目的论指导下的旅游文本英译研究

翻译目的论是一种较新的西方翻译理论模式,它将翻译研究重心放在在翻译过程中各种目的的选择上,增加了一个全新而实用的研究视角。本文以翻译目的论为指导,结合旅游文本的特点以及旅游翻译所要达到的特殊目的,探讨了翻译旅游中的翻译策略。     

跨文化翻译中的异化与归化

跨文化翻译中一般采取异化和归化两种翻译手段。但归化翻译掩盖了不同文化之间的差异,而异化翻译则更多保留了源文化的民族性,因此跨文化翻译中应提倡异化翻译为主。     

环球扫描

美国的人才制度在美国,翻译是一种职业,取得翻译资格要经过严格的考试。拥有了翻译资格,一证在手,就可以去找工作了。陪同我们的翻译,每小时的报酬是200美元。他们的工作相当尽责,每个人参与翻译的时间掌握得非常严格,在做集体翻译时,每20分钟轮换一次。他们在做口译的同时,也做些文字翻译工作,有     

翻译文学对当代文学发展的意义

随着文学的进步和发展,翻译文学在人们的视线中日益模糊。与当初翻译文学的历史地位相比,当代人在关注新的思想文化元素时,往往忽略了翻译文学的作用。为此,笔者将从翻译文学的历史重要性谈起,通过回顾翻译文学的贡献,进一步指出翻译文学在新时期对当代文学的意义所在,进而提出了一些推动翻译文学发展的见解。     

21世纪我国翻译教材建设新探索

进入21世纪以来国内翻译教材建设经历了一段高速发展的时期,呈现出“百花齐放”的繁荣局面。然而随着时代的飞速发展,新世纪出版的翻译教材也受到了全新挑战。针对相当一部分翻译教材落伍于时代的现状,笔者结合多年翻译教学及科研经验,就翻译教材建设提出己见,旨在为翻译教学事业贡献力量。     

基于语料库的翻译显化研究

基于语料库的翻译研究开创了翻译研究的新范式,研究的焦点主要集中在翻译简化,显化和范化,其中又以对显化的研究较为突出。本文主要阐述翻译转换过程中的显化现象以及造成显化现象的各种因素,以此更好的把握翻译研究的发展方向,推动翻译理论和实践研究的发展。     

基于语料库的翻译研究新范式

自20世纪90年代,基于语料库的翻译研究开创了一种新的翻译研究范式,引起了翻译界众多学者的关注,本文将探讨这一范式在翻译理论和实践方面的研究现状及其优越性和局限性,以此可以客观认识和总体把握翻译研究的方向。     

从多元文化看翻译的多重性

翻译与多元文化的关系是国际翻译界的研究热点。本文通过多元文化概念分析了翻译、语言及文化之间的关系。结合实例阐述了英汉语言文化背景中翻译的多样性。     

“三明治”式应用型翻译人才培养模式探索

随着高等教育中的翻译学科的独立发展和壮大,翻译人才的培养引起了广泛的重视。本文先解读《高等学校翻译专业本科教学要求》（试行）,分析了复合应用型翻译专业人才的能力构成要素,在此基础上,提出了契合该能力培养的“三明治”式培养方案。从培养目标、课程设置、评价机制等方面重点探讨了该模式（即“2+0.5+1+0.5”模式）在翻译本科专业教学中的应用,以期促进翻译本科专业教学的良好发展。     

论西方三大翻译理论流派及其代表人物

自翻译作为一门学科诞生以来，中外涌现出诸多的翻译理论和流派。以尤金·奈达，彼得·纽马克和德国功能主义派为代表的西方翻译理论对全世界的翻译理论研究和翻译实践做出了巨大的贡献，对中国翻译思想的完善和发展也起到了相当大的启示及推动作用。因此本文选择这三大翻译理论流派及众代表人物作为主要研究对象进行分析并探讨。     

商务英语翻译要点

翻译作为人类跨文化沟通的主要桥梁之一,对人类发展做出了巨大贡献。商务翻译具有明确的职业性、实用性、行为性、目的性、专业性和跨文化交际性,以及鲜明的时代性特征。无论是在翻译理论方面,还是在翻译实践方面,商务翻译都具有极高的研究价值和学习价值。商务英语翻译过程中,译者除了要打好扎实的英语语言基础及认真学习相关的国际商务知识外,还要了解和掌握商务英语的翻译标准和方法过程等知识。只有这样,才能提高译者的翻译水平。     

商务英汉翻译中的文化因素——以商标和广告翻译为例

本文从跨文化的角度出发,对照商务英语翻译中的标准,分析了商务英汉翻译中的文化因素,从商标翻译、广告翻译两个方面说明文化因素对英汉翻译的影响,指出要重视中西方文化差异,才能做好商务背景下的翻译。     

图里翻译规范理论视角下的《时间机器》

吉蒂昂·图里是世界著名翻译理论家,他是特拉维夫学派的代表人物之一.图里的研究主要涉及三个方面:描写翻译研究与翻译规范,个案研究和母语译者与译者的培训,其中翻译规范是图里研究理论的核心和基础.图里的翻译规范理论为翻译学的发展做出了巨大的贡献,也为中国的翻译研究发展提供了非常重要的启示.《时间机器》是赫伯特·乔治·威尔斯的成名作,他1866年出生于伦敦,是20世纪初英国的著名科幻作家.本文主要从图里翻译规范理论视角下对《时间机器》进行分析,探究翻译规范对翻译文本所产生的影响.     

浅议中学英语教材翻译中的“翻译腔”现象

"翻译腔"(translationese)也称翻译体,是初学翻译者经常犯的错误之一,在现有的很多方面的译文中都有此类现象,连现有的翻译教材也没能幸免。本文列举了现有中学英语教材中经常出现的"翻译腔"的三种表现形式,指出学生长期学习这种带有明显翻译腔的例句的危害,并找出解决方法。     

MTI教育中翻译能力培养的理念与途径探讨 ——以河北工业大学MTI教育实践为例

笔者从我国翻译专业教育(MTI)存在的诸多问题入手,回顾了翻译能力培养研究的各种理念和观点,介绍了我国理工科高校进行高层次、专业化、应用型翻译人才培养的理念和有效途径,以期为翻译人才的培养提供些参考.     

语篇翻译给翻译教学的启示

翻译过程错综复杂,要将英语原文译成等值的汉语有一定难度。在对比英汉翻译差异基础上,本文通过译文分析进一步探讨了英汉语篇翻译对翻译教学启示。     

《傲慢与偏见》汉译本的比较分析

最近,读了《傲慢与偏见》的几个日语和汉语译本,发现同一部小说的翻译,却在很多方面翻译得不尽相同。本文将对吉林大学出版社和上海译文出版社的两个汉译本从文章结构,用词,语序,人名地名的翻译和虚词的翻译等方面进行对比研究,找出其不同点,并对其原因进行分析。最后将从日汉翻译技巧和原则的角度进行说明,指出日汉翻译中的注意点。     

纽马克翻译理论的研究与运用

英国著名的翻译理论学家和翻译教育学家彼得·纽马克在分析和总结其他流派的翻译思想的基础上，并成功借鉴一些跨学科的知识提出了语义翻译和交际翻译理论。本文通过研究分析这两种翻译理论，旨在让译者在日后进行翻译时能更加恰当明确地运用相关的翻译方法，从而使得译文不仅与原文所要表达的意境一致，还符合目的语读者的理解习惯。     

浅议如何提高与加强高职院校英语翻译教学

翻译其实是一个相当复杂的过程，因为翻译涉及不同国家的语言和文化。教师在翻译教学中的主要任务是教学生如何把源语言翻译为目标语言。可是目前许多高职院校英语专业在翻译课的教学方法上，许多教师仍采用传统的教学方式，使得翻译课沉闷和乏味，大大降低了学生的学习积极性和创造性。本文从多个角度出发，有意识地选择和使用了一些教学方法，可以增强学生在学习翻译技巧时的认知意识，帮助学生消除不同文化之间的语言障碍，从而获得翻译教学的成功。