关于新形势下深化全民国防教育的几点思考

第一、要站在为国家改革开放和经济建设创造良好的社会政治环境的高度,进一步认识新形势下加强和深化全民国防教育的战略意义近年来,随着全民国防教育的普及和深入,越来越多的人们逐渐认识到国防教育的重要性和紧迫性。但是,在歌舞升平的和平环境下,在以经济建设为中心的新形势下,一些党政领导和干部群众对国防教育又出现了新的认识上的不足。主要是:把国防教育乃至国防建设与经济建设截然分割开来和对立起来,认     

学生军训与高素质人才培养

国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的功能，而且对于促进学生整体素质的提高，具有很强的综合育人功能。以学生军事训练为主要内容的学校国防教育，是实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础。     

试析高校国防教育作用

高校国防教育以其教育对象的群体性和独特的教育内容,在高校学生教育中起到一定的积极作 用。文章从国防观念、学生军事素质、校园文化建设等方面分析了高校国防教育的作用。     

浅谈学校国防教育对素质教育的促进作用

现代国防教育是一种全民性、社会性的教育活动。面对日新月异的国际、国内形势，必须加大国防教育的力度，强化全民国防观念。学校的国防教育是整个国防教育的重要组成部分，通过学校的国防教育能增强学生的国防意识，更能促进学生的全面发展。     

全国首届全民国防教育研讨会在成都举行

7月6日至10日,全国全民国防教育研讨会在成都召开。这次研讨会是由北京国际战略基金会、解放军报社、四川省国防教育学会等13个单位联合召开的。会议的中心议题是探讨如何深化国防教育,振奋民族精神,增强人民群众的爱国意识、国家利意意识、国防意识,总结交流进行全民国防教育的经验,进一步推动全民国防教育的深入和发展。来自全国各省、市、自治区的250多名代表参加了会议。徐向前、姬鹏飞、洪学智等领导同志为会议题了词,中共中央政治     

我国社区国防教育取得的经验

社区国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强社区居民素质教育和思想道德教育的有效形式。社区国防教育是全民国防教育的基础,又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对社区居民进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对提高居民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。本文总结我国开展社区国防教育取得的成功经验。     

浅谈加强民兵预备役建设

党的十六大不仅深刻阐述了我军在维护国家安全和全面建设小康社会中的重要地位和作用,对加强国防和军队建设作出了战略部署,也给民兵预备役建设提出了"完善国防动员体制,加强民兵和预备役部队建设,发展高技术条件下人民战争的战略技术"的具体建设目标.这就使民兵预备役建设有了明确的方向和目标,有了强大的动力和指针.摆在我们这些从事民兵预备役建设者面前最现实最紧迫的课题,就是要结合本地区、本单位实际,认真落实十六大对民兵预备役建设提出的任务和要求,扎扎实实推进民兵预备役建设和改革.     

论思想政治教育的内涵与功能拓展－－兼论江泽民对思想政治教育理论的发展

理性审视现状是进行思想政治教育内涵与功能拓展的前提 ,掌握科学理论是进行思想政治教育内涵与功能拓展的先导。思想政治工作是我们做好一切事情的保障 ,是增强民族凝聚力和提高综合国力的重要组成部分。推动经济发展和建设有中国特色的社会主义 ,必须要有坚强的思想政治教育作保证。必须牢固确立思想政治教育的学科地位 ,这是历史经验的昭示 ,也是建设有中国特色社会主义的现实要求 ;必须以“三个面向”为指导 ,以社会发展与人的发展为中心 ,进行思想政治教育的内涵拓展 ;必须以“三个代表”重要思想为指导 ,以发展为主题 ,进行思想政治教育的功能拓展。     

科学发展观视野下当代大学生国防教育路径的多维度分析

国防教育是高等学校教育体系的重要组成部分,在高校中开展国防教育,具备一定信度与效度的技术路径成为提高大学生国防意识的重要保证。随着科学发展观的树立与落实,为大学生国防教育路径的探寻提供了科学的方法,本文从国防教育路径多维度视角,把握当代大学生国防教育的针对性与实效性。     

新时期高校国防教育机制创新探微

作为高校教育教学事业的有机组成部分,国防教育为提升大学生综合素质、加强国防后备力量、培养现代化合格人才提供了支撑力量。面对高等教育事业深化变革的新形势,通过梳理高校国防教育的发展脉络,认清高校国防教育机制的逻辑起点,从而找准新时期高校国防教育机制创新的运行路径。应是新时期高校国防教育的重要价值取向。     

论思想政治教育的合目的性

思想政治教育的价值取向以人的发展为目的、以人的主体性为中心,同时在思想政治教育过程中完成对客体精神质量的分析与建构,从而满足人的精神追求。思想政治教育的这种目标价值的实现就是它的合目的性。合目的性不仅是思想政治教育的本质要求,而且构成思想政治教育目标确立的内在规定性。我们在确定思想政治教育目标时,既要满足符合社会历史发展规律的社会要求,又要充分满足实现人的全面发展的个人诉求,要将人的发展和社会的现实充分结合起来,实现主观性与客观性、整体性与差异性、政治性与教育性的统一。     

论双重领导制度的实践与启示

民兵预备役实行地方党委、政府和军事系统的双重领导制度。是我国国防后备力量的根本领导制度。这项制度对确保党对民兵预备役的绝对领导，加强国防后备力量建设发挥了重要作用。     

新媒体视阈下高校国防教育创新研究——基于某高校的思考

改革创新是发展的源泉，新的时代条件下，高校国防教育要贯彻落实“深化国防教育改革”的战略部署，就应该加大国防教育工作创新的力度，适应新媒体环境带来的巨大变化，努力探索新媒体的特点，发挥新媒体的作用，不断推进高校国防教育工作，提高针对性和实效性，为深化国防和军队改革贡献力量。     

试论思想政治工作的现代化

（一）在改革开放和市场经济建设过程中，我们要实现工业、农业、国防、科学技术现代化，企业体制、技术、管理要现代化，教育要面向现代化……，要建成现代化的社会主义国家。“现代化”三个字已经家喻户晓，深入人心。然而，人是一切活动的主体，各项现代化都要靠人来实现，如果没有人的现代化，没有具备现代化思想观念和知识技术的人，其它一切都会落空。思想政治工作的对象是人，是研究人的思想活动，提高人的政治觉悟，发挥人的主观能动性。在新的形势下，如何促进人的思想观念现代化，适应知识经济的时代潮流，为改革开放和市场经济提…     

由呼唤到实践的巨大转变——四川省全民国防教育的基本做法

进入新的历史时期,尤其是军队建设指导思想转变到和平时期的建设轨道以后,我们针对国防观念出现淡化的趋势,在全省范围内,广泛深入地开展了全民国防教育。回顾几年来我省全民国防教育由认识、呼唤到实践的发展过程,我们主要作了以下几项工作: 一、分析形势,统一认识 我们抓全民国防教育的认识,是从分析国防观念淡化的种种表现中逐步提高的。全党工     

生态价值——思想政治教育价值的新形态

生态价值在本文特指思想政治教育的一种价值形态,是时代赋予思想政治教育的全新的价值形态。风险社会中现代人的生存境遇、和谐社会中生态文明建设的内在需要、培育善于处理人与自然、人与自身、人与社会关系的"生态人"以及不断发展的思想政治教育学科体系都要求思想政治教育要发挥自身的价值,回应风险社会的挑战,防止生态风险的全面到来,促进生态文明建设,实现从"经济人"到"生态人"的转变,以拓展现代思想政治教育的领域和功能。     

现代心理战对高校国防教育工作的思考

信息时代的心理战样式多样,其辐射面不仅仅是军队的官兵而且触及到整个社会,这就要求高校的国防教育工作者在国防教育中充分认识心理战教育的重要性,通过教育旨在增强大学生的心理承受能力;加强大学生的理想信念教育和英雄主义教育,增强大学生的精神支柱;抓住军事变革的机遇,加快心理战教育队伍的建设,为我国的国防建设服务。     

高校军事理论课与学生素质教育

高校军事理论教学如何适应新形势下我国国防教育的需要、适应培养现代化人才的需要,如何为培养具有现代国防意识的高素质人才打好基础,是高校军事理论教学科研的重要课题。本文从军事理论课考核这一教学环节,探讨军事理论教学改革的方向。 一、军事理论教学以提高学生综合素质为目的 当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。国防实力和民族凝聚力的加强与国防教育有着密切的关     

论地方高校党校开展国防教育的意义及工作策略

地方高校在我国高等教育中占有十分重要的位置,地方高校毕业生广泛分布在我国的各行各业,其国防素养将直接影响到国防建设和国家的稳定。当前,地方高校广泛开展的＂普及型＂国防教育工作主要存在对国防教育缺乏足够的重视、教学缺乏针对性、全民国防教育工作还未有效开展等不足。根据国防教育＂普及教育与重点教育相结合＂的原则,笔者认为地方高校党校采取提高对党校开展国防教育工作重要性的认识、拟定科学的国防教育规划、加强国防教育课程建设、构建相对稳定的国防教育师资队伍、重视对女性师生的国防教育、建立校外国防教育实训基地等方法,有针对性地面向不同层次的高校党员开展＂提高型＂国防教育工作具有十分重要的意义。     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

建设社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想,也是其出发点和基本任务.坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育意义重大.高校和教育工作者要紧密结合学生思想实际,坚持多措并举.