马克思人学理论视域下人的现代化发展

人的现代化发展是人的自由而全面发展的必由之路,人的现代化是社会现代化的核心.马克思人学理论的逻辑内涵以人的本质为逻辑起点,强调人的本质的社会性、实践性、发展变化性,是人的现代化发展的理论基石.马克思人学理论的价值追求是人的价值,体现了人的现代化发展的功能导向;人的发展是马克思人学理论的核心问题,在全球现代化背景下,“人的自由而全面发展”是马克思确立的人的发展的终极目标.立足马克思人学经典,重新梳理和再认识马克恩人学理论的逻辑内涵、路径与现代价值,对于推动人的现代化发展具有重要的历史意义和时代价值.     

论中国现代化建设中的人格转型

中国的现代化 ,关键是人的现代化 ,即人的价值的不断实现和人性的不断解放与提升。人的现代化的核心是国民人格的现代转型 ,而人的现代化与人格的转型 ,首先是人的社会精神气质的生成。社会主义市场经济的确立是人格转型的新契机 ,平等主体间的社会交往则是人格转型的基本前提。只有人的主体性的确立 ,人的目的和手段在人身上统一起来 ,两个文明建设“冲突”与矛盾的状态才会被消解。     

法治国家建设与公民人格现代化

法治国家建设与公民人格现代化是中国现代化建设中的两个基本目标。只有加强法治国家建设对公民人格现代化的影响方面的研究,才能真正把握两者的内在关系,实现法治国家建设与公民人格现代化的双向互动和同步协调发展,更好地理顺在中国法治国家建设驱动问题上政府推进与自然演进的互动关系。笔者认为,法治国家建设必然使权利、平等、责任、创新等法律的元素逐渐成为现代中国人意识的元素。     

对“人的现代化”理论研究的反思

“人的现代化”理论,本来是本世纪五十年代至六十年代出现的一种现代化理论,它是国外现代化理论形成时期的诸多理论之一,代表人物是美国社会心理学家英格尔斯。这一理论的核心内容可以用英格尔斯的这样一段话来概括:“人是一个基本的因素。一个国家只有当它的人民是现代的人,它的国民从心理到行为都变为现代化的人格,它的现代政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性,这样的国家才可真正称之为现代化国家。”作为一种理论学说,它的是非曲直在现代化理论中早有评说。     

论中国现代化与人格融合趋势

中国现代化进程里,伴随改革开放的深入,出现一种人格融合的趋势.它不仅影响和改变了人的现代化模式,而且影响和改变着社会变迁的途径,日益显示出与西方社会不尽相同的东方社会现代化特色.因此,对人格融合问题的研究具有重要意义.一、人格融合的社会条件人格在社会学上表示个人行为特质表现的统一性和固定性的配合形式.①人格融合,表示不同人格类型的各种特质由分裂、对立、冲突转化为互补、渗透、交融的过程.回顾人类历史可发现,传统稳定社会中人格具有单一性;剧烈变迁社会中人格出现分裂性;现代整合社会中人格呈现复合性.因此,中国人的传统人格向现代人格转化过程中逐渐产生融合状态,是依赖于特定社会背景与社会条件的.     

中国社会主义现代化建设与现代人格铸塑

历史发展到２０世纪末，世界范围内的现代化建设日新月异。中国的社会主义现代化建设虽然起步不久，但与此相联的人的现代化问题愈益突出。而作为人的现代化的重要内容──人格现代化，则直接表征着现代化的特点与进程。尤其在新世纪行将到来之际，摒弃或扬弃旧人格，建构或铸塑新人格，不仅是我国社会主义现代化建设的必然要求，也是人的全面发展的内在本性。　　　　　　一什么是人格？尽管不同的学科对此有不同的界说，但从哲学的角度加以概括，人格就是人的主体性在主体身上的集中表现，是人作为活动主体的一种资格和品格。在马克思主义…     

论自我意识与人的现代化

<正> 国家、社会的现代化要求人的现代化,这是不言而喻的,而且也是刻不容缓的现实使命.问题在于人的现代化的关键是什么?不抓住这个核心问题,人的现代化将找不到方向和动力,而国家现代化也难以实现.目前,这个问题并没有引起足够的重视,人们热衷于空泛零碎地议论新观念和新人格,却普遍忽视了统领这个问题的关键:即现代人与传统人的根本区别何在?从后者向前者转化的内在根据是什么?笔者认为,时至今日,我们再不能盲目地泛泛而谈了,我们必须对这个问题给出答案,以确定解决问题的     

现代人格与社会现代化

为适应社会现代化的发展 ,必须要塑造与之相适应的现代人格 ;独立性、意志性、务实性、创新性是现代人格的主要特征 ,文中提出了塑造现代人格的基本途径。     

西方现代化理论及其新趋势

经典社会学中已经包含了丰富的现代化思想,二战后则形成了以结构功能主义为共同理论基础的分支众多的传统现代化理论。20世纪70年代初,除新现代化理论继承了传统现代化理论而发展外,又先后出现了第二次现代化、全球性现代化、“生活世界”现代化等理论与思想,从中我们可以总结当前现代化理论研究的一些总体特征。     

人的观念现代化与现代教育路径

我国是一个后起现代化国家,与西方发达国家相比,我国的现代化发展历程具有特殊性。追溯历史,我国的现代化不是源于人的思想观念层面的现代化,而是起于经济现代化,我国人的观念现代化受到传统文化观念的阻滞。因此,我国观念现代化的推进必须充分发挥现代教育的先导作用,并且探寻现代教育在现代人格转向中的实践路径。     

人的现代化与中国社会主义现代化

西方发达国家的人的现代化，是建立在资本主义的近代野蛮和人的异化的基础上的。人的现代化包括人的思想观念的现代化、人的思维方式的现代化、人的人格品质的现代化和人的生活方式的现代化四个方面的基本内容。吸收和借鉴西方发达国家人的现代化的文明成果，建设有中国特色的社会主义现代化，有其历史和现实的必然性。     

人格现代化是中国现代化之根本

对中国现代化不能只从技术器物或物质生活的角度理解,从本质上看,中国现代化的核心内容是中国人人格的现代化。人格现代化是贯穿各个具体现代化的主线。中国人人格现代化具有丰富的内容,初步可归纳为从自卑依附型向自主独立型转变、从消极服从型向积极创造型转变、从私情人治型向契约法治型转变、从内耗避责型向诚信守责型转变、从保守封闭型向创新开放型转变、从盲从冲动型向科学理性型转变,从而真正构建具有时代先进性的中国人的精神结构。     

论我国人的现代化的实现途径

论我国人的现代化的实现途径王格芳人的现代化是社会现代化的核心和关键，“一个国家，只有当它的人民是现代的人，它的国民从心理到行为都变为现代化的人格，它的现代政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性，这样的国家才可以真正...     

中国现代化与青年现代人格的建构

中国现代化与青年现代人格的建构李羚现代化是社会文明进步的象征，是人类不断追求的目标之一。世界现代化历史发展进程表明：以经济现代化为中心的社会现代化是一个不可逾越的自然历史过程。现代化从根本上看取决于劳动者素质的提高，而中国的现代化必须经历人格的现代化...     

我国当代人格范型浅论

我国当代人格范型浅论徐强社会的现代化需要相应的人的现代化，而人的现代化的一个重要标志是现代人格的形成。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，我国迈向现代化社会的步伐也在大大加快，这就使得人的现代化问题日渐突出。因此，了解我国当代的人格范型，认清现...     

现代化研究的十种理论

20世纪50年代以来,世界现代化研究出现了三次浪潮,即现代化研究、后现代化研究和新现代化研究,形成了众多学术流派和理论。其中,经典现代化理论、依附理论、世界体系理论、后现代化理论、生态现代化理论、反思性现代化理论、多元现代性理论、全球化理论、第二次现代化理论和综合现代化理论等,受到国际学术界的广泛重视。本文简要介绍现代化研究的十种理论,其中,第二次现代化理论和综合现代化理论是中国学者提出来的,生态现代化理论、全球化理论、第二次现代化理论和综合现代化理论等对中国现代化建设具有较大的现实意义。     

试论小学教师现代人格的基本内容

教师的现代化不仅是教育现代化的一个不可或缺的构成部分,同时它在教育现代化过程中还是一个积极的促动因素。教师的现代化的关键在于教师现代人格之形成。小学教师现代人格,是指小学教师在小学教育现代化过程中经历人格变迁而产生的与之相适应的人格系统。小学教师的现代人格作为一个整体基本包含了三个方面:对人、对己和对业。基于这样的架构,本文给出了小学教师现代人格的14个方面的具体内容。     

论新时期家庭道德建设的重要性

实现社会现代化的关键因素是人的现代化。在人的现代化诸多要素中,现代人格是至关重要的。而培养人的现代人格的第一环境是家庭——具备现代家庭道德的家庭。不仅如此,进行家庭道德建设还可以通过维系作为社会有机体构成细胞的家庭的和谐稳定,进而有利于社会的稳定并推动社会的有序发展。同时,家庭道德建设又是社会主义精神文明建设的重要环节。 一、进行家庭道德建设是时代发展的需要 时代发展呼唤现代人格。家庭是培养人格的重要场所,具备现代家庭道德的家庭。才有可能造就出适应时代需要的具有现代人格的人才来,而要使我国的家庭具备现代家庭道德,就必须有社会的高度重视。     

《理论与现代化》2006年总目录

现代化研究完善社会发展资源管理体制丁元竹(1.05)试论科学发展观与生态价值观的一致性陈红兵(1.11)提升中国软实力路径邓显超(1.15)论中国现代化进程中的公民人格——历史预制、现实预制与价值选择曾盛聪(1.21)全球化理论研究中值得重视的几个问题吴怀友(1.28)和谐社会目标与中国发展模式的初步形成余金成(2.05)政治现代化研究刍议戴利朝(2.12)当代世界发展观之流变杨正喜潘利红(2.17)市场发展与中国经济的现代化——以近代城市为例张利民(2.21)对社会发展中代价问题的审视杨晓东(3.05)个人自我管理与人的现代化郭海龙(3.10)试析现代化目标…     

打碎农民现代化瓶 颈探求农民现代化路径

农民的非现代化是制约全面建设小康社会和社会主义现代化的瓶颈,故而打碎农民现代化的瓶颈,探求到有效的农民现代化路径,即如何把农民培育成现代经济人、现代政治人和现代文化人成了当前解决"三农"问题和全面建设小康社会的突破口.