英国铁路运输业统计指标体系框架简介

铁路运输业统计指标体系作为反映铁路运输流程的基本信息框架,是客观、系统地反映、评价和预测铁路产业经营业绩、质量状况、运营态势的基本依据,是政府宏观管理决策、铁路行业管理、运输企业经营管理的重要基础,在铁路发展中一直发挥着重要的基础性作用。我国现行铁路运输业统计指标体系在社会主义市场经济发展和铁路跨越式发展的新形势下,出现了诸如反映市场经济的指标少、价值量指标少等一些不适应的方面。为此本文通过对英国铁路运输业统计管理体制和铁路运输业统计指标体系的系统介绍,以期对我国铁路运输业统计指标体系的建立提供一些…     

企业竞争力的博弈思考

目前对企业竞争力问题的研究,国内外有关研究机构及学者从不同的角度开展了很多有益的探索与研究工作,笔者拟从博弈的角度对企业竞争力进行分析。     

广东省招聘渠道运行效率与趋势对策研究

目前,广东省劳动力市场呈现供不应求态势,存在劳动力存量和劳动力质量双缺的严峻现状,<劳动合同法>的出台使广东省劳动力市场环境发生更为重大的变化,劳动力招聘市场发展迅速竞争激烈.市场主体对招聘信息渠道的认知与使用情况分析具有重要意义,求职者招聘信息获取的渠道选择,直接影响用人单位的招聘信息发布的渠道使用.广东省招聘渠道发育程度处于全国领先地位,报纸媒体的市场认知与使用集中程度高于网络媒体.网络媒体日趋成为广东省求职者求职信息获取的主要渠道,报纸媒体则开始被边缘化,为避免被进一步边缘化,报纸媒体需要采取针对性措施来加强和保持市场地位.     

论民初司法大量适用民事习惯的历史原因

为了深入探讨民事习惯在民初司法实践中被大量适用的历史原因,并揭示传统民事习惯在民初法律近代化进程中的作用与影响,应用动态观察及案例分析等方法,对民初法律发展的社会环境和传统习惯在法律生活中的社会基础进行了探讨。结果表明:民初司法界大量适用民事习惯的原因,除了这一时期法律规范的不足或不完善外,还与民初过渡性的历史特征以及社会发展的现实需要有关。近代法律深入社会后,传统民事习惯非但没有退出,反而借助近代司法制度从民间社会浮现出来,越来越多地进入到国家法的体系中。     

面向新世纪的价值观教育

面向 2 1世纪 ,价值观教育面临着来自社会发展的多样化、高科技的迅速发展、西方敌对势力“西化”“分化”战略等三个方面的挑战。迎接这些挑战 ,面向新世纪价值观教育的核心是坚持人的自我价值与社会价值的统一 ,价值观教育的关键是坚持社会主义集体主义的价值观导向 ,坚持以邓小平理论为指导     

浅谈贫困大学生的心理问题及教育对策

贫困大学生的心理问题主要表现为自卑、焦虑、封闭、嫉妒、粉饰和依赖等不健康的心理状态.贫困生心理问题的存在将直接影响其拼搏进取精神、社会适应能力、良好道德品质的形成和个性心理品质的完善.建立健全多渠道扶助贫困生的机制,引导贫困生树立正确的人生观、价值观,积极开展有效的心理教育和心理咨询活动,努力优化高校校园育人环境,是当前解决高校贫困生心理问题的主要途径.     

对街道小企业改革的几点思考

一、街道企业发展所面临的问题 (一)产权模糊 街道集体企业基于历史与政策的原因，产权情况比较复杂。有的是社会主义改造时期对民族资本家创办的企业实施“赎买”政策而形成的，有的是追求“一大二公”时代对民营企业、合营企业、合作制企业和个体手工业企业的“升级”政策而形成的，有的是为了解决职工家属或返城知青的……     

外商直接投资与我国经济增长的关系研究

通过对国内生产总值和外商直接投资进行格兰杰检验,发现两者呈现互为因果关系,并运用多元回归模型对外商直接投资对国内生产总值的影响进行了测算,表明FD I虽然对GDP有正向影响,但其对GDP的作用力度要比国内的资本因素和人力资源因素小很多。     

基于信息技术的政府群决策模式研究

政府群决策由战略决策层、管理决策层和事务决策层构成.应用Borda函数来构造战略决策层和管理决策层的逻辑模型,依据决策委员会Q、咨询委员会E、公民社会P对最终群偏好的影响因子常数q0、e0、p0的大小,可确定政府决策的科学化和民主化程度,可判断一个政府属于独裁型政府、科学型政府、民主型政府,还是属于科学民主型政府.基于信息技术的政府群决策模式的体制框架就是关于决策权力配置的制度安排,主要包括完善的集体决策制度、决策咨询制度和民主决策制度.     

探索技工院校"双师型"教师的培养途径

进入21世纪以来,我国技工教育坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方针,坚持以能力为本位、以学生为主体的教学指导思想,使我国技工教育的办学质量、办学规模和办学效益得到协调发展.这些成绩的取得与我国从事技工教育教师的辛勤劳动是分不开的,但我们应该看到技工教育教师队伍的整体素质与技工教育的发展还不相适应,尤其是"双师型"教师的比例还比较低,这成为制约技工教育发展的一个重要因素.