“仁”是个体爱人精神之充塞

本文对当前学界提出的“仁”是“人的理想人格化”的观点提出商榷。指出其对“仁”之本义并非“爱人”的四个依据均不能成立,其提出的“仁”是人的理想人格化的定义,由于“理想”涵义的空泛和“人格”超越孔子论“仁”的道德范畴,故包容性大而失当,未能揭示孔子论“仁”之本义。孔子之“仁”,乃个体爱人精神充塞所达之境界,它是爱人原则与人的生命存在的统一,是内在爱人精神与外显人伦事功的统一,是道德追求与道德境界的统一。     

大学生课外阅读的基本特点

本文系对浙江大学华家池校区本科学生课外阅读情况的调查报告。调查结果揭示了课外阅读在大学生课外活动中的重要地位及大学生课外阅读的时间、数量、阅读选择性向和阅读质量等方面的特点。     

隐蔽课程对高校德育的启示

本文论述了教育学中隐蔽课程理论对高校德育的指导意义 ;认为隐蔽课程具有不同于显著课程的若干特点 ,正是这些特点使得隐蔽课程能在高校的德育工作中发挥重要和独特的作用 ;提出了高校如何自觉利用隐蔽课程的建议