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自从博耶在20世纪90年代引进“教学学术”这一术语以来．教学学术成为研究大学教师专业发展的一个新的维度。教学学术是一种由学科教育性知识表征的学术。大学教学学术思想的引入有利于强化大学教师的教学观念,明晰大学教师教学学术成长的阶段,并对大学教师教学学术成长的途径提供一些启示。 相似文献
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华党生 《江苏教育学院学报》1996,(2)
陈鹤琴教学思想述评华党生我国现代教育家陈鹤琴先生（１８９２—１９８２）有着丰富的小学教育思想。从研究的范围来看，他的恩想涉猎了小学教育的许多领域；从研究的深度来看，他的思想不是泛泛而论，夸夸其谈，而是从理论与实践结合的角度，提出一系列有价值的观点。尽... 相似文献
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