浅析20世纪自由主义和保守主义的关系

在 2 0世纪 ,长期对立的自由主义和保守主义的关系发生了很大的变化。二者在保持各自特质的同时 ,发生了位移 ,即各自吸收对方的基本主张作为自己的基本主张。形式上二者的界限日益模糊 ,政治思想史上的这种奇特现象的出现有其客观原因 ,但是这并不意味着自由主义与保守主义的趋同。因为西方价值体系中固有的深刻矛盾决定了二者存在无法消除的根本分歧     

毛泽东思想建党战略及其对新时期加强党的建设的指导意义

着重从思想上建党是毛泽东建党思想的突出特点 ,在民主革命和社会主义建设时期都有其现实的深刻原因。着重从思想上建党要求在马列主义基本理论的指导下不断进行理论创新 ,并以此加强对党的思想指导 ,同时适应社会的发展。     

毛泽东思想建党战略及其对新时期加强党的建设的指导意义

着重从思想上建党是毛泽东建党思想的突出特点，在民主革命和社会主义建设时期都有其现实的深刻原因。着重从思想上建党要求在马克思主义基本理论的指导下不断进行理论创新，并以此加强对党的思想指导，同时适应社会的发展。     

论传统官本位职业观念对中国近代科技发展的影响

传统的官本位思想是封建文化积淀的产物,封建的自然经济体制、宗法政治统治、科举制度以及传统价值观念是它产生的原因.它严重阻碍了中国近代科技的发展,是造成中国近代科技落后的重要因素,而且它在一定程度上也阻碍了当今科技的发展和创新.克服传统官本位职业观念,对于促进当今社会科技发展具有重要的现实意义.     

略论回溯推理

在实践中被广泛运用的回溯推理 ,其逻辑形式却被认为无效 ,这是一个理论上的难题。文章针对这个难题 ,分析了回溯推理的概念、性质 ,重新给出了逻辑形式 ,并肯定了回溯推理的独立地位     

回归立德树人——“大思政课”知识论省思

思政课是以理论知识为基础，落实立德树人根本任务的关键课程。基于知识论视角的分析，思政课在实际教学中存在着知识实现效果不理想的情况。知识的建构性吁求其更具学理性，知识的社会性追寻其更具感染力，知识的复杂性呼唤其更具针对性，知识的实践性期待其更具实效性。“大思政课”是在新知与旧知的融合互构中赋能学理性，在空间与时间的联通共享中生发感染力，在知识与信念的转化提升中确证针对性，在理论与实践的双向互动中增强实效性。新时代“大思政课”关注立德树人，应实现知识供需平衡，以信念构建为内在要求，以“宏微共促”为现实展开，以实践回归为价值归宿。