普通高校创新创业教育"六大运行机制"探究

在创新创业教育背景下,普通高校应把培养学生的创新创业精神和创新创业技能融入培养目标之中,实施院系管理上的"双向激励"、课程设置上的"大幅覆盖"、创业方向上的"'三切'式'双导'"、环境认知上的"'三多'式考察"、能力提升上的"'双因'式突破"、课程考核上的"刚性验收"等"六大运行机制",脚踏实地地培养合格的应用-创业型人才,为地方经济的长远发展提供大量的后备军,为普通高校的教育管理注入强大的活力.     

流放与希望：澳洲的双重情结

澳大利亚著名诗人朱迪思·赖特指出,澳大利亚欧裔白人对待澳大利亚土地有两种倾向,一种把澳大利亚看作流放之地,另一种将澳大利亚视为希望之地。第一种心理导致移民无法欣赏澳洲的自然风物。赖特发现,澳大利亚诗歌中澳大利亚风物缺场,出场的反而是英国风光;有些作家将澳大利亚描写成与伊甸园形成鲜明对照的荒漠之城;还有很多作家极力渲染澳大利亚自然风物的怪异性。赖特认为,只有将澳洲视为希望之地,对其产生情感认同,并积极融入新环境,欧裔作家才能大力讴歌澳洲的物候之美。     

《潜伏者》中汤姆-汤姆身份的不确定性

澳大利亚作家玛丽安·梅·坎贝尔的小说《潜伏者》塑造了汤姆这位奇异的边缘人形象。她迷失于两性之间,渴望男女之爱却发现异性爱恋令人绝望;试图从女性那儿寻求亲密,又受到传统异性恋规约的羁绊。汤姆徘徊于土著和白人之间。作为父权制社会下的受害者,她自动与受压迫的土著站在一起,却又无法摆脱她是白人的现实。长期受着男权的压抑,汤姆经常陷入虚幻的梦境或者想象,恍惚中分不清现实与虚构。坎贝尔通过采用后现代主义的叙事策略,诠释了汤姆身份不确定性这一主题,并表达了她作为激进女权主义者对男权的抗议。     

广卫街居民自管物业受欢迎

物业管理在一些新建小区已不是什么稀奇事,但在向来缺少“管家”的老城区却鲜见。然而,在广州市广卫街,46个社区都有“管家”,并且是广州首条“社区物业管理全面覆盖”的街道。记者通过采访了解到,这些“管家”不是别人,正是社区里的居民们。发动“4050”人员参加管理在广卫街福恩里小区,不少在治安亭里值班的“保安”,都是大妈大叔,每有居民走过时,他们都能准确地喊出对方名字,热情地打招呼。原来,这些“保安”都是社区里的居民。街道党工委刘书记说,广卫街老居民多,经济条件不宽裕,小区环境老旧、设施不完善,一下子引进新小区那种专业物管…     

论互联网环境下的企业营销模式创新

随着Internet(因特网)在全球范围内的迅速发展,越来越多的企业利用因特网来开展商务活动,网络营销的产生成为必然趋势。而营销市场环境的变化,也导致营销模式创新势在必行,传统的营销理论和实践正面临着深刻的变革。本文研究互联网环境下的新型营销模式,阐述了新环境下企业如何实现成功营销,对企业适应网络时代的营销环境、把握机遇、迎接挑战具有重要的战略意义。     

任务型教学法在“外贸单证实务”课教学中的应用探索

任务型教学法强调针对职业目标,融学习过程于工作过程的职业情境,学生在老师引导下,以任务为驱动的教学方法。在此结合笔者多年的教学实践,浅析了任务型教学法在外贸单证实务教学中的应用及体会。     

浅议“一国两制”的历史渊源

马克思主义认识论认为，任何理论的产生，不会从天上掉下来，也不能凭空臆造，都是对客观现实的反映，并有一定的历史渊源关系。邓小平“一国两制”的伟大构想正是基于特定的条件，根据我国国情及港、澳、台的历史和现实情况，在汲取历史经验的基础上，解放思想，实事求是，一切从实际出发而提出的，它是历史与现实的反映。本文试就“一国两制”的历史渊源问题作些探讨。一、历史背景：和平统一时机成熟七十年代后期，由于世界人民和平愿望日益增长和高科技革命对战争的遏制，世界主题由战争与革命向和平与发展转变，世界各国的国际国内政策…     

人口性别的空间上差异的探讨

从总人口性别比来看 ,沿海地区除福建以外总人口性别比都低于 10 5。西南的云南、贵州、广西、海南等省区性别比较为异常 ,问题较为突出。而中部的湖南、湖北、江西、陕西性别比也在 10 8到 10 9间 ,也比较高 ,其他地区处于 10 6到 10 8之间。图 1分省 2 0 - 2 4岁年段的性别比     

亚当·艾特肯诗集《致马可·波罗的信》的亚洲书写

《致马可·波罗的信》是亚裔澳大利亚新锐诗人亚当·艾特肯的第一部诗集。诗集表达了艾特肯对亚洲人民、环境和文化等各方面的认识,回应了“澳大利亚是亚洲的一部分吗？”这一历久弥新的议题。不同于亚洲他者想象,艾特肯的亚洲书写没有过分浪漫化或矮化亚洲。然而,自小浸润在澳大利亚主流文化中的他也无法彻底拥护亚洲文化。诗歌中流露出的既亲近亚洲又排斥亚洲的矛盾情绪反映了澳大利亚人普遍共有的心理特征。     

在线精品课程的构建、运用及其成效——以省级在线课程国际贸易实务建设为例

根据教育部印发的《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号）,要建设一批应用与教学服务相融通的优质在线开放课程。在线精品课程资源的建设,不仅为学生提供了更加丰富的学习资源和充满吸引力的学习体验,而且能够提高教师课堂效率和教学质量以及信息化教学水平。本文将以浙江省职业教育在线精品课程国际贸易实务为例,阐析在线精品课程的建设、应用和成效,共享省级职业教育在线精品课程建设过程,给课程建设提供有益启示。