语言学习与文化学习

语言是文化的载体 ,文化包容语言。语言学习离不开文化条件 ,文化的相通性为语言学习提供了帮助 ;文化的差异性为语言学习带来了困难。二者相互依存     

搭建师生交流平台,让英语课堂活起来

当前英语课堂教学中许多教师仍在采用传统的单向型教学模式,这一模式难以达到以提高学生的语言交际运用能力为最终目标的英语课堂教学的要求,而通过搭建多种多样的师生交流平台,可以使枯燥乏味的英语课堂活跃起来,提高学生的思维能力和语言表达能力,逐步实现这一目标。     

全能记者与全方位思维——兼谈用散文手法写作新闻及其他

“我们要做时代的全能记者！”这是当代新闻工作者的豪言壮语,其中蕴含着新闻工作者的历史责任感和光荣的时代感。当今是中华民族发展史上最光辉的时期,奋力开创社会主义现代化建设的新局面,实现本世纪中华民族的第三次经济腾飞,是历史赋予我们的中心任务。作为与整个时代同步前进的新闻事业,由于新技术革命为其“提高自动化技术水平”创造了物质条件,所以向新闻工作者提出了一系列更新的要求,使之作更深的思索:在科技方面,宏观控制、微观探测新知新技正向人们发出挑战,新闻工作者应当如何在这风云际会的历史变迁中成长为时代所需要的“全能记者”,以面向现代化,面向世界,面向未来,真实地反映我们这个万象云屯、绚丽多彩的世界。     

时空隐喻的映射模式在英汉语言中的对比研究

时间隐喻和空间隐喻融合一起形成了时空隐喻.时空隐喻包含了两种映射模式,一种是人动时静型,即时间静止,观察者在空间方向中移动;第二种是人静时动型,即观察者保持不动,而时间朝向观察者移动.运用时空隐喻理论分析英汉两种语言,从时空隐喻的表征、时间流向和英汉使用者时空隐喻的首选映射等方面进行对比,可以证明时空隐喻的表征机制具有跨语言的普遍性和差异性.然而,受各自的文化价值观念、信仰、历史传统、生存环境、生活经历和习俗等因素的影响,英汉两族人民在对时间进行隐喻化认知时,所获得的经验相似性存在不同程度的差异,由此导致了英汉两种语言中对时空隐喻的理解和应用存在着差异.     

vP壳结构与SVO句式的生成研究

SVO句式是人类自然语言中一类重要的句式。该句式在语义特征和句法结构上有着特定的关系,而在结构表征和生成推导中体现这种关系,是一个具有挑战性的课题。文章采用vP壳来讨论英语中两类看似相近、实则不同的典型SVO句式的生成过程,并从中反映vP壳对语言句式生成的高度概括性和解释力。     

“和谐”:茶文化的核心思想

结合历代茶人在茶审美中的诗词书画,从“生态自然的和谐”、“人与自然的和谐”、“人与人的和谐”和“人自我身心内外的和谐”四个方面论述了“和谐”是茶文化的核心思想.茶出自山川,长于山野,天然自成,聚山川之灵秀,日月之精华,“阴阳交和孕嘉木”,体现了其“自然的和谐”之美.“寄情美景与佳茗”,在山清水秀的自然环境中品茗,意入心,心悟道,与自然相融,表达了“人与自然的和谐”.人们通过敬茶、献茶、赠茶、赐茶等沟通思想,交流感情,“清茶一盏乐融融”,“人与人的和谐”得以构建.茶和谐身心,怡情悦意,释矜平燥,“独品得神”尤显高雅,能达致“空灵虚静物我忘”的境界,实现“人自我身心内外的和谐”     

探析《老人与海》中文学语言的模糊性

模糊语言是文学作品中普遍存在的语言现象,其形成原因是复杂的,其表现形式也是多样的。模糊语言作为文学作品重要构成元素,不仅可以增强文学语言的表现力和感染力,还可使作品意蕴内涵更丰富。通过对《老人与海》中模糊语言现象的具体探究,进一步印证了模糊语言是文学作品中不可或缺的艺术表现手法。     

艾米莉的恋父情结

福克纳的短篇小说《致艾米莉的玫瑰花》中 ,艾米莉的一切怪异举止均源于她的潜意识中的恋父情结 ,本文从心理分析的角度逐一对艾米莉的行为进行了剖析。     

中国古典茶诗的特点及其开发利用价值

以古代茶诗为研究题材,在总结分析其特点的基础上,深入挖掘了茶诗的价值。茶诗具有语言优美、意境高远、体裁多样、题材广泛、内容丰富等特点,吟咏品读茶诗可修身养性,明伦怡情,茶诗中所蕴含的人文精神对当今和谐社会的建设、茶文化的繁荣具有现实指导意义,开发茶诗所传承的文化,从而促进当代茶业发展是当前一个重要课题。     

集群创新系统的创新桥梁:知识密集型服务业

产业集群作为区域经济的助推器,其内部的制造业企业、一般服务业、大学科研机构、政府以及知识密集型服务业五大主体之间的交互学习与创新显得尤为重要.而知识密集型服务业作为创新系统内的知识中介,扮演着四种不同的创新桥梁角色:(1)传统桥梁;(2)"蜜蜂式"桥梁;(3)"红娘式"桥梁;(4)"网关式"桥梁.从KIBS知识生产和知识转移的角度,深入分析创新桥梁的要素构成及知识生产和转移情况,可以得出创新桥梁的作用机理为知识获取、知识整合和新知识转移三大环节.