迎接今日挑战--统计学的职业特征和发展前景

中国人民大学应用统计科学研究中心提供的一组来自世界前沿的观察,让我们看到了统计学在国外的应用和发展情况,本刊将陆续发表,以引导读者走进世界前沿。你是否喜欢：·解决棘手问题·开拓数学和概率论的新领域·创造和应用新颖的解决问题方法·成为小队的一部分或独立工作·进行咨询或参加会议如果你的回答是肯定的,那么,请你考虑统计学家这一职业。统计学家就是做以上的全部工作,当然还有很多其他的工作。统计学家通常运用定量分析手段和通讯技术来处理各种难题,这里略举一二：·调查一种AIDS新药的效果·设计调查和分析政治民意…     

高校图书馆开展社会化服务刍议

在知识经济浪潮中,国家公众文化素质的高低,直接关系到该国在全球经济中的地位。而公共图书馆正是公众终身读书和受教育的场所。但目前我国公共图书馆的数量及其藏书量还远远不能满足大众的阅读需求。另一方面我国高校图书馆的丰富馆藏没有得到充分地利用,在假期更是基本闲置。高校图书馆应充分利用馆藏资源向公众开放,更好地为社会服务。     

马克思的不断革命理论及其在中国的实践

国际共产主义运动的经验表明,马克思主义的普遍原理,只有与本国革命具体实践相结合,正确地加以运用,才发挥了它强大的生命力。马克思的不断革命理论在中国的实践,完全证明了这一点。在中国不仅有结合实际正确运用取得革命胜利的成功经验,而且也有误解滥用使革命遭受挫折的沉痛教训。党的十一届六中全会总结了经验教训,在新的历史条件下,提出了“和平发展时期的革命”这个新概念,丰富和发展了马克思的不断革命理论。但是,我们绝对不能“因噎废食”,不能像有的同志那样简单地把出现左倾错误与“不断革命论”群系起来,从而认为“把‘不断革命论’当成马克思的科学理论”,“是马克思学说发展史上的一个惊人的误会”,来否定马克思的不断革命论是科学理论。(参见《新华     

关于知识分子的阶级属性问题

马克思主义认为,在国际共产主义运动中推翻旧世界需要知识分子,建设新世界更需要知识分子,这是因为无产阶级解放事业不仅要掌管政治机器,而且要发展社会生产。这就提出了一个应当如何认识和对待知识分子的问题。我国在新民主主义革命整个阶段,由于明确了一切不剥削人而受人剥削的脑力劳动者都属于劳动人民,认识到没有知识分子的参加,革命的胜利是不可能的,因而能够团结广大知识分子一道参加新民主主义革命。但是,长期以来,往往不是严格地从经济关系,而是简单地从他们受家庭出身、生活条件和教育性质的影响而形成的世界观,来确定知识分子的阶级属     

民国时期中学师生对《世说新语》的接受研究

民国时期的中学师生在《世说新语》接受史的建构中承担着重要角色,但往往被研究者忽略。在新学制、新课程标准的要求以及国文教学讨论的背景下,商务印书馆选辑、整理了一批古籍丛书以适应时代要求。《世说新语》以国文读本的面目出现在这些丛书中,走进了民国中学师生的视野。他们以报刊为阵地,阅读着经他人挑选出来的《世说新语》选篇或研究论文,形成对该书的间接接受。中学师生的参与使该书在民国时期获得了教学价值上的认可。另一方面,基于自身的阅读体验,他们撰写相关文章,以“写”的形式直接参与进《世说新语》的接受过程。这些文章中提供的新方法与新视角推动了民国《世说新语》研究的进一步发展。