高职法律事务专业模拟法庭教学的实践与探索——以广东理工职业学院模拟法庭教学为视角

模拟法庭课程是我校高职法律事务专业的一门重要的实训课程,对于培养学生的综合法律职业能力发挥着强大的功能。然而由于模拟法庭教学在我校起步较晚,整体上尚未建立起系统有效的模拟法庭教学体系和制度保障,一定程度上制约了模拟法庭课程作用的发挥。为此,建议从加强课程建设、实训室建设,加强教师培训及鼓励学生外出参赛四个方面同步推进,以期不断提高我校模拟法庭教学水平。     

谈模拟法庭教学与学生创新能力的培养

模拟法庭教学是一种启发式的教学模式 ,它具有独特的优势 ,对培养学生创新能力有着重要的影响。可以说 ,模拟法庭进行法学教学是培养学生创新能力的最佳环境     

职业院校学生写作能力培养刍议

高职院校学生写作能力的培养是高职院校教学的重要任务之一。如何激发学生写作兴趣，并使教学获得良好的效果，需要在教学内容的选择、教学重点的把握，教材及教学方法等方面进行改革。     

理工科院校《马克思主义哲学原理》教学改革试探

大学思想政治课、特别是马克思主义哲学原理对培养理工科院校学生科学的世界观、人生观、价值观以及他们的科学分析能力的作用是不言而喻的。由于历史的原因,其作用没有得到凸现。为此,根据教学实践与新形势的需要,我们对教学观念、教材、教学方法及考试制度等方面的改革作了系统地探讨,并在此基础上提出了一些实践中切实有效的教革方案。     

案例教学法在《经济法学》课堂教学中的运用

《经济法学》是财会专业开设的一门重要的专业基础课程,由于《经济法学》涉及的内容十分广泛和复杂,加上职中生普遍存在着年龄偏小,社会阅历浅,知识面窄等原因,因而在学习这门课程时普遍感到比较困难。因此,因材施教,改进教学方法显得十分迫切和重要。案例教学法是根据学生认知规律和法学教学自身特点而设计的一种教学方法。它是指教师在实施法学教学过程中,通过实例列举、典型案例剖析、旁听法庭审理案件、举办模拟法庭等活动,以介绍、讲解讨论、辨析答疑等形式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,在师生共同参与下达到既定教学目标…     

论理工科院校人文关怀建设

当代理工科高等院校受传统教育观影响，对在校大学生的人文学科教学和人文管理等方面存在着诸多不足之处。加强理工科院校人文关怀建设是理工科院校提高对在校大学生现代化管理的中心环节。文章以理工科院校人文关怀建设为切入点，强调加强人文关怀建设对当代理工科院校现代化建设的重要性和紧迫性。     

模拟法庭教学法与法律人才素质教育

模拟法庭教学法适应法律人才素质教育的要求 ,适应法学教育的特点 ,是实践性法学教育的重要教学方法 ,对培养、提高法律人才素质具有重要的作用。其教学形式的现场性、内客的丰富性、方法的灵活性和过程的趣味性 ,给学生提供独立分析思考和发挥其创造性思维能力的空间 ,有利于全面提高学生的综合素质     

理工科专业教学应渗透伦理精神

社会的快速发展需要高素质的人才,而高素质的人才必须德才兼备、全面发展。就理工科院校的学生而言,掌握科学技术固然重要,但更重要的是正当、正确地运用所学知识造福人类、服务社会,而不是相反。在理工科专业教学中渗透伦理精神,有助于学生在学习专业知识的同时培养强烈的社会责任感和伦理道德意识,也是加强理工科大学生人文素质教育的有效途径。     

理工科院校英语专业培养科学精神的必要性和可行性

培育科学精神是高等教育的重要任务之一，理工科院校在培育科学精神方面有着得天独厚的条件。以培养科学精神为教学目标，优化课程设置，整合教学内容，强调实践环节，改革教学方法，将极大地提高外语专业人才的通识性和竞争力。     

河北省理工科院校非外语专业硕士研究生英语教学现状调查

文章通过问卷方式就河北省理工科院校非外语专业硕士研究生的英语教学现状进行了调查.通过对调查结果的对比分析,指出研究生英语教学在教学目标设计、教学内容安排、课内外教学组织和教学方法选择几方面普遍存在的问题,并提出了相应的改进意见.