浅议数学史在课堂教学中的作用

数学课程标准深刻揭示了数学史在数学教学过程中的重要作用，它不但要求学生学习数学知识，更提出数学教育在人的全面发展中要发挥应有的作用。在数学中渗透数学史知识可以给学生提供学习数学知识的导航图；使学生了解数学知识的应用价值；使学生深入理解数学的概念；体会数学家的创造性；；培养学生学习数学的兴趣与毅力。因此，作为课堂教学主导者的数学教师应该选择适当的方法将数学史知识融入课堂教学，使数学史在课堂教学中发挥积极的作用。     

高校健美操教学中的体态语言

体态语言作为特殊的非语言信息，其中包括动作与表情两大基础语言要素。健美操教学的主要方式为肢体运动，在教学过程中添加体态语言，可以有效提高健美操教学效果。通过体态语言可以使教学气氛更加活跃，而且可以提高学生对健美操动作的理解，起到提高师生默契度、激发学习兴趣的效果。在健美操教学过程中，必须重视体态语言教学，通过合理的体态语言教学方式，提高健美操教学质量与效率。     

教学活动中的重要环节--课堂提问

课堂提问是教学过程中，教师普遍采用的一种教学方法，也是传递信息的有效途径。它可以的启迪学生的思维，激发学生的求知欲，提高学生的学习兴趣最终达到我们设计的教学目标。本文提出了课堂提问的重要性、原则及实施策略，使提问在教学过程中具有显着的效果。     

浅谈“三贴近”原则在高中地理课堂的应用

教学“三贴近”原则就是指“贴近学生、贴近生活、贴近实际”。这项原则体现了新课改的教学理念,在教学过程中可以充分调动学生的学习积极性,使学生在繁重的学习生活中体会到学习的乐趣。     

新课标下职高学生自主学习浅析

随着我国市场经济及经济全球化的发展，韩语教学在职高教育中已经普遍开展，现如今学生的自主性越来越强，因此老师也应在教学中充分利用这一特点，使职高学生在教学过程中能够最大程度提高学习效率。职高学生的自由度比较高，学生对学习的意识不高，除老师的课堂教学外，自主学习是学生提高自身能力的重要方式，但是，怎么利用自主学习的方式来提高韩语教学有效性是值得思考的，老师在教学过程中也应该积极与学生贴近沟通，充分了解学生在学习中的难点，鼓励学生进行自主性的学习活动。本文通过分析能够提高自主学习效率的几种方案，为我国职高学生韩语教育提供建议。     

语文课堂如何适时的励学生

鼓励可以使人树立信心，在教学中如果能适当地运用鼓励手段，不仅可以激发学生的学习兴趣，同时也可以培养学生良好的情感，使学习保持高涨热情，让教学收到良好的效果。本文通过教学实践及与身边老师的交流，就如何准确的把握鼓励的时机，实现课堂上的有效教学作以探讨。     

多媒体技术优化化学课堂教学探析

随着多媒体技术的发展，越来越多的教学过程中都被应用到多媒体技术，它的特点就是能最大限度的综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频，能够极其形象地进行逼真模拟，能够多方位的刺激学生感官，有利于学生对知识的获取，加深学生对知识的记忆保持。为进一步提高教学质量，激发学生的学习兴趣，笔者认为，应该在化学教学中合理使用多媒体技术，使教学过程更加生动，提高学习效率，增大课堂容量，优化教学过程，从而进一步提高教学质量。     

行动导向教学法在中职机械制图教学中的运用体会探讨

由于我国教育事业的不断发展,在现阶段中职院校的教学过程,为了使机械制图的教学可以在一定程度上吸引学生们的学习兴趣,就应该改变传统的教学模式,通过行动向导教学模式的引入,激发学生们的学习动力。     

培养学生兴趣提高课堂实效

陶行知先生提出的儿童教育、人才培养，要坚持因材施教，施展特长，发展个性。一切从实际出发，从生活出发，反对死教育。兴趣是促进学生提高学习效率的原动力。可以推动人们去探索新的知识，发展新的能力，它带有感性色彩，是启迪儿童心灵的钥匙。作为小学数学教师，在教学过程中，因材施教，循序渐进地培养小学生的学习兴趣，既是新课程标准的要求，也是促进小学生个性化发展的需要。让学生主动参与到知识的形成的过程中，激发学生对学习的兴趣，提高学习的自觉性，从而提高教学的效果。     

新课程背景下合作学习法实施中的问题及改进策略

随着第八次课程教学改革在我国的施行,合作学习法在教学过程中的重要地位逐渐突显出来。在教学过程中运用合作学习法,可以营造学生优势互补的学习氛围,有利于学生形成良好的人际关系,促进学生健全人格的发展。合作学习法日益受到广大师生的青     

浅谈语文教学中的美感教育

美，在生活中无处不在，不仅可以愉悦我们的精神，还可以提高我们的审美情趣。美，不仅可以在现实生活和大自然中存在，还可以在语文教材中发现美。美文可以陶冶学生的情操，使学生具备高尚的情操，使整个社会的整体素质得到大幅度的提升，使学生的审美情趣得到良性发展，使学生在生活中能够按照美的规律来创造美的生活。作为语文教师，在语文教学中如何有效的实施美感教育，激发学生对语文学习的热情，逐步提高学生的读写能力，是我们当前应该积极思考的问题。     

倡导合作讨论 引导学生在交往中学习

合作与交往时现代社会的需要,是人的素质发展不可缺少的因素。每个学生都有着各自不同的学习历程。即使是同一学习内容,同学之间所采用的学习方法,所经历的学习过程也存在着差异。教学中如果善于适时引导学生积极开展课堂讨论,交流学习方法,并营造合作需要的宽松的民主氛围,不仅可以增进彼此之间知识,情感交流,使每个学生都参与到学习中来,充分、自由地发表自己的意见,找到自己位置,获得自身价值的肯定,学会倾听他人的意见,评点他人观点,接受他人意见;还可以使每个学生反思自己的学习过程,延伸学习过程,促进学法在"求异"中再"求佳"。     

高职英语分层教学法探索

高职学生因社会、家庭、学校的环境不同，学生的个性不同，使他们的学习差异性较大，英语学习差异性更大。而分层次教学是在教学过程中对不同层次的学生提出不同的要求，进行差异化的教学与学习指导。     

由3ds Max教与学引发的教学思考

在中职院校专业课程的设置中，3ds Max教学已相当普遍，结合本人在自身学习和授业中的经验，本文对3ds Max课程的教学进行一番探索，以此能使中职学生在学习过程中更好地掌握和应用该软件，学有所得。     

合作学习在高职计算机教学中的应用

通过长期的实践，教师与学生逐渐认可了合作学习在教学中具有的重要促进作用。计算机课程是一门具有较强实践性的课程，在高职计算机教学中应用合作学习的教学方法，有利于激起学生的学习兴趣，提高其自主学习的能力和计算机操作专业技能，可以起到事半功倍的作用。本文主要阐述合作学习在高职计算机教学中的实际运用以及在运用过程中出现的问题和解决方法。     

新时代背景下小学语文教学创新途径的探讨

伴随着新课程理念不断深入和贯彻，要求语文教学以培养学生自主学习能力为目标，致力于促进学生全面发展为教学宗旨。从某种意义上来说就是要求学生在学习中掌握方法、拥有自身逻辑思维形式，为自身提供正确的向导。在学生发挥各方面能力的同时，夹杂着教学者正确性引导，转变学生以往学习方式，使其在同样时间内发挥出最高效率。在传统教学过程中，教学者大多都是“一站式”教学，学生的主体性没有充分显现出来。这也就需要教学者通过一些手段进行辅助教学。例如：在教学活动中开展小组讨论、合作学习等教学方式，在高质量完成教学计划的同时，提升学生学习积极性，为学生未来学习更深层次知识奠定坚实基础。本文以研究新时代背景下小学语文教学方式创新的重要性为切入点，依据学生实际情况创新教学途径，以此为广大研究者提供强大理论支撑。     

请把学习的空间还给他们--浅谈高中生综合实践活动中的自我体验式教学

本文从三个方面阐述了自我体验式教学在学生综合实践活动中的作用。建议教师在教学中适时地开展自我体验式教学，使教学不仅仅停留于显性知识传授的记忆层面，更要让学生通过种种自我体验的学习过程促进他们身心与人格的健全、实践能力的发展、创新精神的培养。     

网络时代下高校体育教学探索

在高校体育教学中，网络教学作为传统体育教学的辅助手段，打破可传统教学的时空限制，丰富了学习资源，并通过网络学习使学生形成自我锻炼意识、自觉学习意识，养成良好的学习、锻炼习惯，促进学生身心的健康、全面发展。     

项目驱动教学模式在软件技术专业中的研究与实践

软件技术专业人才培养过程中，多半局限在原有的教育理念与教育模式中，在计算机软件技术不断发展进步的今天，教学模式的改变与创新直接关系教学质量的高低，关系到人才的质量。所以本文引出了项目驱动的这种新型的教学模式，可以使学生以项目为学习载体，从而达到体验式学习的目的。     

大数据时代下的语言类教学课程建设探析

在语言类的教学课程建设过程中，针对对象国日益变化的民情、国情、世情，大数据为语言类教学课程建设的新发展提供了机会，从更为广阔的视野、更真实的角度、来看待教学课程的定位，从而选定教学内容，使学生的学习不再是死板硬套，更从容的进行语言交流。