社会实践对医学生德育教育有效性的作用探析

笔者以问卷调查和访谈法为主要研究方法,对安徽医科大学二、三年级589名临床专业学生进行了调查,对20名师生进行了访谈.通过调查结果和访谈内容,对学生在社会实践方面的认知情况以及社会实践开展中德育教育的有效性情况进行分析;针对影响医学生德育功能有效性的原因进行了探析,并提出了对策建议.     

重庆市大学生一年级期间参与研究性学习的调查研究

本研究选择重庆市5所高校的400名大学生在一年级阶段的研究性学习情况展开问卷和访谈调查，发现大一阶段学生研究性学习的主要方式是与同年级同专业同学合作撰写社会实践报告和论文；大多数学生参与研究性学习主要是自身意愿，目的是锻炼自己的问题处理能力；学校或学院为学生参加研究性学习提供了很多平台，但学生在参与过程中还是会遇到一些问题。最后笔者提出了促进大一阶段学生开展研究性学习的建议。     

高职学生口头表达能力现状调查报告--以湖南商务职业技术学院为例

笔者用四年时间对湖南商务职业技术学院学生的口头表达能力进行了访谈调查.本文就个人情况对口头表达能力的影响、学生对口头表达能力的看法和当面测试口头表达能力三个方面的调查结果进行了数据分析,对如何提高学生口头表达能力提出了初步的应对办法.     

大学生课外阅读情况调查

读书,是大学生永恒的主题,读书,是大学美丽的风景。学生的阅读情况从一个侧面反映出高校的学风与学生的精神追求。“人生过处唯存悔,知识增时只益疑”也正说明通过读书,才能增长知识。为了了解大学生课外阅读情况,我们组织了一次调查。 这次调查,采取随机调查与抽样调查相结合,宿舍调查与个别访谈相结合的方式进行,使学生阅读倾向的调查点面结合,更加真实地反映大学生的阅读情况。随机调查选择中国矿业大学图书馆的学生读者,抽样调查选择各系院不同年级的某班全体学生,对20个学生宿舍进行随机调查,并对30名同学进行个别访谈。     

如何提高学生参与校园管理的积极性和持久性--以宁波大红鹰学院为例

大学生参与校园管理,是高校改进管理体制和提升自身管理效率的重要环节。为此,宁波大红鹰学院通过结合自身管理模式,对学生参与校园管理的道路上的积极性和持久性进行探究与实践。主要以学生参与校园管理展开讨论,收集相关学生参与管理情况,整理与归纳问卷和访谈的调查数据,依据学生的反映意见,提出相应可行性的建议对策。     

LEP学生学能发展模式的构建与实践

LEP学生学能发展是大众化高等教育重要研究课题之一。本研究以布卢姆教育目标分类学和社会建构主义理论为依据,以西部一所商科高校8个LEP教学班531名学生为对象,进行了为期两年的LEP学生学能发展模式构建与实践研究,并对促进LEP学生学能发展模式的运行机制进行了探讨。     

体育专业学生管理工作的实践分析

为了不断培养与当代社会相适应的体育事业人才,进一步提升高校体育专业的办学质量,应充分重视对体育专业学生管理工作.本文主要从早操、社会实践、“传帮带”等三方面对体育专业学生进行管理实践研究,通过改革体育专业学生的管理办法,使得学生获得与社会想交流的机会,满足了体育专业学生对学校组织与管理服务的强烈需求,更利于学生的多元化方向发展.     

多元智能理论下大学英语教学模式实证研究

本文通过对比试验、问卷调查、个人访谈等方法探讨了多元智能理论对大学英语个性化教学的有效性。数据统计分析及问卷调查结果表明,该理论的实施对提高学生学习兴趣和学习成绩有明显的促进作用,该理论有利于大学英语个性化教学。     

中职数学实验教学的实践研究

中等职业学校以培养学生的实践能力为教学重点.近几年来,我国教育主管部门对于中等职业院校教学质量的考核日趋严格.对于中职数学实验教学而言,以一种新的教育思想为指导,且运用计算机技术以及多媒体教学软件来提升实验教学的有效性,则更加有利于学生理解数学知识,培养学生的逻辑思维能力.本文就中职数学实验教学现状及其有效性进行深入探究,并总结有益的教学实践策略,以期为中职数学科目教学带来启示.     

三甲医院需求视角下提高护理专业学生面试成功率探讨

目的：了解医院招聘面试环节考查护理专业学生哪些能力，为医学院校教学改革提供依据，提高学生面试成功率。方法：通过对某三甲医院护理部主任、副主任进行面对面访谈以及45名在某三甲医院工作的毕业生（12—14届）进行电话访谈。结果：三甲医院对护理人才质量要求越来越高，一般采用非结构性面试加其他问题测验来考查学生除专业能力以外的其他能力。结论：医学院校要根据医院需求进行一定的教学改革；学生本人要根据医院面试需求提升面试能力。     

电子信息工程专业课程设置与学生能力培养策略探析

随着社会科技的快速发展,市场对于电子信息类人才的需求不断提升,电子信息专业人才的培养受到社会各界的广泛重视.因此,大部分的高校更加重视对电子信息工程专业人员的培养.在电子信息工程专业的教学过程当中,教师不仅要传授学生系统化的专业知识,同时还要结合社会实际情况进行一系列的教学调整,有目的性地增加一些系统化的实践训练.在实训的过程当中,学生不仅很好地巩固了专业知识,同时累积了大量的操作经验,这对于有效地提升电子信息工程专业学生的市场竞争力十分有益.     

浅析中职学生创新意识和实践能力的培养

从社会对复合型人才的需求角度出发,阐述中职学校学生创新能力培养的必要性和紧迫性,对当前宁夏回族自治区中职学校关于学生创新能力培养的现状进行了分析,并讨论了中职学校如何结合自身发展模式,培养创新意识和实践能力,建立适合中国特色和符合宁夏回族自治区区情的创新培养机制与实践管理模式.     

汽车专业本科毕业生就业现状分析及对策——以华南理工大学广州学院汽车工程学院毕业生为例

就业是民生之本,是社会安定之根本,而大学生就业关系到毕业生的成长成才,其家庭的期盼和希望,高校的发展以及社会的和谐发展.为了了解汽车相关专业本科毕业生的就业现状,本研究依托“学生研究计划项目”,对华南理工大学广州学院汽车工程专业4届毕业生进行问卷和访谈,对该专业本科毕业生的就业现状进行深入的分析,并在此基础上提出提高就业率和就业质量的对策.     

虚拟现实平台下的工程造价教学实验探析

目前,建设工程项目对工程造价人才需求量日益增多,并且随着社会飞速发展,市场竞争越发激烈,行业对工程造价学生的综合能力要求也日益加强.为了培养适应行业需要的工程造价人才,基于以往教学经验及信息技术的广泛应用,笔者建立虚拟现实平台,从而对工程造价教学模式进行探析,结果表明了基于虚拟现实平台的工程造价新型教学模式可以更好地让学生理解工程实际,具有一定的有效性和可行性.     

福建省小语种口译人才需求情况和培养现状调查

针对福建省小语种口译人才的需求情况和高校人才培养现状进行访谈和问卷调查.据调查结果,福建省小语种口译人才呈现严重的数量短缺和质量不足等问题,而高校的小语种口译人才培养与社会需求脱节.笔者在分析调查结果的基础上,提出福建省地方院校的小语种口译人才培养模式改革的对策.探讨小语种口译人才的培养模式改革,具有普遍性意义.     

"工匠精神"在电子商务专业实践中的重要性——基于网络营销课程数据分析

笔者从网络营销课程数据分析视角对电子商务专业的实践现状进行重新审视.通过了解2014—2015年网络营销课程情况,并采集数据进行统计分析和归纳整理,从而进行电子商务专业的改革与实践的综合探究.经研究发现:近年来,在电子商务专业课程的讲授及实践中,学生更趋于对学分的迎合,忽视了对电子商务专业知识的深入研习及其专业技能在实际工作中的应用.为了能让学生建立扎实的基础知识,更好地提高实践技能,需要培养学生对"工匠精神"的认知,明确"工匠精神"在电子商务专业实践中的重要性,并根据"工匠精神"要求制定电子商务专业课程方案.     

大学生社会实践与创业能力培养的关系研究及实践探索

高校应调整教学方向，在对学生进行理论知识教育的同时重视对学生社会实践能力的培养，又因学生社会实践的培养与创业能力的培养存在着密切关联，充分将两者结合来培养学生的综合能力意义重大。本文在分析学生社会实践与创业能力培养关系的基础上，进行两者相结合的教学实践探索。     

如何在综合实践活动中培养学生创新精神

综合实践活动旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习、积累和丰富直接经验,培养创新精神,实践能力和终身学习的能力.加强学生研究性学习,培养学牛探究能力、进而培养他们终身学习的能力,是小学素质教育的核心所在.那么,如何通过综合实践活动培养学生创新精神呢?     

促成需求满足呵护心灵成长

每个人都有各种各样的需求,正是这些需求才使我们的行为有了动力.一名教师,如何满足学生的需求,正确地引导学生学习做人的道理,带领学生畅游于知识的海洋,使教师的魅力发挥到极致?多年的课题参与和工作实践让我明白:师生彼此的需求是互相作用的,只有在相辅相成时,"教"才能成为有效的教,"学"方能成为有效的学,表现在德育上作中,"需求"被满足之后暗自涌动的能量可能更为明显,这,成为德育上作有效性的保障.     

新课程改革下的初中信息技术教学

信息技术教育是培养学生信息素养、提高实践能力,是实现教育信息化、社会信息化的信息技术教学的必经之路。因此,本文根据初中信息技术课程的特点,结合学生自身的学习情况,对初中信息技术教学进行简单讨论。