我国体育学术期刊质量控制指标体系的构建

随着信息时代的到来，体育学术期刊的质量成为了期刊出版社日益关注的问题。体育学术期刊的专业性决定了体育学术期刊质量控制指标构建的合理性。本研究通过对体育学术期刊质量控制具体指标的详细概述，深入分析了现阶段体育学术期刊质量指标体系构建的主要问题，并提出了相应的解决策略，以期为相关期刊编辑人员提供借鉴。     

编辑职业素养对翻译人才培养的正迁移

当今我国翻译人才尤其是高端翻译人才匮乏，在翻译人才培养过程中，多数高校强调双语知识板块，百科知识，及专题知识等，而在译员的职业素养培养这一环节略显薄弱。另一方面，编辑职业素养在诸多方面与翻译人才应具备的职业素养趋同或相似。本文借鉴“杂”“专”结合，“去伪存真”，“为人作嫁”等编辑职业素养，试寻找其对于翻译人才培养的启发。     

新时代图书编辑“做”好畅销书策略探讨

畅销书在如今的图书出版市场可谓“红透半边天”，畅销书带动了整个出版行业的繁荣。在畅销书的“制作”过程中，编辑的素养起到关键性的作用。本文探讨了畅销书时代图书编辑应该具备的素养，以期为今后的畅销书制作提供有益的帮助。     

钱颖一:世界是平的么?

1985年在美发起"中国留美经济学会",曾任会长,现为荣誉研究员。1997年起任清华大学中国经济研究中心研究员。1999年起担任国际学术期刊《转轨经济学》共同编辑。现任清华大学经济管理学院常务副院长。     

高等院校公民信息素养教育研究模式

从当前我国高等院校公民素养教育模式来看,当前信息素养教育工作已经成为教育工作中不可或缺的一部分.笔者就高校公民素养教育工作的内容和素养教育定义进行简单探究,重点在于对素养教育理论、教育方式和教育策略的研究,望能对其提供适当帮助.     

基础教育课程改革深化背景下学生核心素养培养设想

通过查阅大量文献明确学生核心素养概念的本质与内涵,认为学生核心素养的内容包括知识、能力、情感等多方面;结合现阶段我国基础教育现状,提出培养学生核心素养的设想:以课程整合为核心,辅以核心素养教学、核心素养德育.     

浅析高职大学生职业素养的培养

随着我国高等教育由大众化教育模式向精英化模式的转变,企业对大学生的需求不仅从专业技能方面有了提高,同时对职业素养也提出了更高的要求,高职大学生面临更严峻的就业压力.因此,加强培养高职学生的职业素养对于提高就业率有重要的现实意义.笔者从培养职业素养的必要性、高职学生职业素养现状以及培养途径三方面进行分析研究.     

浅析新时期我国火灾调查人员需要具备的素养以及培养对策

新时期,我国火灾成多发趋势,火灾调查工作日益复杂,这也给我国火灾调查人员提出了更高的要求.明确火灾调查人员需要的素养,对火灾调查人才培养具有重要意义,这也关系火灾调查工作的成败与否.从目前我国火灾调查工作的现状和不足来看,火灾调查人员应具备政治素养、职业技能素养以及职业道德素养,对此笔者探讨了每种素养的具体内容,并有针对性地提出了相应的培养策略,以提高我国火灾调查工作水平.     

信息时代下高校政工干部素养提升策略研究

高校政工干部承担着对大学生进行思政教育的重要职责,其干部队伍的整体素养可以决定高校思政工作开展是否能收到预期的成效.基于此,首先提出信息时代下高校政工干部需要具备的素养,然后研究信息时代下高校政工干部素养提升的具体策略,希望能进一步强化现代社会高校政工干部的素养提升工作,促进思政教育事业发展.     

专业学位研究生知识产权素养现状及影响因素研究

知识产权是法律赋予人类对智力劳动成果的人身权利和财产权利.培养一大批具备知识产权专业素养的科技创新人才,提高全社会知识产权意识,是时代对我国当前知识产权教育提出的新任务.目前,大部分专业研究生都需要提高知识产权素养,重视知识产权素养水平偏低这一问题.     

浅析人文素养在高校英语教学中的培养

高校英语教学活动中将人文素养与课程教学两者进行有机的结合,是提升学生全面素质的必要前提.笔者就人文素养在高校英语教学的融入方式做简要探究,以期建立其良好的师生理念,通过转变教学理念,使人文素养和民族性两者更好的融合在一起,最终让人文素养的作用在高校中更好的发挥出来.     

浅论语文生活教学

<全日制义务教育语文课程标准>提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展.语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养.要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连.     

浅议初中英语教师学科素养的培养

英语素质教育的实施重点在于课堂,而教师是课堂的组织者,其学科素养、个人思想、知识结构都影响着学生的认知过程,“教师要不断塑造个人文化素养,为培养优秀人才奠定基础.”因此,提升教师学科素养促进个性化发展对英语教学大有裨益.     

基于“4+3+2+1”的高职院校学生信息素养培养模式探究

笔者提出“4+3+2+1”的培养模式.其中“4”是指有针对性地开展新生入馆教育、信息技术课、信息检索课与毕业生信息处理课四个阶段的教育;“3”是指分别利用信息素养教学平台、微课和信息检索竞赛三种手段;“2”是指两个组织,即信息素养教研室和信息素养协会.“1”是指一套信息素养评价指标体系.     

高职学生在教学中的职业素养培养——以联想专班为例

职业素养是职业人在从事职业中尽自己最大的能力把工作做好的素质和能力,良好的职业素养是衡量一个职业人成熟度的重要指标,是一个人职业生涯成败的关键因素.在职业生涯发展中,企业不止看重员工的智慧与能力,更看重的是职业素养.     

抓住课本这块阵地——谈高考与课本的关系

课本是专家精心编辑的,能够培养学生理解文章的能力、欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力、研讨分析论文和文学作品的能力。他与高考考查的能力是一致的。如何抓住课本这块主阵地?高考让我们重视试题,但仔细想想为什么不让课本教学与高考结合,让学生明白重视课本就是应对高考,让他们吃透课本、汲取其中的精华,从而提高语文的素养与能力呢?     

职业素养教育在高职电子通信类专业学生教育教学中的研究与实践

职业素养教育是高职院校的重要组成部分,基于此,探讨如何将职业素养教育与高职电子通信类专业学生教育教学进行有机结合,将职业素养教育嵌入到人才培养体系中,实现“技术”到“技能”的变化.     

以核心素养为载体促进学生全面发展

目前,“核心素养”作为我国深化基础教育课程改革的重要理念,它旨在于构建现代化、信息化的课程体系,培养个性全面和谐发展的学生.“核心素养”处于深化课程的基础地位,是全面深化课改的“关键”要素.在核心素养体系中,应培养学生树立终身发展意识和适应社会的能力,并着重加强合作探究和创新实践能力的发展.     

动画设计中的原画编辑技巧构架和实践探索

人的视觉感官可以通过动画的形式来实现主体的审美要求.在动画中原画是重要的组成部分.动画设计中的动作质量的高低是由原画创作技艺的高低来决定.因此,在动画设计过程中原画编辑的技巧显得尤为关键.将信息材料作为基础,明确其创作的中心思想,并在此基础上进行筛选、串接的创意性制作称为原画编辑.原画的形成是由采集、整合的方法以视觉或听觉的传递形式将创作意图表现在镜头画面中.本文主要分析动画设计中原画编辑的技巧和实践应用.     

浅谈新课改下的初中语文阅读教学

阅读是提升学生综合学习能力和语文素养的关键要素.笔者主要从尊重学生体验与展开拓展延伸教学等方面,探讨了新课改下初中语文阅读教学措施.以期为提升学生的语文综合素养提供一些参考和意见.