诗的文章(例如《湖北日报》1979年4月1日刊登的《从“万户捣衣“谈起》),甚至教科书的注释,也是这样解释的。但这种解释是不对的。在古代,捣衣并不是洗衣,而是缝制衣服时的一种劳动,即缝制衣服时,首先要将衣料(如生丝织物白 相似文献
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近年来监管中介组织成为中国监管治理的重要主体,但其参与监管治理的绩效状况差异较大。为探究不同中介机构参与监管的有效性差异及原因,本文以RIT模型为指导,基于机构性质和机构规模方面的不同,将中国的检测机构分为全国性和地方性依赖式机构、成熟型和发展型独立式机构四类,并对各类别代表进行案例比较分析。研究结果表明:四类机构分别实行权威导向和职责导向的稳健型行为模式、声誉导向和利润导向的积极型行为模式;在参与监管的客观性和专业性方面,全国性和成熟型机构表现较好,地方性依赖式机构相对逊色,发展型独立式机构的治理失灵问题严重。对此,本文提出"独立程度—机构禀赋"的解释框架,结合中国情境分析上述差异的原因,总结出各因素间作用关系的理论框图。最后,本文阐述了中国RIT过程的特殊性并提出了相关政策建议。 相似文献
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