“人”为什么“万岁”

比尔，老邻居，在纽约华尔街股票行干了一辈子，退休，丧偶，独居，满墙挂着他与太太游历欧洲的照片——“美啊!威尼斯、佛罗伦萨、那不勒斯……亚洲可没去过，但我哥哥去过的!”于是他说出以下的故事：     

恋上你的“蝴蝶飞飞”

一、“邂逅”你，蓄谋已久 我背贴着墙面，深吸一口气，心里默数一、二、三，然后向拐角处转过身去，与刚好迎面而上的莫少霆撞了个满怀。撞上后我一个重心不稳，摔倒于地，双手遮眼，以最努力的方式哭出声来。     

微小说

手机震，有一条信息“我决定去告白了!”他和她一直是好朋友，可她一直爱着他，“哦……那你加油。”“我在她家门外好久了，不敢敲门。”“大着胆子敲吧!我挺你!”“你说她会答应吗？”“我不知道。”她放下手机，不争气的掉泪。手机又震。却是电话，她接了……“你开下门吧，我还是不敢敲。”     

名企选才“绝招”

优秀的人才很难“捡到”，也很难“控制”，最好自己用心去培养。     

日记

继曹操墓出土后，武松的日记日前在山东被发现。 其中武松打虎当晚有如下文字：……今天确实喝高了，竟然连老虎也敢去打，以后喝酒再不去树林里尿尿了!     

浅谈班主任与中学生的心理沟通技巧

听是首要的心理沟通技巧。班主任与学生沟通交流，绝不仅仅是让学生听班主任训话。班主任应该学会倾听，即用心去听听学生们的想法。刚开始与学生沟通时，班主任可以给出一些问题情境，想方设法让学生敞开心扉，说出自己的想法，想说什么就说什么。学生在讲的过程中，老师不应该打断他们，应该用心倾听。     

勤劳的手、智慧的脑、关爱的心

要想感染别人，首先要感动自己。做热爱生活的真善美，一定可以感染自己的学生。只要用心去体会和感受，施之以爱，动之以情，相信我们一定可以做好辅导员工作。     

班主任工作的几点感悟

班主任在工作中,要用心去关爱学生,帮助学生去发现自身的潜能,使学生健康的成长。下面是我在班主任工作中的几点感悟:     

用爱催开迟开的花朵

学生离不开教师的关心和爱护,职校学生更离不开教师的关心和爱护,我们要用爱去塑造,用心去雕刻。用爱催开这些迟开的花朵。     

钓鱼

人一上了年纪就容易耳背，记得小时候在奶奶家，有天上午我爷爷准备去钓鱼，刚出家门就碰见了隔壁家的老大爷。老大爷对我爷爷说：“钓鱼去啊!”我爷爷说：“不是啊!我钓鱼去。”然后老大爷说：“哦，我还以为你要去钓鱼呢？”     

眼角眉梢

看人要看眼角眉梢，最早是母亲告诉我的。第一回也并非直接告诉我，那一年我还在上学，姐姐已经上到高中，她约了几个同学来家里玩，有男生也有女生，我混在他们中间厮闹，非常快活，当中去了趟厨房，只见妈妈正在那里跟爸爸说话，爸爸对妈妈前面说的话似乎不以为然，妈妈就把姐姐的小名和一位男生的外号并提，对爸爸说：“别看他们总隔着几个同学……唉，看人要看眼角眉梢啊……我真有点担心!”     

教育就是付出爱心

教育，就是付出爱心，没有爱，就没有教育。二十五年的教学生涯使我认识到，好学生需要爱，学困生更需要爱。因而，在工作中，我特别注意对学困生的教育，用心去爱他们，帮助他们树立信心，改掉不良习惯，使他们成为一个健康的人，向上的人。     

魅力老师从“心”开始

魅力，就是对人的吸引力，教师有了人格魅力，才会有威信，才会受到学生的尊重，他的教育才会获得较大的成功。在教育生活中，我们如何做一名有魅力去吸引每一位幼儿，去解读幼儿的每一个行为，走进每位孩子的心灵。只要教师拥有一颗智慧的心，一切从“心”开始。本文旨在从“心”入手，从慧心的微笑、耐心的倾听、匠心的慧眼和用心的实践等几方面进行阐述。     

萍水相逢

好像一瞬间，刚刚过了23岁生日的她，走进了生命的最低谷——好不容易找到的工作因为一次小的失误就丢掉了；用心谈了三年的男友，毫无征兆地忽然失踪了；母亲打电话来，父亲的病有加重的征兆，问她能否寄些钱回家……这一切，都让她觉得万分疲倦，只想睡下去，永远地不再醒。     

划重点

期末来临，大学一直很流行划重点，以至于每次考试前大家都不怎么复习，只等着老师划重点。可是有一年，学校严格规定不能划重点……于是……在最后一次课上，某老师说：“同学们啊，学校规定了不许划重点了。那好吧，大家把书拿出来……我们划一下非重点!……”     

到家了

我的一个邻居，喜欢喝酒，常醉。有一次，他喝醉之后上了出租车，司机缓缓开着车等他说去哪里。可等了半天也没动静，回头一看，他正脱衣服昵。司机吓一跳，连忙问：“先生，你这是干什么!”他说：“到家了，我要脱衣服睡觉!”司机赶紧告诉他：“这是我的车，不是你的家。”他呆呆想了一会儿，大声喊：“快，快回到我上车的地方去!”司机问为什么，他说：“我刚才以为到家了，把鞋给脱门口了!”     

如何提高农村低年级学生的朗读兴趣

朗读就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法，作为教师，就应该把语文课堂还给学生，让学生自己带着兴趣、带着激情，带着自信走进课堂，用心去感悟语文世界给他们带来的无限乐趣。对于初入学的低年级学生，尤其是对我们农村学前教育不规范的学生来说，朗读是沟通书面语言与口头语言(方言)之间的桥梁，是其语文能力发展的基石。     

那天，你丢失了什么

没有呀，你说，那天参加完派对回家，什么也没丢失呀!钱包、手机、项链、手表……一样也没少，就连以往最容易忘记带走的太阳镜，这回也没落下啊! 可是，你确实丢东西了。     

欲人重之，必先自重

作为一名中国人，如果你在异国他乡看到专门用汉语制作的标牌：“中国人，便后请冲水!”“请不要随地吐痰!”“请保持安静!”“请不要衣冠不整!”……此时，你会不会脸孔发烧？会不会如芒在背？此刻你还能底气十足、昂首挺胸地说“我是中国人”吗？     

哲理语录

1.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!不要害怕过错而错过……