飞行教员情绪的影响因素与管理策略

飞行教员的情绪对于飞行安全和飞行教学质量有着重要的影响，做好飞行教员的情绪管理意义重大。本文在分析飞行教员情绪影响因素的基础上，就如何有效管理飞行教员的情绪提出了一些对策，以供广大飞行教员参考。     

飞行人员职业精神培育的基本规律

飞行人员职业精神的培育需要统筹兼顾，不仅需要以“文”的方法，通过理论灌输不断提高飞行人员对职业价值和职业规律的认知、激发飞行人员的职业情感，同样需要采取“武”的手段，结合作战、军事训练等任务不断磨练飞行人员的职业意志。     

如何培养中职学生的自制力

自制力是指人们在意志行动中自觉地控制自己的情绪,约束自己的言行,既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。     

浅谈如何培养大学生对体育课的兴趣

在大学体育教学中,提高大学生对体育课的兴趣,对提高学生的学习效果有着不可忽视的作用。学生的兴趣一经适当激发,他们就会专心致志地学习,产生愉快的学习情绪,高度集中的注意力及坚强的学习意志。因此,在体育教学活动中,必须重视对学生上体育课兴趣的激发与培养。     

飞行疲劳的预防和缓解

飞行职业具有较高的安全风险，且专业性和复杂性极强，飞行过程中，飞行人员的生理和心理状态，飞行疲劳会导致飞行人员注意力分散、身心倦怠，对飞行安全造成极大的威胁。本文对飞行疲劳的常见成因进行了分析，并就如何预防和缓解飞行疲劳提出了一些对策，以供参考。     

军事体育教育对飞行学员自我锻炼能力的培养

飞行学员能否适应现代高技术条件下的飞行训练及空战中对身体体能的要求,取决于他们在飞行基础训练阶段打下的基础。为此,本文从军事体育教育与飞行学员自我锻炼能力培养的矛盾入手,探索自我锻炼能力培养的方法和途径,以期对飞行学员的终身体锻炼打下基础。     

FSX在飞行教学中的研究与应用

本文回顾了国内外飞行模拟化训练的研究历史和现状,介绍了FSX软件和PCATD的硬件。分析了注意力分配和基本驾驶术、飞行技能的实质和心理学中技能的迁移现象。通过五名飞行学院毕业飞行学员对FSX软件和PCATD的迁移效果进行主观测评,并对测评结果进行简单分析。     

试析影响创造性活动的非理性因素

黑格尔指出,创造性思维就是理性——非理性的思维,极为重视非理性精神那种永不满足的超越本性。创造性活动中,非理性因素起着动力、激发和诱导创造产生的作用、意志、情绪等非理性因素。贯穿于整个创造性活动的始终,而创造性活动的发生在许多情况下,是自发的、无意识的,带有浓厚的直觉、灵感等非理性因素。本文试就这些非理性因素对创造性活动的影响做一简要的分析。     

准军事化管理对飞行大学生的职业生涯影响

由于飞行大学生的职业特殊性，传统的教学管理模式根本无法帮助飞行学生达到其职业要求，但是准军事化管理的特殊形式和标准能够帮助飞行大学生在日常生活中养成良好的生活习惯和较强的责任意识，对飞行大学生的职业生涯有深远的影响。     

体育教学中学生非智力因素的培养

在体育教育过程中,学生愿意不愿意学习或学习到何种程度,往往不全是由智力因素来决定的,而是由非智力因素来决定的。非智力因素主要是包括动机、兴趣、情绪、情感、意志等,是认识活动的动力系统,并以其整体的相互渗透来影响学生学习的整个过程。一、创设良好的教学情境,培养学生良好的学习动机     

电传操纵系统对飞行品质影响的分析

本文对电传操纵系统的产生背景、工作原理作了分析和阐述。以电传操纵系统的工作原理为基础,分析了其对飞行品质的影响。电传操纵系统极大地改善飞行品质,满足了飞行员在整个飞行包线内对飞机操纵的要求。     

飞行学员抗荷能力训练现状分析及对策

抗荷能力是飞行人员对加速度负荷的承受能力，提高飞行人员的抗荷能力，降低加速度负荷对飞行造成的危害，是航空体育训练的重要任务之一。本文通过对航空体育训练课程设置、力量训练项目以及训练组织等三个方面，分析了目前飞行基础训练阶段抗荷训练的现状，并针对性地提出了以合理进行课程设置、科学组织训练、增加抗荷动作训练和抗荷正压呼吸训练等方法来提高飞行学员的抗荷能力。     

情绪的再认识:从情绪调节理论发展的角度探讨

通过对情绪调节理论发展历程的探讨,分析和总结了人们对情绪的认识和态度转变过程,指出了对情绪正确认识的方法是理解情绪背后的意义。要解除情绪给人带来的困扰,维持心理健康,就必须对情绪进行科学的认识,理解情绪的意义。     

浅议民航飞行学员的准军事化管理

通过对飞行学员实行准军事化管理进行剖析，进一步阐释准军事化管理在飞行学员增强身体素质，提高思想道德和学业等方面独特的优势。实践证明，对于飞行学员采用准军事化管理，具有十分重要的意义。     

高职高专学生日语学习兴趣的研究

苏联当代教育理论家瓦.阿.苏霍姆林斯基曾说:"所谓课上得有趣,这就是说:学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊讶甚至震惊;学生在学习中意识和感受到自己的智慧力量,体验到创造的快乐,为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。综观当代高校课上,课下学生的表现,本文将概述学校日语的教学概况,分析学生这种对学习的激情,对真理震惊缺乏的原因。根据兴趣对提高教学质量的作用,提出教师使学生对日语学习产生兴趣的方法,并对兴趣学习的前景展开预想。     

学业情绪及相关因素研究综述

对国内外关于学业情绪的文献进行研究,探讨国内外对学业情绪的定义和特性,以及其相关研究如学习成绩、成就目标、自我调节的关系。并从学业情绪的重要影响角度提出今后从实践上关注学业情绪的必要性和重要性。     

员工情绪管理研究综述

员工情绪对组织来说是一种资本,它同其他资本一样,对组织的发展起着至关重要的作用。情绪决定着员工的工作效率和满意度,最终决定着员工的有效行为和企业的业绩。本文从心理学和管理学两个角度对情绪管理的理论进行综述,为现代情绪管理的研究提供一定的理论依据。     

浅议太极拳对人体养生保健的价值

太极拳运动能够改善人体的微循环，保持血管和淋巴管的弹性，增强心肌营养，增强消化系统功能，延缓呼吸系统衰老，调节中枢神经系统的兴奋与抑制，促进内分泌免疫系统、消化系统的协调平衡；太极拳运动能够加强肾脏的锻炼，精气的储藏，提高肺泡组织的弹性，锻炼五脏六腑的不随意肌，加强心脏系统的功能，健旺脾气，运化水谷精微，疏理肝气，使人体五脏协调运行；提高人的社会适应性和人的行为水平，预防心理因素诱发的多种疾病，使人有积积、愉快、坚强的意志和乐观向上的情绪。     

紧急情况下的机组配合对飞行安全的影响

飞行安全是飞行过程中最需要注意的部分，而在紧急情况下机组的配合对于飞行安全的影响更为重要。本文分析并描述了紧急情况的特点，说明了机组在紧急情况下的配合与飞行安全的关系，并结合目前航空资料与实际经验，对如何增强机组之间的配合进行了分析。     

边沁论法律与立法主权

英国功利主义法学家边沁，曾以实证主义立场对法律的定义和渊源等基础性问题做过相当杰出的研究，这些伟大的学说，对我们的法学研究和法律实践，至今仍有巨大的启迪。
　　边沁认为：“法律可以定义为，由一个国家内的主权者所创制的、或者所采纳的、用以宣告其意志的符号的集合，该等符号是关于某个特定的个人或某种特定类型的人们在某个特定情形中应遵守的行为，而处在该情形中的该等人是、或者被推定是受制于主权者的权力；主权者的意志得以实现，要仰赖于对主权者所意图发生的具体事件的预期--如此做出的意志宣告在必要的时候是意志得以实现的手段，并要仰赖于这样的预期，即所宣示的意志对那些行为被规范之人来说，是作为其行为的一种动机而发挥作用”。