论《青春之歌》的个人叙事与历史叙事

运用当代叙事学“聚焦”理论分析《青春之歌》在个人叙事与历史叙事间相互纠缠的现象，出现这种情况的原因在于作者创作动机上的两重性。     

编读往来

编辑部的同志：你们好！我们是一群报刊读者。在过去的岁月里,贵刊坚持以邓小平理论为指导,正确宣传党中央、国务院关于行业工作的方针政策,热忱报道改革开放和现代化建设的进展情况,切实传播先进适用的科技知识,及时评说风云变幻的国际形势,生动展示景观独特的行业文化……贴近现实,信息量大,涵盖面广,具有时代特点、文化品味和保存价值,堪称广大读者的良师益友。值新年即将来临之际,我们谨寄上真诚的祝福：祝你们工作顺利、生活幸福、万事如意！同时,盼望通过你们向行业领导、干部职工以及其他关心行业改革、建设与发展的人们…     

智慧型失败，是机会也是陷阱

有些时候战略撤退反而能帮助企业实现增长一个真实的案例去年年初,国内一家中型快速消费品企业的CEO找到我们,提出了一个多数企业领导者经常问到的问题: “我的企业如何才能取得进一步的增长?”     

基于科学发展观指导下的职业学校的战略观

科学发展观作为方法论、世界观．其科学性建立在对如何实现科学发展的充分认识上．虽然科学发展观更多的是从宏观层面上关注国家、社会的发展．但对于处于微观层面的具体组织如职业学校同样具有特别重要的指导意义。     

工科力学系列课程教学改革的认识与实践

:本文首先简析了目前国外工科力学系列课程教学改革的新趋势与新动向 ;从六个方面分析揭示了我国工科力学系列课程教学所存在的突出问题 ,鉴此说明我国工科力学系列课程教学改革的必要性、重要性和紧迫性。其次 ,从重视转变教育观念和教学思想、更新教学内容与提高课程起点、优化课程体系与重组课程结构、应有现代化教育技术与实现教学手段现代化、加强实验教学改革与强化实验技能训练等五个不同角度论述了工科力学系列课程教学改革应当注意的问题与指导思想。最后 ,简介了我校基础力学系列课程教学改革的一些做法及现状     

细节文化建设与高校图书馆高品位服务的构建

细节文化是指一个组织精益求精的精神、个性化的服务理念和细致化的服务体系，它反映了一定组织的精神特质、管理特点和服务特色。高校图书馆细节文化，是一种以育人为核心的服务育人文化，其本着“一切为了师生”的服务宗旨，竭诚为师生提供独特的文化和育人服务。实践证明，这种以育人为特征的细节文化对提高图书馆服务工作的品位起到独特的作用。     

我国证券民事赔偿诉讼方式的选择与完善

与其他诉讼方式相比较,代表人诉讼以其突出的优点更能有效地解决涉案人数众多的证券民事赔偿案件。人数不确定的代表人诉讼所特有的公告、登记程序以及判决的间接扩张力,使它能够最大限度地发挥代表人诉讼制度的功能,因此不应将其排除在证券民事赔偿的诉讼方式之外。同时,为了进一步完善代表人诉讼,应该扩大代表人诉讼的适用范围和诉讼代表人的权限,加强律师和法官在诉讼中的作用。     

加强个体税收征管之我见

我国市场经济高速稳步发展，个体私营经济在国民经济中比重越来越大，加强个体税收征管工作就显得尤为重要。然而，当前，此项工作并没有做得非常好。究其原因：一是宣传力度不够，部分纳税人自觉依法纳税意识差；二是其他经济管理部门对个体户管理的信息资料不能及时共享，信息不灵；三是从事个体税收稽查的人员少，工作还只是停留在对日常纳税申报面上的稽查；四是税务人员的整体素质有待进一步提高；五是对偷、逃、骗、抗税的打击力度不够，威慑不大。我认为应从以下几个方面做好工作：１、加大税收法律法规的宣传力度，提高个体业户自行…     

周扬文艺理论中的现实主义问题

周扬是我国现代以及当代一位具有特殊重要性的文艺理论家。周扬文艺理论中的现实主义问题 ,曾经被看作是他的整个文艺理论体系的核心。因此 ,为了认识他的文艺理论体系的特点 ,必须研究他的现实主义主张的特点。周扬的现实主义主张按其发展分三个阶段。第一阶段 ,周扬虽然 30年代就向中国介绍了苏联社会主义现实主义的口号 ,但正是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》所体现的中国马克思主义美学的特点 ,使得他的现实主义主张具备了自己的特点。建国以后 ,周扬致力于按照《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神对社会主义现实主义作出种种解释和“规定” ,从而在文艺与政治关系的问题上 ,进一步确定了他的现实主义主张的特点。第二阶段 ,1 958年周扬对革命的现实主义与革命的浪漫主义相结合的口号的阐释 ,跟当时要在中国建设共产主义文化的认识是相联系的。它导致了现实主义的严重削弱 ,而“现实主义深化”的提出 ,正是对它的反拨。周扬的现实主义主张跟胡风、冯雪峰的现实主义主张的歧异 ,乃是对文艺与政治关系认识的歧异的一个集中的表现。第三阶段是进入新时期之后 ,周扬经过对 1 7年的反思 ,在现实主义问题上认识有所变化。他强调文艺与生活的关系 ,认为这在文艺的各种外部关系中是基本的、起决定作用