大学英语四、六级考试改革背景下英语听说教学新途径探

以大学英语四、六级考试改革为切入点,阐述了大学英语四、六级考试改革的新举措及其对大学英语听说教学的影响,分析了目前听说教学的现状,探讨了提高大学生英语听说能力的新教学途径。     

非英语专业学生学习动机研究

动机的强弱极大程度地影响着学习者在二语习得过程中的态度、兴趣、努力程度从而影响到学习者的语言学习结果。本调查结果显示:部分调查对象具有强烈的内在动机,其外在动机自主程度较高。外在动机自主程度的高低与他们的语言学习结果有一定的相关性。     

句法象似性及其对英语语法教学的启示

句法的象似性对英语作为外语的语法教学提供了一个新的视角和理论基础,有一定的现实指导意义。     

论新型大学英语教学模式中的教师角色定位

“基于计算机和课堂的大学英语多媒体教学模式”的使用改变了多年来传统课堂上外语教师的角色定位。该教学模式中外语教师的角色定位已不再是传统的“权威”角色、“控制者”角色和“知识传授者”角色,而应是一个积极的课程学习者、教学研究者、学生知识体系的建构者以及合作者。     

"互联网+"视域下应用型院校英语课程教学资源建设探究

分析应用型院校英语课程教学资源建设与应用现状,以二语习得理论和现代外语教育教学理论为依据,运用现代计算机和网络技术,以重庆三所院校为例,从英语教材库构建、英语课程资源库构建、网络课程开发等三个方面探讨"互联网+"时代背景下应用型院校英语课程教学资源建设思路与路径.     

国外科技论文统计与对比分析研究

本文从具有较高影响因子的12种国际环境与垃圾处理技术类英语期刊上抽样了223篇垃圾处理技术类科技论文摘要构建了小型语料库,从语言学和文体学的角度,运用数据驱动的语料库研究方法,对标准、文献以及自建的小型语料库进行了统计与对比分析,从摘要篇幅、语篇结构、词汇选用、句子主语与人称、时态、语态、语气、句子类型等方面研究并归纳了国外垃圾处理技术类科技论文英文摘要的特征。