实习生离职认知模型构建与研究

在本科专业教育中,实习是一个重要的实践性教学环节。校企合作作为当前开展实习最主流的模式之一成效并不明显,主要表现为实习生离职现象普遍,严重制约了校企合作的发展。本文从高校大学实习生离职的影响出发,运用认知理论分析实习生产生离职的原因,通过将实习生离职认知问题空间用数学描述后,构建实习生离职认知模型,从而实现对校企双方利益平衡点和持续合作激励点的寻找与把握,有利于评估校企合作能否使产生最大效益,帮助探索适合校企长期合作中双方逐步建立各种管理体制和运行机制的新方法。     

从学生视角审视现代大学师生关系——对地方本科院校师生关系调研报告的另类解读

高等教育大众化背景下的师生关系问题日益成为社会热点,从学生视角研究师生关系对于探索教育教学的特点有着更深刻的意义。本文通过对问卷调查的剖析,揭示了大学生在处理师生关系中存在的对教师期望过高、片面苛求教师教学的趣味性以及缺乏与教师交往的主动性等认识误区和不当行为。针对这些问题,高校应加强目标理想教育,促进师生价值观的融合;学生应养成自主学习的习惯,提高与教师知识对话的能力,开展体验式教学活动,增进师生的互相理解,以建立融洽的师生关系。     

革命,民族,现代性——关于中共陕甘宁边区政府回族干部的考论

抗日战争时期,在团结抗日的目标条件下,群众团体成为中国社会各阶层的动员和组织的重要形式。在众多回族抗日群众团体中,成立于1938年的中国回民救国协会是影响深远的回族群众团体,为了更好地动员和团结各民族,1940年在延安成立了第一个少数民族抗日群众团体—延安回民救国协会,同年还成立了中国回民救国协会陕甘宁分会。通过对延安回民救国协会的观察和研究,以及对回族基层干部的关注,可以了解到回族基层干部主要是中共中央基层组织培养和教育的结果。本文以金浪白和马文良为例,研究他们的经历、参加中国革命的契机,以及他们在中国共产党回族政策中的作用。此外,通过对其他回族干部来源调查,研究中国共产党如何选拔录用回族干部,并与鄂豫皖根据地选拔与录用干部方式的加以比较,探讨回族干部选拔录取方式的特点,提出有关回族妇女干部的新观点。     

浅析员工帮助计划(EAP)在企业中的实施

当前,心理压力问题已成为影响员工身心健康和工作绩效的突出因素之一.关注员工心理健康,为员工提供心理援助服务,已日益演变为企业文化创新、员工福利保障和人力资源管理的重要内容.员工帮助计划(Employee Assistance Program,简称EAP)是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目,通过专业人员对组织的诊断、建议,以及对员工及其直系亲属提供专业指导、培训和咨询,旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种影响工作场所表现的心理和行为问题,提高员工在企业中的工作缋效、改善企业的工作氛围.笔者根据企业的实际需求,浅析如何分层级展开一系列EAP活动并取得良好的积极作用,以期对企业有所帮助.     

生态城市建设与城郊农业功能拓展研究——兼析从化模式

建设生态城市是城市可持续发展的必然选择,基于区位优势、功能特征等因素拓展城郊农业功能在生态城市建设中具有重要作用。政策支持为城郊农业功能的拓展提供了资源和空间。在深入理解功能拓展现实需求和合理确定拓展投入思路基础上,设计合理的投入机制是提高农业功能拓展绩效的保障。从化模式成功经验的借鉴意义在于：灵活使用多种手段激励多元化投入主体,形成不同农业功能联合生产、三次产业协同发展、城乡生态共享的关系。     

《二十四诗品》中的空间意识

《二十四诗品》作为中国传统意象批评的代表作,以诗性方式进行言说,其典雅流畅的语言,鲜明生动的形象以及宏远深阔和想象构成了独特的自然空间、想象空间和人物空间形态,并且通过散点透视、以小见大和虚实相交的方式表现其空间意识,形成了具有天人合一、真实自然和超以象外的美学特征,完美地将诗歌理论与文学审美结合起来,形成了独特的传统文学理论.     

消费伦理若干问题初探

消费行为具有一定的经济论据解释与相关的道德评价,消费源于人的欲望,消费应该适度,政府要对消费发挥积极的政策引导作用.     

勇当创先争优排头兵 再创服务发展新辉煌

开展创先争优活动,是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手手作为党委核心机关的党委办公室,如何在创先争优活动中体现新作为、创造新业绩,是摆在我们面前需要认真思考的一个新课题。近年来,响水县委办公室通过深入开展“全市党办系统争上游、县级机关争先进”主题活动,综合文稿、调研信息、督促检查、协调服务、招商引资等方面都取得了显著成绩,得到了县委的充分肯定和全县上下的一致认可。     

实打实干 出真知

大学生实习造假早已人尽皆知。有些是情况特殊不得已而为之，也有一些纯粹是应付学校。对此，我的态度是“师傅领进门，修行在个人”。     

国家二类特色专业“动物科学”建设与实践

按国家二类特色专业＂动物科学＂建设计划,修订了动物科学专业人才培养方案,探索人才培养新模式;组建了立体型实践教学平台;加强了实践教学体系建设;建立了企业家进课堂平台;加强了教材建设;构建了信息平台,实现了教学网络化;制订或完善了相关教学管理制度。通过实施国家二类特色专业＂动物科学＂建设工程,建设效果明显。