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1.
张明国 《西安交通大学学报(社会科学版)》1999,(2)
文章概括总结了我国理工科大学人文教育的现状,指出了其中存在的诸项问题;介绍了欧美尤其是日本在STS教育方面的经验,认为把STS(科学技术与社会),尤其是STS教育同理工科大学人文教育相结合,是发展我国理工科大学人文教育的一个重要途径;通过借鉴日本经验,对我国理工科大学如何开展STS教育提出了一些见解 相似文献
2.
张明国 《北京化工大学学报(社会科学版)》2015,(2):1-5
技术创新与技术发明、科学技术成果转化、知识创新虽然有联系但更有区别.理解“高技术”要防止将其与“高科技”和“新技术”相混淆.高技术产业化的过程及机制的实质是高技术创新的过程及机制,应当重视风险投资机制和官、产、学合作机制等. 相似文献
3.
张明国 《北京化工大学学报(社会科学版)》2014,(3):1-4
网络技术是推动北京文化创新,推动首都现代化建设的关键因素之一。实施北京文化创新既要通过深化改革来完成,也要通过完善网络技术来完成。北京的网络文明建设有助于首都的现代化建设乃至中国的现代化建设。 相似文献
4.
张明国 《北京化工大学学报(社会科学版)》2000,(1)
本文在评述中日两国技术发明模式的基础上,从社会文化角度论述了形成和转变两国技术发明模式的深层动因。并对两国未来技术发明模式进行了展望。 相似文献
5.
张明国 《北京化工大学学报(社会科学版)》2005,(2):1-6
作为一种实践活动的技术创新,它包括技术本身的创新、经济生产过程的创新和组织管理过程的创新。技术创新的历史可以追溯到古代,中日两国的技术发展史就是技术创新史,两国技术创新深受其历史文化的影响。古代中国的技术创新属于自主独创型,日本属于引进型技术创新;近代中日两国的技术创新都属于引进型技术创新;战后中日两国的技术创新在自主独创和引进模仿中经历了转变过程。 相似文献
6.
张明国 《山东科技大学学报(社会科学版)》2010,12(4):1-3
中国自然辩证法研究会自成立以来,一直非常重视理论研究、学科建设,并取得了很多成果。为了进一步贯彻朱训理事长提出的“为国服务”方针,促进自然辩证法的学科建设,2010年1月15—16日,中国自然辩证法研究会召开了以“在为国服务中发展自然辩证法”为主题的“第三届全国科学技术哲学专家专题论坛”。 相似文献
7.
从青年科技素质看企业技术创新的出路 总被引:2,自引:0,他引:2
从青年科技素质看企业技术创新的出路张明国一、企业技术创新对青年科技素质的要求企业技术创新是指企业运用自身或外来的科技成果进行设计开发,将其并入生产和市场过程,使其产品化、商品化,获得经济及社会效益的诸系列过程。它的具体过程包括创新决策的确定(提出设想... 相似文献
9.
张明国 《北京化工大学学报(社会科学版)》2021,(4):1-8
中国共产党在百年的奋斗历程中,把马克思主义科学技术观与中国的科学技术发展实际相结合,在科学技术创新、科学技术人才培养、科学技术发展等方面,形成了作为毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分的科学技术思想,并以此指导制定和实施了一系列科学技术政策,取得了辉煌的科技成就,在新中国的成立和建设历程中作出了重要贡献. 相似文献
10.
本文回顾了战后日本科学技术的发展历程,论述了科学技术与社会的关系,提出了自己独到的科学技术历史观和社会观。 相似文献