司法审判的《易经》探源——革卦新解

一般人认为《周易》革卦是讲“革命”的,认为革卦的卦义含有变革、革命的义蕴。但具体考证,革命一说乃《易传》对革卦的发挥,革卦本义中并没有革命的意思。《易经》革卦主要是关于司法审判的筮例。     

唐闸近代百年工业遗产普查报告

唐闸，旧称唐家闸，距通州县城西北15华里，这里早先是通扬运河之畔的荒僻乡野。大生纱厂在此开基筹建。经过4年艰苦卓绝的创建，1899年底大生纱厂正式开车投产。张謇以纱厂为中心，在大生纱厂周围陆续兴办了榨油、磨面、冶铁、蚕桑染织等一系列附属实业群体，以及包括原料运输、仓储、产品综合利用、设备支持等配套服务设施建设，形成了一个以大生纱厂为垂直合力的综合性工业乡镇。     

从“海归”到“海待”现象扫描

从国外的如画景致中踌躇满志归来,却陷入"海待的尴尬境地真是始料不及——"海归"热的降温已经是不争的事实,"留洋深造"一度是不错的选择,却在日益变化的就业市场面前失去了旧日的光辉。留学归来却成了在家待业的"海待"一族,到底是什么原因呢?     

大学生社交焦虑与应对方式的相关研究

探讨大学生社交焦虑与应对方式的特点和相互关系，可以为大学生心理健康教育提供依据。通过采用社交焦虑和应对方式问卷进行测评，结果显示：不同性别大学生的社交焦虑无显著性差异，但在解决问题应对方式中表现出显著的性别差异。在社交焦虑和幻想应对方式中，理科生与文科生、文科生与艺术生的差异显著。不同的应对方式会影响到个体的情绪，进而影响到个体的心理健康水平。因此，引导大学生采用解决问题和求助等积极的应对方式，将有利于降低社交焦虑，提高心理健康水平。     

司法审判的《易经》探源（二）——解卦新解

《易经》解卦的“解”通獬豸的“獬”，其代表的是上古传说的专司裁判的独角兽。解卦实际上是一则关于狩猎所得猎物归属权问题的神判筮例。解卦《象传》“雷雨作，解。君子以赦过宥罪”已经为我们揭示出解卦的獬豸神判的本质，解卦上六爻“公用射隼于高墉之上”则说的是审判官对疑难案件通过射隼的天意神判的方式来裁决。《序卦传》“解者，缓也”和《彖传》“天地解而雷雨作，雷雨作而百果草木皆甲坼”均是对解卦义理的发挥，不代表解卦的原初本义。     

独立学院非英语专业学生听力策略的调查及启示

学习策略是学习者为促进语言学习而采取的有目的的认知或情感行动,分为元认知策略,认知策略和社会情感策略三类。有关调查表明,独立学院非英语专业学生使用元认知策略的频率非常底,经过半年的听力培训后,他们使用元认知策略的频率明显提高了。这说明有效的听力策略培训可以提高学生的整体成绩,帮助学生掌握一定的听力策略。故此,教师在听力教学过程中必须加强以培养自主学习为主的元认知策略训练;强化认知策略训练;多与学生交流,注重社会情感策略在听力训练中的作用。     

地方院校生物工程专业实践教学体系的创新与实践

为培养生物工程专业高素质应用型人才,提出了新升地方性本科院校应构建相对独立的实践教学体系,构建了“四个子系统、四个平台和四个层次”的实践教学新体系,并取得了较好的实践成效。     

加速国际私法立法 完善国际私法制度——中国国际私法研究会1996年年会综述

中国国际私法研究会1996年年会于10月7日至10日在大连召开。来自司法部、外交部、中国国际经济贸易仲裁委员会及深圳分会、广州仲裁委员会、大连市司法局、大连海事法院、武汉大学、中国政法大学、中国人民大学、北京联合大学、外交学院、中央财经大学、中南政法学院、西南政法学院、华东政法学院、复旦大学、上海社会科学院、上海财经大学、上海大学、上海海运学院、深圳大学、厦门大学、大连海事大学、安徽大学、河北大学、河南大学、吉林大学、兰州大学、甘肃政法学院、湖南师范大学、青岛大学、澳门立法事务办公室、台湾中国文化大学及珠海拱辰律师事务所、珠海博达律师事务所、深圳新世纪律师事务所、广州新正律师事务所、广州金桥律师事务所、阜阳春阳律师事务所、大连纵横律师事务所等单位的专家、学者和实际工作者70多人参加了会议,收到论文40余篇。年会在著名国际私法学家、中国国际私法研究会会长韩德培教授的主持下,对《中华人民共和国国际私法示范法》(第三稿)进行了详细深入的讨论,并对海事国际私法立法等有关问题进行探讨。现将主要观点综述如下:     

当前德育教育的困境及原因探析

德育教育对社会人们的道德形成有着巨大的导向、示范、凝聚、幅射等作用。古今中外,任何一个统治阶级都是以本阶级的道德原则作为规范社会人们行为的准则,无有不重视道德教育的。我国一直重视德育教育,将其放在学校教育之首位,并取得相应的成效。但是,随着中国市场经济体制的建立,德育教育面临严峻的挑战,其成效不大,甚至出现种种困惑与误区。本文就当前德育教育的困境及原因试作探析。     

全方位落实农村教育发展的战略地位

农村教育是我国教育发展战略的重点。落实农村教育的战略地位 :一是要提高认识 ,转变观念 ;二要在“优先”二字上下功夫 ;三要在教育经费和教师待遇上体现落实 ;四要建规立制 ,强化监督