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81.
82.
哲学作为一种世界观,首先是理解世界的方式。在哲学史上,凡是把世界的本质归结为外在的客观物或超人的神,形成了各种形式的唯物论和宗教神学;而将世界本质归结为内在的主观精神或自我意识.从而导致了形形色色的唯心主义哲学。直到近代马克思哲学——辩证法与唯物主义的结合体——的诞生,才形成了对世界理解的正确的科学的方式,马克思哲学与以往哲学的不同点在于过去“哲学家们只是用不同的方式解释世界, 相似文献
83.
个性化教育与创新教育 总被引:6,自引:1,他引:5
论述了个性化教育是创新教育的基础和关键,重点就教育教学改革如何围绕突出个性化、以个性化教育促进创新教育进行了探讨,强调了对医学生的个性化教育和创新能力培养要结合医学教育的特殊性来进行. 相似文献
84.
双语教学的研究和实践 总被引:7,自引:0,他引:7
文章以计算机网络等课程的双语教学实践为例 ,论述了双语教学课程与教材的挑选、授课方式与方法、考核方法等 ,并总结了双语教学的成效及有待克服的问题和困难 相似文献
85.
陕甘宁边区人权法律的颁布与实施 总被引:3,自引:0,他引:3
杨永华 《兰州大学学报(社会科学版)》2003,31(3):86-90
本文叙述了陕甘宁边区人权法律产生的背景 ,阐明了陕甘宁边区人权的法律概念 ,概括了陕甘宁边区保障人权的重大措施 ,总结了陕甘宁边区保障人权的历史经验 相似文献
86.
本书主要内容有:固定资产投资统计的对象、任务和必须具备的业务技术知识;新中国固定资产投资统计的建立,发展、存在问题和改革设想;固定资产投资统计的主要内容 相似文献
87.
科学从哲学的母体中分离出来,二者的关系问题就立即产生了。这是一个常新的老问题。整个人类思想史表明:科学和哲学的紧密联系是科学发展处于最优状态的必要条件,而澄清二者关系问题上的错误认识是达致二者巩固结盟的有效手段,是使二者相互联系,相互作用的思想根植于科学发展过程之中的重要措施。一、哲学、科学分立:关系问题的演进亚里山大之前的古希腊自然哲学时期,科学和哲学浑然一体。由于人类认识的发展,人们已不满足于直观的观察、直觉的猜测和异想天开的思辨这种笼统的认识方式。 相似文献
88.
杨国 《吉首大学学报(社会科学版)》1991,(4)
<正> 南方少数民族素以能歌善舞著称.他们的民歌浩如烟海,舞蹈宏富多姿,工艺美术异彩纷呈……许多作品在群众中世代相传,吟唱舞蹈千百年而不缀,苍桑骤变亦不衰.这固然是少数民族那天赋的善舞喜歌的民族性格所决定,但同时更与节日集会这种传统风习的特定群众文化形式有密切联系.仅据贵州省文化厅的初步调查统计,全省民族节日集会每年就有1000多处(次),参加的各族群众达1500万人(次),占全省少数民族总人口的二分之一强,是一宗十分值得珍视和研究的文化现象,做为一种真正意义上的群众 相似文献
89.
假日游览文化与高校图书馆的对外开放 总被引:6,自引:0,他引:6
随着假日游览文化的蓬勃发展,假日期间校外人员观摩和利用高校图书馆的要求日益增强,迫使高校图书馆的工作面临着巨大的挑战。然而,只要应对得当,高校图书馆可以也应该发挥自身的独特优势,开拓新的服务领域,在假日期间恰当、有序、合理、适时地向社会开放,则不但能在贯彻"科教兴国"的方针过程中发挥出更大的作用,而且必将为高校图书馆自身的发展提供崭新的机遇。 相似文献
90.
"放纵"教学法是让学生自定目标、自选内容、自定难度、自我评价和相互评价,让学生自己去实践、去组织、去尝试、去体验.给学生创造了一个发展个性、施展才华的平台.这样,学生的主体性得到弘扬,学生的能力得到了培养和提高,这样就为学生终身体育奠定了良好而坚实的基础. 相似文献