浅论话语权缺失下的“东哲西渐”

中国哲学一直以来都被人们认为是一门正统学科。但在西方世界的一些学者看来，中国仅可以说有思想，而无严格意义上的哲学。但纵观历史长河，中国古代的诸多哲学思想确实有着它们不可动摇的客观存在性。而事实上，不少西方哲学家也在从中国哲学的思想中汲取灵感。不过随着近代外国文化向中国的输入不断强化，中国传统的哲学思想地位开始受到质疑，而本文则试图从话语权缺失的前提下，简要探讨并分析中国哲学与西方哲学的交融以及中国哲学的客观存在性问题。     

营造“峡谷式” 幼儿教育环境的意义与要旨

峡谷式教育环境的价值约束表现为指导性观点而非控制性行为。峡谷式教育环境能让幼儿既有确定感和可控制感，又有安全感和自由感。营造峡谷式教育环境，能够有效激发幼儿参与活动的主动性与创造性，保持幼儿活动的生成性，增强幼儿活动的合作性。营造峡谷式教育环境，需要革新教育思想，优化课程资源，改进师生关系，完善评价方式，增强幼儿观念和行动的自主性与协调性，帮助幼儿做最好的自己。     

论高校教研管理与教师专业发展的目标耦合——基于目标管理和自我控制理论的分析

高校教研管理目标与教师专业发展目标的高度耦合能够有效引领教师群体的价值取向与行为选择,激发教师主动投身专业发展的热情,增强高校教研管理目标的执行力.当前,我国高校教研管理与教师专业发展的目标耦合存在相互冲突和矛盾,难以形成高校与教师共同发展的向心动力.从我国高校当前的行政管理现状出发,实现高校教研管理与教师专业发展的目标耦合,需要构建“以人为本”型的教研管理模式、“激励服务”型的教研管理文化和“目标导向”型的教研管理机制.     

浴缸里沉睡的爸爸

苦了,累了,就停下来休息,这是一个不言自明的道理。而每天早出晚归的爸爸却似乎不明白。面对在浴缸里沉睡的他,我哽咽了……那天晚上,很晚了,爸爸还没有回来,睡梦中我听到爸爸熟悉的脚步声,我知道他回来了。第二天,我起床去卫生间洗漱,一下被惊呆了:爸爸躺在浴缸里睡得很香,身上还有肥皂的泡沫。爸爸累得竟然在洗澡的时候睡着了!我感觉到鼻子有一种酸酸的感觉,很想流泪!看着躺在浴缸里沉睡的爸爸,我有无数的话想说,我仿佛看到爸爸在烈日里忙里忙外,仿佛听见爸爸说:“你们是我不累的秘方,你们笑了,我就开心。有你们,再苦再累,我也不怕。”我…