学习马列贵在自觉和坚持

＂坚持把思想理论建设放在首位,提高全党马克思主义水平。＂这是十七届四中全会总结党的建设全部实践得出的一个基本经验。我们要从这样的高度来理解和贯彻中央提出的建设马克思主义学习型政党这一重大而紧迫的战略任务。     

知识表示技术研究

本文研究了包括一阶谓词逻辑表示、产生式知识表示、框架表示、语义网络表示、脚本表示、过程表示、Petri网表示以及面向对象表示等知识表示方法,比较了各种表示方法的优缺点。     

蔡元培的学术观及其大学课程建设思想探析

蔡元培从大学是研究高深学问的宗旨出发,十分推重理论科学的独特作用,因而在课程建设上十分重视基础知识和基本理论的教育。他重在学理的大学课程建设思想,目的是要通过高素质的教育,培育全面发展的人才。为此,他特别强调师资质量对教学的决定作用,并要着力于培养学生的独立研究能力;同时又明确把德、智、体、美并列而称之为"四育",是培养"健全的人格"所不可偏废的。他积极主张吸收外国先进的科学文化,同时又要择善而从,重在消化,反对简单模仿和全盘欧化的错误倾向。这为课程建设提供了重要的指导思想。     

程序设计人员基础素质分析研究

培养具有创新能力的程序设计人员是我国软件产业高速发展的论要条件.本文对程序设计人员的基础素质进行了详细分析,为今后研究程序设计人员的能力模块化打下了坚实的基础.     

推进延安精神进大学校园的若干思考

推进延安精神进大学校园,引领校园文化建设,助成教书育人、立德树人的大业,培养社会主义事业的建设者和接班人,是一件具有战略性意义的事情。多年来,在各地延安精神研究会推动下,延安精神进大学校园工作已取得一定的成绩,积累了比较丰富的经验,但从中国特色社会主义事业发展的要求、大学生群体的实际状况和延安精神在育人树人方面应起的作用来看,都还存在很大的差距,因而继续推进、扩展和深化延安精神进大学校园的工作,更显得迫切而且重要。     

邓小平晚年心系分配问题

1989年11月,邓小平经中央同意退休。他以自己的模范行动践行了由他倡导的废除干部领导职务的终身制。退休之后,正如他自己所表示的,将继续忠于党和国家的事业。他在晚年仍然关注党和国家的前途,思考改革开放和现代化建设中出现的新情况和新问题。其中,分配问题是他晚年思考和关注的一个重要问题,也是他谈得最多的一个问题。     

邓小平晚年对重大现实问题的关注

邓小平晚年,主要指他1989年11月经中央同意退休后的这段时间。退休之后,正如他自己所表示的,将继续忠于党和国家的事业。他在晚年仍然心系党和国家的前途。思考改革开放和现代化建设中出现的新情况和新问题。这不但系统地表现在1992年他视察南方时那个关系到全局性问题的重要讲话中,而且也表现在这前后对许多重大现实问题的关注上。现仅就后者,作一些探析。     

执政是严峻而坚持的考验

我们党是从西柏坡走向全国执政．开始了接受新的严峻而持续的考验。忠贞不渝地继承和弘扬西柏坡精神,是永远保持党的纯洁性、先进性,真正做到为民执政,保持人民政权永不变质的前提条件。这在今天具有更加现实、更加突出的意义。     

浅谈中职语文教学的实用性

中职语文是一门基础性极强的学科,在培育中职学生人文修养的同时,要把文化知识寓于实践放在首要地位,其培养目标是具有综合的职业和实践能力,在生产、技术、服务和管理等领域有很强实操技能的高效率专业人才。因此,中职语文教学要充分发挥其综合效能,全面提     

要牢记于心 付诸于行——学习习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话

正在中央隆重纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上,习近平总书记高度评价了毛泽东无可替代的历史性贡献、不朽的思想理论和光照日月的精神力量,深刻再现了我们党领导的民生革命、社会主义革命和社会主义建设的历史画卷,真切表达了全党全国人民的共同心愿。这篇讲话,在新的历史条件下,对我们正确对待历史和历史经验,维护毛泽东和毛泽东思想的历史地位,坚持我们党的事业的一贯性,勇于在继