我国法律论证的研究进路及局限

受西方学者哈贝马斯的“交往行动理论”、阿列克西的“法律商谈理论”的启示，发现中国的法律论证理论多局限于形式逻辑的研究进路中，而司法实践中的论证模式也是单一的三段式论证方法，形式逻辑的法律论证方法自身具有局限性，导致在解决疑难案件时，这样的论证方式无法满足论证需要，本文试图引起法律论证学者共鸣，在新的视角下探索法律论证的研究进路。     

构建中国特色行政性ADR

行政性ADR具有程序的非正式性、参与性及当事人意见一致性等特征,符合我国行政、法律文化的传统,能够与行政诉讼制度形成有效互补,不论从理论还是实践上均有引入的可能性与必要性。对我国行政性ADR的改造和重构,可以从组织形式及纠纷解决方式入手,建立一个多元化的行政性ADR体系。     

国际合同法律适用理论探微

国际合同的法律适用理论一直以来颇存争议。同一论与分割论,主观论与客观论都各有其理论解释力,但同时也各有其缺陷。国际合同法律适用的适当论是对这些理论纷争的归结扬弃,对与丰富国际合同法律适用理论的内涵具有重要意义。     

大学后继续教育着力点的思考

根据教育经济学的理论可以论证大学后继续教育是富有社会效益和经济效益,最具活力的教育形式之一.1987年12月,国家教委、科委、经委、劳动人事部、财政部及中国科协联合发布了《关于开展大学后继续教     

系统功能语法：英语课堂教学和等级考试的契合点

本文从及物性过程、主述位结构、评价理论、衔接和语法隐喻等理论出发，分析大学公共英语教材中的文章，并以此论证大学英语课堂教学和等级考试有相互契合的可能性，以及系统功能语法将两者结合的可行性。     

有关共犯中止问题的研究

共同犯罪是犯罪的特殊形态,相对简单犯罪具有复杂性。共同犯罪中的犯罪中止也就同样具有了复杂性。我国现行刑法只对单独犯罪的犯罪中止作了规定,有关共同犯罪中止并没有法律规定,正因如此使共犯中止问题在司法实践中产生了一系列的缺陷。本文通过发现我国关于共犯中止理论规定的不足,并进行分析。     

韦伯的“科层制”对现代学校组织的启示

科层制理论是马克斯。韦伯创立的。他对科层组织形式和发展的精辟分析,使科层制理论成为西方颇有影响的社会学理论之一。客观全面地了解科层制基本理论,对于分析我国现代学校组织管理具有重要的意义。学校作为培养人的专门机构是一种特殊的社会组织。学校组织社会学借助现代教育管理中的结构主义理论,研究学校组织的基本性质、结构、功能等问题。     

试论武警协助搜查权

武警协助搜查权，是国家通过法律赋予武警部队协助公安机关或国家安全机关，对犯罪嫌疑人以及可以隐藏犯罪嫌疑人、被告人、罪犯、犯罪证据的地方、物品、交通工具进行强制性搜寻、检查的资格和权能。虽然国家在《武警法》中赋予了武警部队协助搜查权，但是并没有对如何行使进行具体的规定。本文对武警部队是否具有搜查权、武警协助搜查权行使的条件、任务和法律责任进行分析，以期对武警部队依法行使该项职权提供法律理论支持。     

浅谈“横向结构”在记叙文中的运用

文章结构是组织材料和编排内容的具体形式，它就像是一座高楼的整体框架，没有了它的支撑，没有它的耸立，各种建筑材料就犹如一盘散沙，楼之不存矣。记叙文主旨就是灵魂，结构就是骨架，素材就等同于血肉，三者缺一不可，只有灵魂和血肉，没有骨架，文章就会松散灵乱，由此可见巧妙安排文章结构之重要，而横向结构在记叙文中的运用可使文章内容丰富，思路清晰，形式优美。所谓横向结构法也就是“横向组合”，“横向剪辑”。在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来，组合成一篇完整的文章。     

非空间性Simon效应及其作用机制--Simon效应研究新进展

本文主要探究了Simon效应最新研究——非空间性Simon效应，并尝试用双重线性模型、维度重合理论、参考编码假说等标准Simon效应理论解释其作用机制。同时分析了Simon效应反转现象，并思考和讨论非空间性Simon效应的反转现象。     

案例教学法在法律课程中的应用

采用案例法进行教学能够让学生有身临其境的感觉,学生具有参与感,主动性和积极性被极大发挥。案例教学的方法不但可以提高学生练习使用他们的知识解决实际问题的素养而且对法律教学的有关法律理论和法学的原理可以表述准确到位。     

浅析电子签章技术在企业的应用

在没有电子签名手段的办公自动化系统中,一部分以电子形式存储于信息系统之中、具有法律效应的公文仍需要通过纸质文件输出后加盖印章,没有实现真正的信息化与无纸化办公,企业网上网下两套体系,降低办事效率.电子印章不受时间、地域、印章保管员等限制,可以解决以上问题.电子签章是电子签名的一种表现形式,对需要保护的对象增加可视化电子印章效果.电子签章是一种操作行为,电子印章是一种最终形态.     

台湾继承法相比大陆继承法有何特点

我国台湾地区的继承法律制度较为完善,并且海峡两岸在民俗传统上有相同或相近之处。台湾继承法具有个人思想本位与社会思想本位并重、债权人利益和继承人利益并重、形式和实质并重等特点。     

加强高职大学生法律素养的理性思考

对于当代大学生来说，法律素养是其个人素养构成的重要元素。随着社会的发展，法治社会的进步，对高职大学生法律素养的培养具有极其重要的理论和现实意义，必须结合高等职业教育的特点及人才培养目标，探索出一条具有针对性而又行之有效的途径。     

运动训练学理论体系的新发展

近年来,我国运动训练学理论体系建设取得了具有科学意义的重要进展。从运动训练学3个层次理论体系的确立、训练目标导向与控制过程的强化、训练理论时空架构相对均衡的调节、竞技能力结构的双子模型、运动训练学基本概念的科学定义以及运动训练学理论向竞技体育学理论的扩展6个方面研究成果的介绍可以清晰地感受到具有中国特色的运动训练学理论体系正在逐步形成。     

孟子人性论的分析

孔子开创了儒家学派,初步阐述了儒学的基本思想和重要概念,但没有能构建一个完整的理论体系。后来的孟子承担并完成了儒学理论体系的第一次建枸。孔子理论的不完整主要是缺少坚实的理论基础——人性。孔子对此没有充分的论述,直接导致其思想观点的矛盾。孟子注意到了,所以首先对人性做了充分而细致的论证,进而创造了先秦乃至中国古代第一个系统的伦理思想体系。对孟子人性论的深入分析,有利于发现理论体系内部的优劣之处,更能理解其在我国传统伦理思想史中的地位。     

商法解释理论的基点与法则分析

随着我国法律体系逐步完善,商法解释理论的探索已成为理论、实务两界主要任务.商法不但在诸多环节具有比较适用的法则,还拥有丰富的解释资源和开阔的理论视野,而商法解释理论的精髓正是商法思维,其往往决定商法在实践层面的观点.     

公务员考试:申论的考试内容和应试方法

申论，取自孔子的“申而论之”，即申述、申辩、论述、论证之意。它既有别于古代科举考试中要求就给定题目论证某项政策或对策、撰写论文的策论形式，也有别于以往公务员考试中的作文形式。但申论考试的内容、方法及其要达到的测评功能，实际涵盖了策论和作文这两种考试形式的基本方面。 申论考试“主要侧重考查应试者对给定资料的阅读理解能力、分析归纳能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。”考试形式既严格又灵活，要求考生摒弃套话、闲话，要求分析、论证和解决问题透彻、全面、清晰，同时又保证考生能充分发挥自己的潜力，施展…     

高校管理中的法制问题

在高校学生管理过程中,普遍存在着侵犯学生权益的现象,造成高校学生管理的非法治化状态,主要因为高校管理者法治意识淡薄、高校的法律地位及高校与学生的关系理论认识及法律规定的模糊、法律法规的滞后性以及学校校规的违法性等。充分保障学生权益,就必须依法治校、依法管理,这是高等学校实现教书育人、以学生为本的教育理念的要求,更是依法治国方略的要求。     

浅谈新时期全景画的发展前景

全景画是在西方油画艺术基础之上发展出来的一门艺术形式,它具有较高的艺术与审美价值.它综合了绘画、实物、模型等形式,有的还配以音响、灯光、解说等其他辅助手段.构成极富立体感的艺术效果,逼真地再现了某种特定的场景,使观众如临其境,产生出一种其它美术形式所没有的审美体验.对全景画的研究有助于在新的时代背景下发挥其特有文化艺术功能,为新时期的文化建设与社会经济效益发展提供有益的探索.