教学中不同学科之间的合作

相信大家都听说过“政史不分家”“文史不分家”这样的说法，的确，历史学科和政治学科、语文学科之间有着千丝万缕的联系，很多知识在几种学科之间交叉和共享，为不同学科的学习都提供了便利的条件。但进入新课程改革以来，在历史的教学中你就会发现其实历史的教学中不仅会涉及政治、地理，还会涉及到数学、医学、音乐、化学、生物和物理学等众多学科的知识。其他学科学习到的东西，也可以为历史的学习提供一些必要的基础，为更好地学习历史创造条件。同时，历史学科中所学到的知识，也会为其他学科的学习奠定基础，由此可以看出，历史和其他学科之间的学习可以说是相辅相成的。如果能加强不同学科之间的合作，也许可以使我们的教学事半功倍。     

公众记忆与城市记忆工程:档案与公众史学

作为公众史学的一部分,公众记忆产生的条件与公众史学一致,即能认知和思辨的公众和能自由对话交流的空间.公众空间在这里是一种社会建构,具有时间和社会维度,它决定了产生于其中的公众记忆具有文化性、社会性和集体性.本文主要探讨公众记忆的定义与特征,从公众史学的角度分析中国城市近十年来陆续实施的“城市记忆工程”,进而剖析档案与公众史学的关系.     

长三角地区海洋经济优化布局及实现路径设计

随着国家经济发展进入"十二五"开局时期,海洋经济发展也被列入国家经济发展的重要位置。鉴于长三角特殊的地理位置,其海洋经济的发展自然不容忽视。然而长期以来长三角两省一市由于地理位置邻近、资源禀赋相似等原因,海洋经济在发展过程中出现了诸如产业同构、产业布局不合理、低水平重复建设和恶性竞争、海洋资源的低效开发和利用、地区总体规划与区域性海洋发展规划之间不能衔接等问题,这不仅抑制其海洋经济健康有效发展,更成为海洋环境污染久治无效的根源。文章将主要针对上述问题进行长三角海洋经济优化布局设计及实现海洋经济优化布局的路径研究,以期能够为实现区域海洋经济布局调整提供理论依据。     

基于分层教学理论的高职高专公共英语教改探索

针对高职高专院校学生生源的层次差异,英语教学可采用分层教学,即根据学生个体差异,将学生分成不同水平的班组,制订不同的计划、目标和方法进行教学。分层教学能够使更多的学生在各自基础上得到最为有效、合理的发展,使各类学生的潜能都能得到最大程度的开发。分层教学实施过程中,要注意制订科学合理的分层方案,进行科学有效的管理,注重教师教育科研水平的提升。     

高校体育场馆经营效益影响因素研究

随着人们健身意识不断增强，对体育场馆需求在不断增加，不同的体育场馆的经营效益差异较为明显，因此文章主要通过问卷调查的方式，从硬件与软件两方面研究了高校体育场馆经营效益影响因素，根据调查结果及统计数据分析，得出影响高校场馆经营效益的主要原因，以期能够通过本研究为高校体育场馆经营管理提供一定的指导。     

适应市场需求的税法课程教学改革探讨

会计专业的学生通过对税法课程的学习,应该能够办理企业各种税务登记,运用税务软件进行纳税申报,因此税法课程改革的方向是让学生毕业后就能接手工作为企业创收,而不是只会针对业务题目盲目计算.本文就适应市场需求的税法课程教学改革进行分析探讨.     

老年人精神赡养之现状思考

随着居民生活水平的普遍提高，子女对老年人的赡养方面很大程度上满足了老年人的物质需求。如今，家庭结构的转变、老龄化进程的加快，使老年人对满足自身精神需求的愿望日益凸显。新修订的《老年人权益保障法》作为保障精神赡养的依据，彰显社会对老年人的特别关爱。然而基于实践中老年人精神赡养的现状，有必要协调其他部门法相关法律制度，进一步完善老年立法，确保老年人的精神赡养权利得以实现。     

山东省文化产业发展和居民消费现状分析

一、山东省文化产业发展现状
　　山东以齐鲁文化驰名中外，是大汶口文化和龙山文化的发祥地。截止2014年，全省共有艺术表演团体104个，艺术表演场馆93个，博物馆243个。国家级文化产业示范基地15个，省级文化产业示范基地126个，国家级文化产业示范园区、试验园区各1个，省级文化产业示范园区10个。全省被文化部命名的“中国民间艺术之乡”达30个，国家文化馆一级馆70个。2012年，山东省文化厅提出“十二五”时期文化改革发展的主要目标是增强文化产业实力和竞争力，实现文化产业增加值翻两番，占同期GDP的比重超过5%，城乡居民文化消费达到总支出的20%。