简论高校后勤改革与学生思想政治工作

通过对高校后勤改革给学生思想政治工作带来的机遇和挑战的分析,提出了新形势下加强学生思想政治工作的方法和设想     

甘肃省跨越式发展中的民生工程及其系列举措

实施区域发展战略的最终目的是实现以人为本和改善民生。经过全面分析甘肃加快民生建设的已有基础、薄弱环节、良好机遇及诸多挑战,提出了新时期甘肃推进民生工程的目标体系、主要内容及其架构;并就落实民生工程的财政、投资、金融创新方面的举措,保障民生工程的体制、机制、行政管理方面的举措提出了系列建议。     

“一主三学”教学模式在课堂教学中的操作程序及应用策略

"一主三学"教学模式是以学习者的自主学习为中心,并围绕学生自主学习开展全面便捷的导学、助学、促学支持服务的教育教学模型。从理论基点来看,"一主三学"教学模式的构建基于建构主义学习理论、主体性教育理论、综合性学习理论以及教育信息技术理论。其操作程序为目标导学、主动自学、小组互学、选择助学、评价促学五个环节。其应用策略包含"学"与"教"的策略,各有侧重,互为补充。     

国外都市文化研究的潜在路径及其反思

具有跨学科性质的都市文化研究,在国外已经成为极富发展潜力的综合性学科.都市空间蕴藏着丰富的人类文化编码,空间维度的都市文化研究成果十分显著.但国外都市文化研究隐藏着跨学科的隐忧,其空间理论有疏离人本精神的倾向.     

全面质量管理理念在"计算机操作系统原理"课程教学中的实践

将全面质量管理的理念引入到"计算机操作系统原理"课程的教学活动中,利全面质量管理的方法、工具,对教学活动过程中涉及到的教师、学生、教学材料、教学方法等进行管理,充分发挥教师、学生"教"与"学"的主体作用,提高了计算机操作系统原理课程的教学质量.实践表明,该方法不仅对本课程教学有益,对其它课程教学也具有一定的参考价值.     

上饶信州村官酒桌上的“掌”和“甲”

我们的需求本身就在变,所以不一定要拥有它,只要能够满足阶段性的需求就可以了。特别是对于一些时尚又奢侈的物质,享受过就好了,无须占为己有。一切的一切,正如歌里唱的至少我们曾经拥有过,已经足够。     

春色满园桃千树

春天的桃园,犹如一片片熊熊燃烧的烈火,清风拂来,“火苗”在不停地飘动着、跳跃着,显得那么欢快,那么富有朝气。难怪人们春游总忘不了到这里饱览如织如绣的绮丽风光,深吸几口带着淡淡幽香的蜜一般的空气……     

先秦农家思想研究的法律视域初探

先秦农家作为形成于春秋战国时期的一个重要思想流派,其思想中有很多政治思想应作为政治法律研究的一部分。尤其是农家思想中包含着古代朴素的治国思想,因而更不能将其从法律视域中剔除。先秦农家法思想可以分为许行的治国思想与《吕氏春秋》中的农家政治思想两个思想派别。许行的思想主张大致有＂君民并耕＂的治国理想和＂市贾不贰＂的经济＂法＂思想。吕氏农家的法思想体现为：＂农教为本＂的宏观治国理念;通过影响中国传统法制中的具体法律制度,农业技术思想内化为传统法制中的农家法元素,实现对传统法制的影响。     

基于ERP的审计风险模型研究

ERP在企业中的实施使审计环境发生了重大变化。提供审计服务的注册会计师在ERP环境下,如何理解审计风险模型的内涵,并应用审计风险模型来控制审计风险,已成为急需解决的问题。ERP环境下影响审计风险模型的构成要素主要包括固有风险、控制风险和检查风险三个方面。注册会计师应该在分析这三种风险的基础上,在ERP环境下应用审计风险模型对审计风险进行控制。     

非遗保护与利用的动态博弈

非物质文化遗产本真化的追求,伴随着非物质文化遗产保护与利用过程的始终.非物质文化遗产本真化追求的过程,也是与背离本真的认识和行为即失真进行斗争的过程.失真与本真斗争的焦点集中于传承人、文化空间以及传承人与文化空间三个方面.非物质文化遗产保护传承的核心是传承人及文化空间,这在理论上已达成共识,但在实践上却常常出现背离本真的认识与行为.含有丰富非物质文化遗产基因的古村落,在新农村建设中主要表现为文化空间的本真传承与文化空间破坏或断层之间的搏弈.原生态民俗艺术,主要表现为传承人对传承艺术的本真化坚守,与损伤艺术品质的失真化演出之间的搏弈.这些搏弈都是非物质文化遗产保护传承中的阶段性搏弈,解决这些搏弈,一靠研究,二靠寻求积极有效的方法.每一个阶段性搏弈的解决,意味着另一个阶段性失真与本真较量的开始,每一次解决都是一次对失真的舍弃修正和对本真的更加深化.