浅谈教学活动中的“预习

“预习”是教学活动中的重要环节。不能将“预习”片面理解为只是自学新课 ,“预习”还应包括重温与新课相关的前期知识 ,并且应以后者为主。教师要指导学生进行正确的预习 ,运用所学的旧知识和已具备的技能消除学习中的遗忘缺陷 ,以便更好的获取新的知识。恰当的预习方法 ,不但会实现理想的教学效果 ,对学生的素质教育也有重要意义     

以科技为先导 促进高校学科建设

高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术的重大任务已经成为我国科技事业一个重要方面军。 以科技为先导,跟踪世界科学前沿,开拓新兴技术领域,适应当今科技发展方向是促进新兴学科建设与生长、传统学科改造与发展的需要,是高等学校能否主动适应经济     

民事权利的民法学思考——以胎儿利益保护为例

除了我国《继承法》第28条对胎儿利益予以保护外，我国现行立法对胎儿是否有民事权利能力均没有明确的规定，这为实践中未出生的胎儿遭受意外侵害进行赔偿时没有法律依据，本文从胎儿有无民事权利能力进行探讨。     

基于EAC-CDIO的Visual Basic程序设计课程教学模式研究

Visual Basic程序设计课程作为一门实践性很强的计算机入门课程,在开展工程教育的院校适合采用以＂构思-设计-实现-运作＂为主线的CDIO教学模式。面对培养工程人才的实际需求,更要把职业道德（Ethic）、志向（Ambition）、能力（Capacity）的培养有机统一到育人过程中,为此我们在Visual Basic程序设计课程中采用基于EAC-CDIO的教学模式,取得了较好的教学效果。     

论科协在高校中的地位和作用

科协工作既是科技工作的一翼,又是知识分子工作的重要组成部分;既是重视科技进步,解放生产力的重要环节,又是在新时期贯彻党的群众路线的重要体现。因此,高校科协必须遵循科协宗旨,充分发挥社团组织知识密集、人才荟萃、横向联系网络完善的特点和优势,团结广大科技工作者,依照法律和自己的章程,创造性地开展工作,充分发挥高校科协在经济建设及在教学和科研中的作用,为发展科技事业,推动科技进步,加强精神文明建设,做出应有的贡献。     

三维教学模式在计算机文化基础教学中的探索与实践

文章结合作者教学实践,通过调查研究,试图提出一种全新的、适合高校计算机文化基础课程的教学模式———“三维教学模式”,使人们对教学活动的认识水平提高到一个新的理论层次。“三维教学模式”找到了“教师、学生、知识”三维的最佳结合点,可以促使教师转变教学观念,学生转变学习观念,从而在真正意义上实现教师主导作用和学生主体作用有机结合,以更加高效地培养创新型人才。     

基于EAC-CDIO的Visual Basic程序设计课程教学模式研究

高校教师的角色是一个受学识、道德、行为等多种因素影响的复合体。教师的角色不是固定的而是相对的,可以相互转换。课堂教学是一台戏,教师可以根据教学设计和教学内容来决定自身在课堂中的所扮演的"编剧"、"导演"和"演员"等角色。     

国际质量管理体系中过程记录控制的实现分析

在GB/T 19000-2000 idt IS0 9000:2000质量管理体系运行控制管理系统中,过程记录控制是整个体系运行的基础,如何利用计算机网络和数据库为核心的管理软件,将文件发放、内部审核、管理评审、设计和开发、采购、生产和服务、不合格品控制、顾客满意度以及人力资源等各个方面纳入信息化建设范畴,实现记录控制的数据属性关联,从而保证组织在实施质量管理体系行为中充分的适宜性、持续改进性、有效性和可追溯性。