社会转型背景下小组工作教学的思考

本文基于小组工作教学实践,从社会转型的视角思考了小组工作教学的相关问题:教师与学生不平等权利关系;学生丧失了对原初崇高专业使命的追求;学生在实践工作中自信不足、行动力弱,缺乏带领小组的能量等问题。并提出变革课堂权利关系、实现对学生赋权;回归社会工作的专业使命;教师与学生共同生产小组工作知识与技术的教学实践路径。     

东莞市社工岗位开发的实践与思考

广东省东莞市近年来从“加强社会建设,构建和谐东莞”的高度,探索建立现代社会工作制度。东莞社会工作试点阶段（截止到2011年3月20日）,市、镇两级财政累计投入五千多万元,政府购买社工服务岗位578个。在社工的薪酬方面,东莞市从制度层面明确社工薪酬价位,其中初入职薪酬每月达到3800元。     

高校数控实训课教学方法的实践

数控实训是实现本科机类专业教学培养目标的重要环节,本文分析了当前高等院校数控实践教学存在的诸多问题,并根据目前本科数控实训教学发展的现状,论述了适合于高校数控实践教学的方法,对提高实践教学具有重要的理论和实践价值。     

智能小车系统设计

本文以STC89S52单片机为控制核心,结合光电传感器、LCD液晶屏、直流减速电机等硬件组成智能小车,通过软件系统设计实现小车对行驶路线的自动识别、自动避障、小车间相互协作等一些复杂的任务.本文设计的智能小车具有智能程度高、小车间协作能力强、控制精准、运行稳定、人机界面友好等优点,可替代人完成火灾火情探视、防爆排查等危险工作,在汽车无人驾驶、足球机器人的研究方面也有很好的应用前景.     

基于单片机和PLC的两种礼炮控制系统的设计与对比分析

本文探讨研发基于单片机和PLC的两种智能型庆典用礼炮的控制系统,并对两种控制系统进行对比分析。两种控制系统是在普通燃气礼炮的基础上,增设单片机或PLC控制单元,通过传感器等外围设备构成,实现礼炮的炮声间隔时间及音量的智能控制,获得乐器演奏的效果。该系统不仅实用价值较强,而且具有良好的市场前景,同时也为高校相关专业学生实习实训提供了优秀的素材。     

论《三国演义》写战的“戏”笔

本文提出《三国演义》战事描写的一个重要特点——“戏”笔,反映了作者对战争描写艺术的独特追求.文章对此“戏”笔的文学传统等方面的渊源进行了初步阐释,分析了其在全书中的具体表现.即:一,单人独马争杀的“戏”味;二,较大战事图景的“戏”笔贯注;三,多种“戏”味手法的融合一炉,此类“戏”笔运用所达到的审美艺术效果是:一,突出人物性格;二,反映作家理想;三,愉悦读者心理.     

培育社区小团体策略——基于社区文化学习班的实践

过程目标：提升社区学习意识、参与意识、归属感和内聚力。任务目标：解决生活、生产中使用文字的问题；通过课程经历形成小的社区团体，以其合力解决个人无法解决的与个体、家庭、社区有关问题。     

职业教育校企合作模式建构与路径探索

深化产教融合、校企合作是促进职业教育发展的路径。本文以云南省楚雄技师学院为例，对校企合作的模式建构、发展瓶颈、实现路径进行探讨，旨在提高职业教育人才培养质量，为社会输送合格的高技能人才。     

智能化液体给定装置电控系统的分析与设计方案

智能化液体给定装置的设计是从实际出发,以单片机为控制单元,结合各种传感器开发的一种智能化注液装置。该控制系统工作稳定、安全可靠、功能齐全、易于操作、注液精度高,具有较大的再开发空间。本文主要针对该装置的电控部分进行了分析和设计,给出了电控系统框图,并加以说明。依据本设计方案制作的智能液体给定装置经实践检验效果良好,可以广泛的应用在实验教学、医疗、化学工业、酒店等多种场合,特别是在农业精种上具有很大的开发前景。